高中正是孩子情竇初開的年紀(jì)，這個時(shí)期的他們隨著心理和生理的變化，會漸漸對身邊一些優(yōu)秀的異性產(chǎn)生好感，從而慢慢產(chǎn)生戀愛的情況。但高中也是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻，所以家長一定要正確引導(dǎo)。

兒子上高中談戀愛了應(yīng)該怎么和他溝通

1、不談事實(shí)先談心。父母可以裝作什么也不知道，忽然和孩子談?wù)勱P(guān)于“早戀”的問題。通過談話試探孩子對“早戀”的看法。同時(shí)也可以在輕松的談話中告訴自己關(guān)于“早戀”的一些看法，以及“早戀”的一些危害。如果孩子陷得不深，聽了大人的話，我相信他自己會有一個明智的決斷。

2、家長要給自己“寬心”。多去挖掘孩子的閃光點(diǎn)。孩子有早戀行為出現(xiàn)時(shí)，家長不要刻意看著“早戀”這件事，還可以引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，引導(dǎo)孩子轉(zhuǎn)移注意力。

比如孩子平時(shí)愛畫畫，不如陪伴孩子去戶外寫生；孩子愛打球，鼓勵孩子多去打球，讓孩子的課外生活豐富起來，社交圈多樣化起來，弱化戀愛的“二人空間”。

3、家長要尊重孩子的隱私，讓孩子產(chǎn)生信任。孩子一旦有了早戀的行為，就會有了自己的隱私，這個時(shí)候就會對家長格外的防備，怕被家長知道，這個時(shí)候的家長就要做的是，尊重孩子的行為。

隨著孩子越長越大，很多家長都會發(fā)現(xiàn)，那個天天跟在父母身后的“小話癆”，變得越來越沉默寡言了，每天回到家就把自己關(guān)在屋子里，也不跟父母進(jìn)行過多的溝通，讓父母感到非?？鄲馈?/p>

高中生兒子不跟父母溝通怎么辦

1、承認(rèn)孩子已經(jīng)長大。其實(shí)管教孩子，應(yīng)該從小開始，這時(shí)候是建立是非觀最好的階段，越大了越不用管了。有的家長把管教小孩的方式，從小用到大，高中階段的孩子已經(jīng)有了獨(dú)立思考能力，肯定難以接受。

所以，你首先要承認(rèn)孩子已經(jīng)長大，這種承認(rèn)，既要發(fā)自內(nèi)心，又要表達(dá)在言行上。比如：有機(jī)會，就夸孩子這事做得對、這話說得好，確實(shí)長大了。得到認(rèn)可，孩子才可能慢慢接受你。

2、平等的角度對待孩子。孩子上高中以后父母要把孩子放在平等的角度去對待，把孩子當(dāng)做一個成年人，當(dāng)做朋友去相處，而不是用家長的身份去約束孩子，要求孩子。

過多的壓制和約束只會讓孩子起逆反心理，會把孩子推得越來越遠(yuǎn)，會讓孩子把家長當(dāng)做陌生人，心里的苦惱，學(xué)習(xí)的困惑，都不會告訴家長，會全部壓在自己心里，從而導(dǎo)致高中孩子不愿意和父母溝通。

高中的孩子剛好處于叛逆期，這個時(shí)候總是會做出令家長生氣的事情，家長不要訓(xùn)斥或者打罵，那么，和高中的兒子怎么溝通？

和高中的兒子怎么溝通

1、尊重孩子 

無論是對孩子的交談 還是做任何事情，家長都要去尊重孩子的意見， 不僅這樣 還要去尊重孩子的隱私、尊重孩子的愛好、尊重孩子的人格等等。

無論家里有什么變動或者有事發(fā)生，要和孩子說清楚，要聽聽孩子的意見和建議，讓孩子真正感覺到自己存在的價(jià)值和自信心，從而使孩子對父母產(chǎn)生信任感，愿意與父母溝通的心態(tài)。

2、父母要做好指引

網(wǎng)絡(luò)游戲已經(jīng)成為人們娛樂的重要方式，無論大人還是孩子，都想在閑暇的時(shí)間打一盤游戲，然而孩子的年齡小，自控能力差，很容易出現(xiàn)沉迷其中的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響孩子的健康和學(xué)習(xí)。

高中兒子玩游戲怎么辦

溝通與了解。良好的溝通是解決問題的關(guān)鍵。家長應(yīng)該主動與孩子進(jìn)行開放而非指責(zé)的對話，試圖理解孩子沉迷游戲背后的動機(jī)?？赡苁菍W(xué)業(yè)壓力的逃避、現(xiàn)實(shí)生活中的不滿足感或是對某些游戲內(nèi)容的極度興趣。

設(shè)定合理的界限。制定規(guī)則和界限對于指導(dǎo)孩子合理安排游戲時(shí)間至關(guān)重要。家長應(yīng)與孩子協(xié)商，共同設(shè)定關(guān)于游戲時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容的明確規(guī)則。比如規(guī)定工作日的游戲時(shí)間不得超過一小時(shí)，確保完成作業(yè)和復(fù)習(xí)后才允許玩游戲，以及避免讓孩子在臥室內(nèi)玩游戲以減少誘惑。

鼓勵其他興趣愛好。除了限制游戲時(shí)間外，鼓勵孩子參與其他活動同樣重要。家長可以幫助孩子發(fā)掘和培養(yǎng)他們在體育、音樂、藝術(shù)等領(lǐng)域的興趣。多樣化的興趣不僅能夠豐富孩子的業(yè)余生活，還能幫助他們建立自信，學(xué)會團(tuán)隊(duì)合作，并在現(xiàn)實(shí)生活中獲得成就感。

鼓勵參與其他活動。鼓勵孩子參與體育、藝術(shù)、社團(tuán)等其他興趣愛好，可以幫助他們減少玩游戲的時(shí)間，并且豐富他們的社會生活。家長可以支持孩子嘗試新的活動，發(fā)現(xiàn)他們的興趣所在，并鼓勵他們在這些領(lǐng)域投入時(shí)間和精力。

高中的孩子一般正處于青春叛逆期，家長要教育和引導(dǎo)這個時(shí)期的孩子是非常不容易的，因?yàn)楹⒆釉谶@個階段的情緒非常不穩(wěn)定，還喜歡與父母對著干，對于家長的說教更是充耳不聞。

高中男孩子叛逆期要怎么溝通和解決

找到合適的溝通時(shí)機(jī)。我們常說“話不投機(jī)半句多”，溝通是非常講究時(shí)機(jī)的，任何一方情緒出現(xiàn)問題都不可能完成有效的溝通。鑒于發(fā)起溝通的我們是主動方，因此我們可以在孩子情緒比較舒展，且當(dāng)下的氛圍比較舒適的條件下聊天。

做一個傾聽者。在孩子講話的時(shí)候要用眼睛去全神貫注的傾聽，盡量不要一邊做事一邊聽孩子說話，認(rèn)真聽孩子在講什么，這樣孩子才會感受父母是真的在用心傾聽自己講話，自己的情緒能夠被接納，進(jìn)而對父母更加信任。

不設(shè)定任何目標(biāo)。在選擇溝通之前，如果孩子沒有明顯的情緒變化，也沒有出現(xiàn)令人擔(dān)憂的事情，那么我們不必將溝通看的過于“功利性”不必認(rèn)為每次談話都要達(dá)成某些目的，恰恰是這種漫無目的的溝通，更能讓孩子放下心防，以朋友的姿態(tài)和我們了解，而我們也能借此更能了解孩子。

代替賞罰的辦法。當(dāng)孩子做錯事了，爸爸媽媽清晰自己的立場和期望，但不進(jìn)犯孩子的人格，提供孩子選擇的時(shí)機(jī)，告知孩子怎樣彌補(bǔ)自己的失誤，讓孩子體會錯誤行為的結(jié)果。

隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)游戲的種類越來越多，對孩子的吸引力也越來越大，一些孩子在接觸游戲后，出現(xiàn)厭學(xué)，逃學(xué)，不愿意上學(xué)的現(xiàn)象，家長的管教也遭到孩子的強(qiáng)烈反對，不知該如何引導(dǎo)孩子。

兒子沉迷游戲怎么和他溝通

理解孩子的需求與心態(tài)。首先，我們要站在孩子的角度來理解他的需求和心態(tài)。游戲?qū)τ诤⒆佣裕且环N愉快的娛樂方式，同時(shí)也能滿足他們探索、競爭和成就感的需要。

傾聽孩子的想法與感受。在與兒子溝通時(shí)，不要僅僅是傳達(dá)你的觀點(diǎn)，更要耐心地傾聽他的想法與感受。詢問他對游戲的看法，以及為什么會如此喜歡沉浸其中。通過積極傾聽，你可以更好地了解他的內(nèi)心世界，從而找到更有針對性的溝通方式。

制定積極的規(guī)劃與目標(biāo)。在溝通的過程中，不妨與孩子一起制定積極的規(guī)劃與目標(biāo)。例如，你可以與他商討一個游戲時(shí)間的限制，讓他明白適度游戲與其他活動的平衡之道。同時(shí)，也可以鼓勵他尋找其他興趣愛好，拓展他的人際關(guān)系圈子。

給孩子制定規(guī)矩。家長在家里應(yīng)該和孩子制定規(guī)矩，透過規(guī)矩給到孩子束縛。當(dāng)孩子自己遵守了規(guī)矩并達(dá)成方針，家長要學(xué)會給予獎賞。這就跟游戲規(guī)矩一樣，讓孩子看到希望，才會有動力達(dá)成方針。

很多家長聽到叛逆期都持有一種瑟瑟發(fā)抖的態(tài)度，因?yàn)榕涯嫫诘暮⒆訉?shí)在太難管理了，他們不但情緒暴躁，惹是生非，還不聽從父母的管教，做出許多令人接受的事情，家長們不知該如何引導(dǎo)孩子。

叛逆的高中生怎么溝通

尊重孩子，不做道德評價(jià)。做家長的不要過于嚴(yán)厲，一旦孩子叛逆就給孩子扣上“不聽話”的帽子，甚至對孩子“上綱上線”。在和孩子交流的過程中少用這樣的話語，減少孩子的逆反心理。

多點(diǎn)理解多點(diǎn)包容。叛逆期是每個人必經(jīng)的人生過程，換位思考一下，當(dāng)?shù)?dāng)媽的自己以前也有過青春的時(shí)候，這個時(shí)候孩子處于叛逆期也是可以理解的。讓孩子充分感受到家長對自己的寬容，這樣有利于孩子情緒沉淀，減少不必要的言語沖撞。

停下來耐心傾聽孩子的聲音。叛逆期的孩子往往內(nèi)心有許多感情無法訴說，家長在忙碌的生活和工作中可能會忽視孩子的情感訴求。實(shí)際上，通過訴說溝通才能使孩子和家長建立起更加信任的關(guān)系。

了解他們的想法和觀點(diǎn)。高中生正處于掙扎和探索自我身份的階段，他們希望被聽取并且被了解。與高中生溝通時(shí)，可以先了解他們的想法和觀點(diǎn)，牢記不同意不代表無法接受，用理性的方式進(jìn)行討論。