很多家長(zhǎng)對(duì)孩子照顧的無(wú)微不至，這樣不僅孩子覺(jué)得你照顧他是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，甚至略有照顧不周，就?huì)不滿意，這時(shí)家長(zhǎng)就會(huì)覺(jué)得孩子不懂事。那么怎樣引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)感恩呢？

怎樣引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)感恩

延遲需要，不能立刻滿足孩子的需要。

孩子要什么東西，即使在哭鬧，家長(zhǎng)也不要立刻滿足，否則孩子就覺(jué)得只要我要，爸媽都會(huì)給我，我哭來(lái)得更快，孩子覺(jué)得“會(huì)哭的孩子有奶吃”，久而久之就不珍惜自己的所得，不知道感恩父母。

帶孩子去體驗(yàn)生活。

可以帶孩子去體驗(yàn)一下生活的不容易。孩子放假的時(shí)候不是直接把他送進(jìn)輔導(dǎo)班，而是帶孩子出去見(jiàn)識(shí)，不一定是去旅游，可以去貧困農(nóng)村甚至大山深處去感受一下那里的孩子過(guò)著什么樣的生活。

現(xiàn)在的孩子不光不知道感恩父母，甚至還會(huì)把別人對(duì)他的關(guān)愛(ài)當(dāng)做理所當(dāng)然，這是因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女，都是在千嬌百寵下長(zhǎng)大的，根本不懂得生活的艱辛和父母的辛苦。那么怎樣讓孩子學(xué)會(huì)感恩父母？

怎樣讓孩子學(xué)會(huì)感恩父母

1、父母要從自身做起，讓孩子耳濡目染。在生活中一些小事上體現(xiàn)，比如爸爸幫媽媽做家務(wù)，對(duì)媽媽說(shuō)句“辛苦了”，爸爸下班回家媽媽給爸爸倒杯熱水，說(shuō)句“上班辛苦了”等。父母不要當(dāng)著孩子的面吵架，互相指責(zé)對(duì)方。

2、學(xué)會(huì)說(shuō)感恩的話，在生活中得到別人幫助的時(shí)候，要學(xué)會(huì)利用感激的語(yǔ)言去答謝對(duì)方，比如：“謝謝叔叔”、“阿姨辛苦了”、“給您添麻煩了”等等一類的敬語(yǔ)。

3、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“不”，不要“有求必應(yīng)”，“無(wú)求先應(yīng)”，要讓孩子明白，想要擁有某種東西并不是那么的容易和輕松。懂得勤勞才是有所收獲。

4、在孩子面前偶爾“懶惰”，不要事事都幫孩子做好，要多給孩子機(jī)會(huì)。比如下班回家累了，讓孩子幫忙拿拖鞋；假裝不舒服，請(qǐng)孩子倒杯水給父母喝……讓孩子學(xué)會(huì)給予，懂得父母和別人的給予與幫助是一種“恩惠”，而不是理所當(dāng)然或者欠他的。

現(xiàn)如今，隨著科技的發(fā)展，我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上可以關(guān)注到越來(lái)越多的社會(huì)新聞，其中反響比較多的就是，孩子無(wú)法贍養(yǎng)的老人的話題，面對(duì)含辛茹苦養(yǎng)大的孩子，換來(lái)卻是不孝和冷漠，這個(gè)其實(shí)和父母從小的教育方式有關(guān)，那么為此，我們?cè)撛鯓咏逃⒆訉W(xué)會(huì)感恩呢？

怎樣教育孩子學(xué)會(huì)感恩

1.言傳身教

都說(shuō)身教要?jiǎng)儆谘詡?，確實(shí)如此。在孩子小的時(shí)候，多帶孩子去看望自己的長(zhǎng)輩和父母。給予自己父母更多的關(guān)懷和包容，逢年過(guò)節(jié)帶孩子去和父母團(tuán)聚，共慶佳節(jié)。通過(guò)爸媽的言傳身教，讓孩子感受到爸媽對(duì)長(zhǎng)輩的愛(ài)，為孩子樹(shù)立好的榜樣。

2.讓孩子和家長(zhǎng)一起做家務(wù)

吃完飯，你不妨和你的孩子一起洗洗碗；周未，你不妨讓你的孩子和你一起掃掃地，清潔整理家具衛(wèi)生，即使你很有錢，請(qǐng)得起保潔，當(dāng)保潔工打掃時(shí)你也要教孩子給保潔員遞一瓶水，問(wèn)問(wèn)：“阿姨們口渴沒(méi)有？”因?yàn)橹挥泻⒆幼约鹤隽?，看到別人做了他才會(huì)明白勞動(dòng)的艱辛，才能心存對(duì)別人的關(guān)心。

俗話說(shuō)，滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)，感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)會(huì)感恩，人生才會(huì)變得更加有意義，那么，怎么讓孩子學(xué)會(huì)感恩呢？

怎樣讓孩子學(xué)會(huì)感恩：

一、父母做好榜樣

孩子天生喜歡模仿大人，爸爸媽媽在得到別人幫助的時(shí)候?qū)W會(huì)說(shuō)謝謝，對(duì)孩子能夠起到潛移默化的影響。

二、引導(dǎo)孩子說(shuō)謝謝

父母在日常生活中要引導(dǎo)好孩子，比如坐公交車的時(shí)候，有人給寶寶讓坐，這時(shí)父母要讓孩子說(shuō)謝謝。

生活中，很多孩子的性格比較軟弱，他們遇事不會(huì)思考解決問(wèn)題，而是喜歡哭，而且受不得家人的一句說(shuō)教，非常玻璃心，孩子出現(xiàn)這種情況，除了與孩子自身性格有關(guān)外，也與家長(zhǎng)的溺愛(ài)有很大關(guān)系，如何正確引導(dǎo)玻璃心的孩子，成為家長(zhǎng)關(guān)注的重點(diǎn)。

孩子愛(ài)哭心理特別脆弱該怎樣引導(dǎo)

給予孩子安全感和支持：孩子需要父母的關(guān)愛(ài)和支持來(lái)幫助他們面對(duì)困難。家長(zhǎng)可以給予孩子穩(wěn)定的情感回應(yīng)，提供安全的環(huán)境和安全感，讓孩子感受到自己被關(guān)心和支持。

建立規(guī)律的生活作息：讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和規(guī)律的作息時(shí)間可以幫助他們更好地管理自己的情緒。例如，定期的睡眠、飲食、學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)等。

提供適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)和玩具：適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)和玩具可以幫助孩子釋放內(nèi)心的情感，緩解焦慮和壓力。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子參加一些有益的活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)、音樂(lè)等，同時(shí)也可以陪伴孩子玩耍，增強(qiáng)親子關(guān)系。

提供情緒管理技巧：教導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)和表達(dá)自己的情緒，并提供一些有效的情緒管理技巧，例如深呼吸、冷靜思考和尋找適當(dāng)?shù)慕鉀Q問(wèn)題的方法。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)的重要階段，這個(gè)時(shí)期，家長(zhǎng)的教育方式將對(duì)孩子的以后產(chǎn)生重大影響，因此，要想幫助孩子快速度過(guò)叛逆期，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，理解孩子的叛逆情緒，多尊重和鼓勵(lì)孩子。

男孩子叛逆期怎樣引導(dǎo)孩子

理解叛逆情緒：叛逆期男孩獨(dú)立意識(shí)及自我意識(shí)增強(qiáng)，監(jiān)護(hù)人應(yīng)盡量理解這種情緒，避免用傳統(tǒng)觀點(diǎn)、成人心態(tài)看待問(wèn)題；尊重與鼓勵(lì)人格獨(dú)立：叛逆期男孩心理上可能會(huì)出現(xiàn)變化，監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)給予足夠的尊重，尊重其想法自由、人格獨(dú)立，以疏導(dǎo)為主，不宜采取過(guò)于激烈的嚴(yán)格管教，避免抵觸心理。

有效溝通：及時(shí)了解叛逆期男孩當(dāng)前面臨的問(wèn)題，進(jìn)行有效溝通，一同尋找解決問(wèn)題的方法，獲得充分的信任，并幫助解決困惑，用言語(yǔ)加以疏導(dǎo)。

用商量解決問(wèn)題：以商量的方式去解決問(wèn)題，即使商量失敗，但感情氛圍會(huì)增強(qiáng)，有利于以后問(wèn)題的溝通。家長(zhǎng)經(jīng)常的錯(cuò)誤是，當(dāng)前題沒(méi)解決，還破壞了感情氣氛，阻斷了感情溝通，失去今后問(wèn)題解決的機(jī)會(huì)。

幫助孩子做自我評(píng)價(jià)：幫助孩子完成正確客觀的自我評(píng)價(jià)。和他一起分析學(xué)習(xí)成績(jī)、勞動(dòng)態(tài)度、刻苦程度、時(shí)間效率、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、尤其是集體對(duì)他的公眾評(píng)價(jià)。是孩子對(duì)自己在集體中的角色有明確的認(rèn)識(shí)，不要好高鶩遠(yuǎn)地去攀比，也不要草率地認(rèn)為比后進(jìn)同學(xué)優(yōu)秀。要客觀自我認(rèn)識(shí)，接受當(dāng)前自我。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期孩子是非常難管教的，他們通常變得情緒波動(dòng)大，不喜歡被束縛，喜歡挑戰(zhàn)權(quán)威，還固執(zhí)己見(jiàn)，家長(zhǎng)若管理不當(dāng)，或加重孩子的叛逆情緒，將孩子推向一條不歸路。

叛逆期的男孩子該怎樣引導(dǎo)教育

調(diào)整心態(tài)。孩子叛逆是成長(zhǎng)的一種表現(xiàn)。這是很正常的成長(zhǎng)過(guò)程中必經(jīng)歷的。家長(zhǎng)要調(diào)整心態(tài)，不要孩子到了叛逆期就如臨大敵。要給予孩子耐心與關(guān)愛(ài)，幫助孩子慢慢的走出叛逆期，不要強(qiáng)制性的壓抑孩子的叛逆，這只會(huì)使孩子更加的不愿意和父母親近。

學(xué)會(huì)與孩子溝通。當(dāng)家長(zhǎng)與孩子產(chǎn)生矛盾的時(shí)候，你們之間最需要的不是應(yīng)該聽(tīng)誰(shuí)的，而是心平氣和的溝通，找出產(chǎn)生矛盾的原因，一起解決問(wèn)題。你既是家長(zhǎng)也應(yīng)該是孩子的朋友，平常的時(shí)候多和孩子溝通交流一下，不要進(jìn)行說(shuō)教式的溝通。

給孩子空間，尊重孩子。孩子在慢慢成長(zhǎng)的過(guò)程中，也在慢慢的擁有自己的思想與隱私。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手，給孩子空間，尊重孩子的決定。不要總是把自己的想法強(qiáng)加在孩子身上，這只會(huì)把孩子越推越遠(yuǎn)。

善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)。叛逆只是在一個(gè)特殊時(shí)期的特殊表現(xiàn)，并不能因此而抹殺孩子身上的優(yōu)點(diǎn)。家長(zhǎng)不能帶著叛逆的有色眼鏡，便否定孩子的所有。每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，越是叛逆期，越要給予孩子鼓勵(lì)和愛(ài)。