隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，孩子接觸網(wǎng)絡(luò)和游戲的頻率越來(lái)越高，但由于游戲充斥著過(guò)高的娛樂(lè)性，很容易令孩子沉迷其中，無(wú)法自拔，最終荒廢學(xué)業(yè)，荒度人生。面對(duì)孩子沉迷游戲，家長(zhǎng)不可聽(tīng)之任之，要及時(shí)與孩子溝通，講明游戲的危害，幫助孩子培養(yǎng)其他興趣，減少接觸游戲的機(jī)會(huì)。

網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W(xué)生的危害

1.依賴(lài)心理。現(xiàn)在很多青少年沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲，因此自然而然的對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的依賴(lài)心理。使青少年逐漸產(chǎn)生"網(wǎng)絡(luò)成癮癥"，而對(duì)于生活和學(xué)習(xí)，卻失去興趣，缺乏毅力，自控能力下降，導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢。

2.虛擬世界。網(wǎng)絡(luò)游戲是一個(gè)虛擬的世界，很多人人都是虛假的身份，在這種虛假的身份之下，網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系很少有真實(shí)可言，時(shí)時(shí)充斥著不信任感，使青少年們?cè)?網(wǎng)下"變得更加內(nèi)向和自我閉鎖。

3.價(jià)值觀(guān)念談化。青少年時(shí)期，好奇心強(qiáng)、自制力弱，極易受到異化思想的沖擊。而網(wǎng)路游戲中各種信息混雜，包羅萬(wàn)象，極易使青少年的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)產(chǎn)生傾斜，模糊不清逐漸淡化。

4.沉迷游戲。游戲會(huì)讓人沉迷，不少的學(xué)生由于沉迷游戲，竟然玩到連飯都不想吃，其他活動(dòng)也不想?yún)⒓?，不僅如此，學(xué)習(xí)成績(jī)也一落千丈。完全無(wú)心向?qū)W，上課就感到枯燥無(wú)味，放學(xué)后就精神百倍，馬上躲在房間里玩手機(jī)游戲。

很多的家長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)本來(lái)自己家本來(lái)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，逐漸開(kāi)始沉迷游戲，很多家長(zhǎng)面對(duì)這種情況，往往束手無(wú)策，作為家長(zhǎng)應(yīng)該如何教育孩子呢？

中學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲有哪些危害

1、不利于孩子身心發(fā)展，因?yàn)槌撩杂螒颍瑫?huì)使孩子對(duì)此產(chǎn)生強(qiáng)烈的依戀感。習(xí)慣了游戲里的暢快自在，就會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生厭惡心理，從而開(kāi)始自我封閉，甚至?xí)斐刹缓先盒愿?。如果任其發(fā)展，還會(huì)引發(fā)心理上的病癥。游戲里還會(huì)給孩子帶來(lái)對(duì)生活上的影響，有時(shí)分不清虛擬和現(xiàn)實(shí)，陷入角色混亂。會(huì)對(duì)將來(lái)的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生嚴(yán)重的負(fù)面影響。

2、導(dǎo)致社會(huì)功能弱化，孩子因?yàn)殚L(zhǎng)期沉迷高度自由的虛擬世界，在現(xiàn)實(shí)中就會(huì)放縱自己的行為。比如在游戲里可以說(shuō)任何話(huà)，即使說(shuō)錯(cuò)了也不會(huì)負(fù)責(zé)。但現(xiàn)實(shí)就不一樣了，孩子會(huì)有可能覺(jué)得被限制住，不愿意和人交流。時(shí)間久了，現(xiàn)實(shí)生活會(huì)讓孩子無(wú)法適應(yīng)。久而久之，會(huì)讓孩子產(chǎn)生對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避。

3、缺乏社交自信，孩子的快樂(lè)童年本應(yīng)該是小伙伴一起做游戲，然而孩子的生活只有手機(jī)陪伴只會(huì)讓他變孤單，連和同齡小孩子交朋友的自信也沒(méi)有了，孩子長(zhǎng)大了只會(huì)變得越來(lái)越內(nèi)向！

4、浪費(fèi)時(shí)間和金錢(qián)，現(xiàn)在市面上有很多游戲出現(xiàn)，它們都有一個(gè)共同點(diǎn)就是需要錢(qián)去買(mǎi)裝備等。孩子會(huì)為了在游戲里有一席之地，不惜一切把所有的空閑時(shí)間都用給玩游戲，孩子的美好時(shí)光都會(huì)被玩游戲占據(jù)。

可以說(shuō)在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，每個(gè)人也都會(huì)配備一臺(tái)手機(jī)，然而手機(jī)就是很多學(xué)生接觸網(wǎng)路游戲的開(kāi)端，很多孩子都是因?yàn)檫^(guò)早的接觸網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品從而深陷泥潭的，很多家長(zhǎng)在面臨孩子沉迷游戲這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，都忽略了一個(gè)重要的問(wèn)題，那就是孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害。

學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害

1、影響青少年的心理健康，心理學(xué)專(zhuān)家指出，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的青少年由于長(zhǎng)期缺乏社會(huì)溝通和人際交流，往往會(huì)把虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界當(dāng)成現(xiàn)實(shí)生活，其思想和情感都會(huì)與現(xiàn)實(shí)生活脫節(jié)，在心理上則表現(xiàn)出自我封閉、自以為是等各種各樣的問(wèn)題。

2、嚴(yán)重影響青少年的身體健康，大量案例已經(jīng)證明，沉迷網(wǎng)絡(luò)會(huì)嚴(yán)重影響青少年的身體健康，甚至出現(xiàn)個(gè)別青少年幾天幾夜在網(wǎng)吧游戲因疲勞過(guò)度而昏迷的極端事件。陶醉在網(wǎng)絡(luò)游戲中的青少年往往深陷網(wǎng)絡(luò)不能自拔，勞心勞神。

3、導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，青少年沉溺于互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的大量教育上的問(wèn)題，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的兒童青少年，被網(wǎng)絡(luò)擠占了原本屬于讀書(shū)和思考的時(shí)間，導(dǎo)致的直接的后果就是學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。兒童青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活失去興趣，對(duì)枯燥的學(xué)習(xí)更是失去興趣，會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)的情況，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。

4、影響兒童青少年樹(shù)立正確人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，一切都呈開(kāi)放狀態(tài)，體現(xiàn)著不同意識(shí)形態(tài)、價(jià)值觀(guān)念的信息在網(wǎng)絡(luò)大行其道，網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容豐富復(fù)雜，良莠不齊。鑒別力和判斷力水平較弱的兒童青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，是首當(dāng)其沖的受害者，兒童青少年在互聯(lián)網(wǎng)上接觸的消極思想會(huì)使他們的價(jià)值觀(guān)產(chǎn)生傾斜，在潛移默化中影響兒童青少年正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的形成。

隨著時(shí)代的進(jìn)步，現(xiàn)在的人們已經(jīng)離不開(kāi)手機(jī)了，而手機(jī)又是一把雙刃劍，特別是對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，弊大于利，只會(huì)給孩子帶來(lái)更多的危害。所以家長(zhǎng)要及時(shí)阻止孩子玩手機(jī)的行為，避免孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，沉迷游戲，避免帶來(lái)不利于孩子成長(zhǎng)的后果。

網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)πW(xué)生的危害

1、不利于孩子的身心發(fā)展。沉迷游戲，會(huì)使孩子對(duì)此產(chǎn)生強(qiáng)烈的依戀感。習(xí)慣了游戲里的暢快自在，就會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生厭惡心理，從而開(kāi)始自我封閉，甚至?xí)斐刹缓先盒愿?。如果任其發(fā)展，還會(huì)引發(fā)心理上的不良影響。會(huì)對(duì)將來(lái)的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生嚴(yán)重的負(fù)面影響。

孩子因?yàn)殚L(zhǎng)期沉迷高度自由的虛擬世界，在現(xiàn)實(shí)中就會(huì)放縱自己的行為。比如在游戲里可以說(shuō)任何話(huà)，即使說(shuō)錯(cuò)了也不會(huì)負(fù)責(zé)。但現(xiàn)實(shí)就不一樣了，孩子會(huì)有可能覺(jué)得被限制住，不愿意和人交流。時(shí)間久了，現(xiàn)實(shí)生活會(huì)讓孩子無(wú)法適應(yīng)。久而久之，會(huì)讓孩子產(chǎn)生對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避。

2、會(huì)浪費(fèi)時(shí)間和金錢(qián)。游戲，它們都有一個(gè)共同點(diǎn)就是需要錢(qián)去買(mǎi)裝備、充值游戲幣后才能消費(fèi)。孩子誤認(rèn)為沒(méi)有關(guān)系，無(wú)節(jié)制的充值消費(fèi)。當(dāng)孩子知道扣了費(fèi)之后，他們會(huì)害怕，不敢告訴家長(zhǎng)。他很可能會(huì)把微信里的消費(fèi)記錄給刪掉。這樣家長(zhǎng)就不知道怎么消費(fèi)的，錢(qián)到哪里了。等家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)時(shí)，大筆的錢(qián)已經(jīng)被游戲公司扣走，為了追回這些錢(qián)，家長(zhǎng)被迫耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力。

3、耽誤孩子學(xué)習(xí)。中小學(xué)學(xué)生的自控能力都較弱，一旦沉迷于游戲后就會(huì)厭學(xué)。對(duì)學(xué)習(xí)感到枯燥，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，受到指責(zé)后又在手機(jī)網(wǎng)絡(luò)里找慰藉，形成惡性循環(huán)，孩子逐漸喪失求知欲，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

想要讓孩子遠(yuǎn)離不健康的網(wǎng)絡(luò)游戲，不是一件容易的事情，更不是一夜之間就可以實(shí)現(xiàn)的。需要家長(zhǎng)和孩子的共同努力，家長(zhǎng)更要為孩子營(yíng)造一個(gè)健康的成長(zhǎng)空間，避免孩子陷入網(wǎng)絡(luò)游戲不可自拔。

小學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的危害

一、影響身體健康。當(dāng)孩子把大量的精力用來(lái)玩游戲時(shí)，自然除了坐在電腦面前外，基本不可能在去做其他事情，久而久之自然對(duì)身體健康帶來(lái)諸多不利，比如視力下降、體能下降、飲食無(wú)規(guī)律導(dǎo)致的消化系統(tǒng)等。長(zhǎng)期的坐于電腦前會(huì)導(dǎo)致孩子神經(jīng)紊亂、體內(nèi)激素水平失衡、使身體各項(xiàng)功能降低，引發(fā)各種問(wèn)題。

二、影響正常的學(xué)習(xí)。生活當(dāng)孩子把大量時(shí)間消耗在虛擬世界時(shí)，那他留給現(xiàn)實(shí)生活的時(shí)間自然就很少了，這樣一來(lái)，根本不可能有更多的時(shí)間和精力來(lái)做好現(xiàn)實(shí)生活中該做的的每一件事，于是出現(xiàn)成績(jī)下降、上課沒(méi)精神、逃課、與別人打架等現(xiàn)象。

三、導(dǎo)致壞習(xí)慣的養(yǎng)成。一旦游戲玩上癮了，孩子就會(huì)越來(lái)越差，思想就會(huì)越來(lái)越封閉。尤其是那些心智尚不成熟的學(xué)孩子，根本沒(méi)有辦法來(lái)控制自己，只能是由著游戲的陷阱越陷越深。成天過(guò)的是什么樣的生活，不去想著學(xué)習(xí)，腦子里只有游戲的畫(huà)面。

四、荒廢學(xué)業(yè)。自從電子游戲出現(xiàn)之后，就成為了孩子學(xué)業(yè)的弊端，從游戲機(jī)到電腦，再到現(xiàn)在的手機(jī)，載體不斷在變，游戲不斷在變，不變的是孩子貪玩的本性。要玩電腦游戲得有電腦和網(wǎng)絡(luò)才行，目標(biāo)很大，最嚴(yán)重的是孩子逃課去網(wǎng)吧打游戲，對(duì)于小學(xué)生自控能力很差，因此極其容易沉迷游戲之中無(wú)可自拔。

小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害有很多，一是形成"網(wǎng)絡(luò)性格"，導(dǎo)致身體素質(zhì)下降；二是缺乏信任感，導(dǎo)致人際關(guān)系緊張；三是消磨意志力，導(dǎo)致控制能力下降等。這些負(fù)面影響對(duì)孩子的危害很大，家長(zhǎng)一定要予以重視。那么小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害有哪些？

小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害

1、形成"網(wǎng)絡(luò)性格"，導(dǎo)致身體素質(zhì)下降。

網(wǎng)絡(luò)性格最大的特征是"孤獨(dú)、緊張、恐懼、冷漠和非社會(huì)化"。對(duì)互聯(lián)網(wǎng)虛擬世界的依戀，人機(jī)對(duì)話(huà)和以計(jì)算機(jī)為中介的交流，容易使人的性格脫離現(xiàn)實(shí)社會(huì)而產(chǎn)生異化，同時(shí)青少年又處于生長(zhǎng)發(fā)育的旺盛期，長(zhǎng)時(shí)間呆在電腦前的幅射和高度緊張，會(huì)損害各種人體機(jī)能，導(dǎo)致身體素質(zhì)下降。

2、缺乏信任感，導(dǎo)致人際關(guān)系緊張。

在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬世界里，人人都以虛假的身份出現(xiàn)，盡管很多時(shí)候，你可以大膽地表達(dá)自己的真實(shí)想法或無(wú)所顧忌地說(shuō)你想說(shuō)的話(huà)，但在虛假的身份之下，網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系很少有真實(shí)可言，時(shí)時(shí)充斥著不信任感，人際關(guān)系緊張。特別是對(duì)于"性格內(nèi)向"的青少年，網(wǎng)絡(luò)為其提供了展示自我的平臺(tái)，但也使他們?cè)?網(wǎng)下"變得更加內(nèi)向和自我閉鎖。

隨著科技的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)游戲已經(jīng)成為孩子的重要娛樂(lè)方式，隨處可見(jiàn)抱著手機(jī)玩游戲的孩子，適度玩游戲可以幫助孩子釋放壓力，但是過(guò)度玩游戲，可能會(huì)讓孩子沉迷其中，不但危害孩子健康，也讓孩子的成績(jī)?cè)絹?lái)越差。

未成年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的危害

損害身體健康：長(zhǎng)時(shí)間沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲可能會(huì)導(dǎo)致視力下降、睡眠質(zhì)量變差、肩頸疼痛等問(wèn)題。此外，長(zhǎng)時(shí)間的久坐也可能導(dǎo)致肥胖和其他與生活方式有關(guān)的疾病。

影響學(xué)業(yè)成績(jī)：過(guò)度投入游戲可能會(huì)占用大量的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，導(dǎo)致學(xué)習(xí)時(shí)間減少，從而影響學(xué)業(yè)成績(jī)。此外，游戲中的刺激體驗(yàn)也可能使青少年對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。

社交障礙：沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲可能會(huì)導(dǎo)致青少年在現(xiàn)實(shí)生活中的社交活動(dòng)減少，影響他們的社交技能和人際關(guān)系的發(fā)展。這可能會(huì)導(dǎo)致孤立和社交焦慮等問(wèn)題。

上癮風(fēng)險(xiǎn)：某些青少年可能容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，導(dǎo)致對(duì)學(xué)業(yè)、社交和身體健康的消極影響。長(zhǎng)時(shí)間沉浸在游戲中可能導(dǎo)致注意力分散、睡眠不足和缺乏鍛煉等問(wèn)題。