看小說(shuō)這件事對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)有利也有弊，這就需要看孩子的自制力和家長(zhǎng)的管控了，孩子喜歡看書是一件好事，這將對(duì)孩子的閱讀能力和寫作能力，有一個(gè)很大的提高，但是凡事都應(yīng)該有度，過(guò)度就會(huì)帶來(lái)不好的影響，孩子沉迷小說(shuō)也是如此。

初中孩子沉迷小說(shuō)怎么辦

1、調(diào)整認(rèn)知，不要自亂陣腳。在一定的年齡階段，孩子喜歡閱讀武俠、玄幻、言情小說(shuō)等書籍是很正常的，是孩子從叛逆的青春走向成熟的必經(jīng)之路，相信很多父母也經(jīng)歷過(guò)此階段。

2、摸清原因，對(duì)癥下藥。建議先問清楚孩子為什么喜歡看這類小說(shuō)。很多孩子是由于學(xué)習(xí)壓力過(guò)大、作業(yè)太多或者其他無(wú)法排解的問題，希望通過(guò)小說(shuō)中的角色代入感尋找心理上的慰藉與解脫，那家長(zhǎng)們就要注意給孩子泄壓。這是很多學(xué)生沉迷小說(shuō)的原因，通過(guò)小說(shuō)中虛擬的角色找到宣泄的途徑。

3、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)辨別真藝術(shù)和假文學(xué)，逐漸遠(yuǎn)離講述不良內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，親近有益書籍。家長(zhǎng)不妨放下身段，主動(dòng)跟孩子探討網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，并跟孩子一起閱讀他想看的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，發(fā)現(xiàn)其中不良或錯(cuò)誤情節(jié)之后共同探討，引導(dǎo)孩子回歸正史或現(xiàn)實(shí)，讓孩子自發(fā)了解到網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的不利之處，如果有比較好的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，不妨放手讓孩子去看，不過(guò)要合理制定閱讀時(shí)間，并取得孩子的同意。

4、轉(zhuǎn)移孩子注意力，發(fā)掘新的興趣點(diǎn)。發(fā)掘孩子的興趣愛好，通過(guò)“轉(zhuǎn)移注意法”來(lái)減輕孩子對(duì)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的依賴。如果有機(jī)會(huì)，還可以趁假期帶孩子出去旅行，增加其和現(xiàn)實(shí)社會(huì)的接觸機(jī)會(huì)。

孩子愛看書是一件好事，但是家長(zhǎng)一定要學(xué)習(xí)把控孩子看的內(nèi)容，以免對(duì)孩子的三觀造成損害。特別是處于青春期的初中孩子，如果他們愛看言情小說(shuō)，就會(huì)被書里的故事吸引，對(duì)愛情產(chǎn)生了向往，很容易就會(huì)發(fā)生早戀行為。

初中孩子看言情小說(shuō)怎么辦

1、明確責(zé)任。家長(zhǎng)可以告訴孩子：爸爸媽媽上班完成本職工作，這叫責(zé)任；孩子是學(xué)生，每天保質(zhì)保量、按時(shí)完成作業(yè)也叫責(zé)任。這些應(yīng)該做到，不能討價(jià)還價(jià)。父母為阻止孩子讀“閑書”，甚至采用打罵手段，這不可取，而給孩子列一份“備讀書單”的做法就值得提倡。

2、努力提高孩子興趣。拿放大鏡找孩子的優(yōu)點(diǎn)，盡可能地肯定孩子閱讀的積極性。也許孩子本不打算閱讀，你真誠(chéng)地夸孩子有責(zé)任感、懂事，你對(duì)孩子的行為滿意。受到表?yè)P(yáng)和確認(rèn)，孩子就有成長(zhǎng)的動(dòng)力。單調(diào)的學(xué)習(xí)會(huì)迅速降低注意力，如果課本的學(xué)習(xí)和課外閱讀交替進(jìn)行，并且不斷出現(xiàn)新的內(nèi)容、提出新的問題，就可以保持穩(wěn)定的注意力。

3、留出時(shí)間，讀書習(xí)慣需培養(yǎng)。選擇適合孩子的書。不妨和孩子一起討論、選擇書籍，以適應(yīng)孩子的心理和興趣。比如，可以讓孩子多看一些介紹優(yōu)秀人物的書籍，在閱讀中接受成功勵(lì)志的熏陶，懂得做人做事的態(tài)度。

4、察看孩子看的內(nèi)容。當(dāng)你覺察孩子留戀電子小說(shuō)，先不要大動(dòng)肝火，察看孩子喜歡哪一類內(nèi)容，肯定孩子對(duì)哪方面感興味。依據(jù)察看以及正確判別要和孩子及時(shí)溝通，把觀念講給孩子聽，訊問孩子能否贊同？孩子不供認(rèn)或者不表達(dá)本人的意見，不要責(zé)備孩子，您要給孩子留戀的那方面停止正確指導(dǎo)，讓孩子明白，手機(jī)小說(shuō)看到的“學(xué)問”是不健全的。

初中的孩子正是叛逆期，很多家長(zhǎng)即便發(fā)現(xiàn)孩子沉迷小說(shuō)，對(duì)孩子進(jìn)行勸說(shuō)，孩子也聽不進(jìn)去。作為家長(zhǎng)，我們不要一味地對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)，甚至粗暴地制止孩子愛看小說(shuō)這個(gè)行為。

初中孩子喜歡看小說(shuō)怎么辦

1、引導(dǎo)孩子多看名著。首先，我們要從正面肯定孩子愛看小說(shuō)這個(gè)愛好，也要鼓勵(lì)孩子多看書，因?yàn)橹挥卸嗫磿?，才能拓寬孩子的視野，增長(zhǎng)孩子的閱歷，豐富孩子的知識(shí)，在對(duì)孩子的這個(gè)愛好表示肯定的過(guò)程中，引導(dǎo)孩子多看優(yōu)秀的書籍，如《三國(guó)演義》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等優(yōu)秀的中外名著。

2、多跟孩子溝通。家長(zhǎng)要了解孩子看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的心理，可以試著跟孩子一起看，觀察一下究竟是什么在吸引孩子們的眼球。家長(zhǎng)不要粗暴對(duì)待沉迷于小說(shuō)的叫歐洲，而要多溝通，只有溝通才是解決心病最對(duì)癥的良藥。

即使孩子當(dāng)著家長(zhǎng)的面看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，家長(zhǎng)也不必立刻去制止，甚至可以和孩子一起體驗(yàn)一下，并且和孩子討論書中的內(nèi)容。家長(zhǎng)可以查閱一些資料，然后和孩子一起了解、討論網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的產(chǎn)生、發(fā)展過(guò)程，它在生活中的正負(fù)面作用等。

3、跟孩子討論小說(shuō)情節(jié)。家長(zhǎng)要融入孩子的世界。當(dāng)孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)、口水小說(shuō)的時(shí)候，家長(zhǎng)不要直接沒收孩子的小說(shuō)或者電腦，畢竟初中的孩子已經(jīng)進(jìn)入了青春期。

經(jīng)常有父母抱怨自己的孩子沉迷于玄幻小說(shuō)以及網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，這也是家長(zhǎng)教育過(guò)程中比較棘手的一個(gè)問題。出現(xiàn)此類現(xiàn)象，絕大多數(shù)人都會(huì)把“矛頭”直接對(duì)準(zhǔn)孩子，認(rèn)為是孩子自制力太差，沒有辦法抵制不良誘惑。不是埋怨孩子，就是埋怨時(shí)代，很少有人會(huì)把焦點(diǎn)放在家庭教育與父母身上。

初中生沉迷于小說(shuō)怎么辦

1、引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)藝術(shù)，孩子沉迷于小說(shuō)的時(shí)候，父母首先要區(qū)分這些小說(shuō)的好處和壞處。剛開始成癮的孩子可能根本就聽不進(jìn)去父母的勸告，表示自己并不是成癮，而是通過(guò)這些來(lái)減壓。此時(shí)是糾正孩子不良行為的最佳時(shí)機(jī)，接著，父母要讓孩子認(rèn)識(shí)到大部分小說(shuō)是以商業(yè)盈利為目的，而且這其中含有的不良因素不會(huì)對(duì)他們提高智力有任何幫助。

2、調(diào)整認(rèn)知，家長(zhǎng)不要自亂陣腳。在一定的年齡階段，孩子喜歡閱讀武俠、玄幻、言情小說(shuō)等書籍是很正常的，是孩子從叛逆的青春走向成熟的必經(jīng)之路，相信很多父母也經(jīng)歷過(guò)此階段。

3、摸清原因，對(duì)癥下藥。建議先問清楚孩子為什么喜歡看這類小說(shuō)。很多孩子是由于學(xué)習(xí)壓力過(guò)大、作業(yè)太多或者其他無(wú)法排解的問題，希望通過(guò)小說(shuō)中的角色代入感尋找心理上的慰藉與解脫，那家長(zhǎng)們就要注意給孩子泄壓。這是很多學(xué)生沉迷小說(shuō)的原因，通過(guò)小說(shuō)中虛擬的角色找到宣泄的途徑。

4、一起討論交流小說(shuō)，對(duì)于迷上看小說(shuō)的初中的孩子，家長(zhǎng)不妨主動(dòng)跟孩子探討小說(shuō)，并跟孩子一起閱讀他想看的小說(shuō)，發(fā)現(xiàn)文中錯(cuò)誤情節(jié)可以共同探討，引導(dǎo)孩子回歸正史或現(xiàn)實(shí)，讓孩子自發(fā)了解到小說(shuō)的不利之處，如果有比較好的小說(shuō)，不妨放手讓孩子去看，不過(guò)要合理制定閱讀時(shí)間，并取得孩子的同意。

轉(zhuǎn)移注意力，除了學(xué)習(xí)以外，有時(shí)間就帶他出去玩，讓他和朋友一起做游戲，另一方面喜歡網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)一定也喜歡課外閱讀書，買一些比較好的課外閱讀書，或者比較有積極向上對(duì)人有啟發(fā)的名著小說(shuō)給他看。下面具體來(lái)看看12歲孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)怎么辦。

12歲孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)怎么辦

1、關(guān)心孩子的內(nèi)心世界

不少家長(zhǎng)只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)孩子內(nèi)心世界，根本沒有時(shí)間也沒興趣去了解。孩子在家庭中找不到存在感，就會(huì)到網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)中尋求心靈的寄托。

也有的孩子，在學(xué)習(xí)中的壓力很大，沒有人關(guān)心他，理解他，他的內(nèi)心十分苦悶，他就到網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的世界去排解壓力。

網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)中離奇的故事情節(jié)，迎合了孩子內(nèi)心的需求，當(dāng)他們沉迷于其中的時(shí)候，感覺自己仿佛擁有了主角的力量，成為想象世界中的王者，這很容易讓他們深陷其中。

隨著科技的發(fā)展，電子設(shè)備越來(lái)越普及，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)也在極速的發(fā)展，人們也越來(lái)越喜歡電子書，特別是孩子，自制力比較差，容易沉迷其中，從而影響了學(xué)業(yè)，導(dǎo)致成績(jī)?cè)絹?lái)越差。那么面對(duì)孩子沉迷小說(shuō)怎么辦呢？

孩子沉迷小說(shuō)怎么辦

1.興趣出發(fā)正確疏導(dǎo)

當(dāng)今流行的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)往往將懸疑、科幻和感情等元素都融合在一起，反映出孩子青春期成長(zhǎng)的煩惱困惑，符合其心理狀態(tài)和獵奇快感。作為家長(zhǎng)不能“堵”，要用合理方法灌輸孩子主流價(jià)值觀，關(guān)鍵還是要引導(dǎo)孩子如何辨別真藝術(shù)和假文學(xué)。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)多推薦內(nèi)容積極健康、符合孩子口味的書籍，扭轉(zhuǎn)他們的閱讀方向，讓他們?cè)陂喿x中提高欣賞水平，這樣一來(lái)，孩子就不會(huì)再迷戀這些虛構(gòu)的世界了。

2.及時(shí)溝通

家長(zhǎng)要及時(shí)和孩子溝通，看看孩子是不是生活和學(xué)習(xí)上遇到什么壓力了。有些孩子在現(xiàn)實(shí)中得不到成功感，做事或者學(xué)習(xí)遇到了挫敗感，就可能在虛擬世界中尋求慰藉。在網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)里，輕松不用思考，充滿刺激幻想，征戰(zhàn)四方，殺伐果斷，所向無(wú)敵，可以說(shuō)滿足了尋求慰藉的所有特質(zhì)。孩子遇到壓力挫折困難，就可能會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)來(lái)獲得成就感。這時(shí)候家長(zhǎng)就要多觀察，及時(shí)和孩子溝通，盡快發(fā)現(xiàn)孩子遇到了什么事情，遇到了什么困難，幫助孩子一同面對(duì)壓力，家長(zhǎng)要給孩子鼓勵(lì)、支持，家長(zhǎng)的愛可以減輕孩子對(duì)在網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)里尋求慰藉的依賴。

很多家長(zhǎng)都非常重視孩子的學(xué)習(xí)問題，可一些孩子總是不讓家長(zhǎng)省心，沉迷于網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)無(wú)法自拔，從而是成績(jī)下降，那么，高二孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)怎么辦？

高二孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)怎么辦

1、陪伴孩子

向孩子推薦健康向上的文學(xué)作品，陪伴他們閱讀。對(duì)于孩子不能自拔，家長(zhǎng)也不要那么著急，打罵只會(huì)激化矛盾，要和孩子多交流，幫助孩子分析名網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的危害，努力想辦法分散孩子的注意力，慢慢讓他們脫離小說(shuō)的漩渦。

2、家長(zhǎng)與孩子一起閱讀

避免禁止監(jiān)管，對(duì)于青少年，尤其是高中生來(lái)說(shuō)，越是反對(duì)，越是好奇，越想看。 家長(zhǎng)不妨看看孩子正在看的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，用成人的經(jīng)驗(yàn)探索其中的壞處或錯(cuò)誤的情節(jié)，讓孩子了解網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的不足之處。同時(shí)，介入優(yōu)秀文學(xué)作品的對(duì)比，讓孩子逐漸學(xué)會(huì)選擇優(yōu)秀文學(xué)作品作為閱讀的主流內(nèi)容。