父母是孩子的啟蒙老師，孩子的行為很大程度上是受父母的影響，近年來(lái)大多數(shù)孩子或多或少的染上手機(jī)癮，這與父母的關(guān)系也十分密切。那么，孩子不聽(tīng)話天天玩手機(jī)怎么辦？

孩子不聽(tīng)話天天玩手機(jī)怎么辦

1、父母盡量不在孩子面前玩手機(jī)

比如咱們下班回到家，千萬(wàn)不要第一時(shí)間就躺在沙發(fā)上床上玩手機(jī)，盡可能在孩子面前多看書(shū)，多閱讀，給孩子制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、放下手機(jī)與孩子積極交流

盡管手機(jī)里的世界精彩紛呈，但孩子的世界更具有神秘性，與孩子一起玩耍，在這個(gè)過(guò)程中去探索孩子的需求，從而了解到孩子的需求，避免孩子因?yàn)闊o(wú)聊而去沾染手機(jī)。

高一的孩子學(xué)習(xí)開(kāi)始緊張起來(lái)了，高中階段的學(xué)生確實(shí)比較辛苦，學(xué)習(xí)很艱苦，但是我們要教育孩子不怕困難，堅(jiān)守初心，平常少玩點(diǎn)手機(jī)，多把心思和時(shí)間用在提高自我上，高一孩子不聽(tīng)話玩手機(jī)怎么辦呢？下面就來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

高一孩子不聽(tīng)話玩手機(jī)怎么辦

1、在家里引導(dǎo)孩子適度使用手機(jī)

有的孩子，在學(xué)校里沒(méi)有手機(jī)，但是周末回家，就一刻不能放下手機(jī)，這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)處理起來(lái)，不能過(guò)激，也不能不管，孩子雖然有手機(jī)癮，但是也只是在家里周末使用，影響相當(dāng)小些，如果玩游戲，也就是到了學(xué)校相互交流一下，沒(méi)有手機(jī)，無(wú)法“切磋”，所以成癮的可能性不是很大。所以，家長(zhǎng)在家里，要引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)，要有度的使用手機(jī)，和孩子一起約定好時(shí)間，如果孩子到點(diǎn)就能放下手機(jī)，則問(wèn)題不大；如果孩子不放下手機(jī)，就容易成癮，家長(zhǎng)可以通過(guò)其他方式，比如外出吃飯、看電影、散步、逛街等方式，把孩子“騙出去”，家長(zhǎng)陪孩子的時(shí)間多了，手機(jī)陪孩子的時(shí)間就少了。

2、學(xué)會(huì)尊重孩子

凡事多和孩子商量，遇事征求征求孩子的意見(jiàn)，孩子最終是不會(huì)做出“不好”的決定的。孩子的青春叛逆期最忌的就是，父母的不理解不接受，簡(jiǎn)單粗暴地用“封建家長(zhǎng)絕對(duì)不可侵犯的權(quán)威”，去要求孩子當(dāng)聽(tīng)話的乖兒子，不然就訓(xùn)斥、打罵，說(shuō)其忤逆不孝。如此硬碰硬，針尖對(duì)麥芒，除了激化父母和孩子的矛盾外，于事無(wú)絲毫的益處。有時(shí)父母的諄告可能孩子就是不聽(tīng)，不妨采取自然懲處法，讓孩子面對(duì)事情的后果，自己承擔(dān)責(zé)任，在教訓(xùn)中自我成長(zhǎng)。當(dāng)然，這樣做的前提是父母對(duì)事情的后果可以“預(yù)料并可控”。

隨著科技的發(fā)展，幾乎家家戶戶都離不開(kāi)手機(jī)，而有的家長(zhǎng)甚至把手機(jī)當(dāng)作哄孩子的工具，只要他們一鬧，父母就會(huì)立馬拿出手機(jī)，以至于他們漸漸沉迷到手機(jī)世界里不可自拔，無(wú)論父母怎么勸說(shuō)都沒(méi)用。那么，孩子不聽(tīng)話總是玩手機(jī)怎么辦呢？

孩子不聽(tīng)話總是玩手機(jī)怎么辦

1.合理制定時(shí)間

在孩子提出玩手機(jī)的請(qǐng)求時(shí)，家長(zhǎng)也不要過(guò)于激動(dòng)，直接拒絕。這對(duì)于孩子的健康成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，會(huì)受到很大的挫折，而且，孩子也會(huì)情緒激動(dòng)地提出抗議，這樣非常不利于家庭的美滿，以及親子關(guān)系的和諧。其實(shí)孩子玩手機(jī)從某種意義上來(lái)說(shuō)，還是有一些好處的，能夠讓孩子體會(huì)更多的新鮮知識(shí)，了解這個(gè)世界。家長(zhǎng)在答應(yīng)孩子玩手機(jī)之后，要給孩子制訂好合理的時(shí)間，讓孩子既能短暫的放松，又能夠把握好一個(gè)玩手機(jī)的度，也不讓父母在孩子面前扮演壞人的角色，而且，這樣的方式我們孩子，還能夠養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的端莊態(tài)度哦！

2.父母和孩子之間相互監(jiān)督

孩子一般都希望父母陪伴自己，而這種陪伴是需要和孩子互動(dòng)的，讓孩子真正感受到父母陪伴帶來(lái)的開(kāi)心歡樂(lè)。父母平日里希望孩子能夠不接觸手機(jī)，這種情況是不可能發(fā)生的。即便父母強(qiáng)制性阻止孩子不接觸手機(jī)，孩子掙扎不過(guò)而沒(méi)有玩手機(jī)，但是心里卻早已對(duì)父母失望了。如果父母愿意讓孩子監(jiān)督他們，雙方互相監(jiān)督，孩子更愿意接受，這種互動(dòng)方式更值得采納。彼此之間都能控制自己玩手機(jī)的時(shí)間，給孩子做一個(gè)好榜樣有多重要，讓孩子打心底里認(rèn)同爸爸媽媽的建議，這種控制力可以感染到孩子。有時(shí)候這種相互監(jiān)督能夠讓孩子心里覺(jué)得平衡，自然就樂(lè)意接受。

孩子不聽(tīng)話整天玩手機(jī)，強(qiáng)行禁止不是好辦法。建議疏導(dǎo)，誘導(dǎo)為主，夫妻二人要分工，寬嚴(yán)相濟(jì)，避免矛盾極端化。那么，具體孩子不聽(tīng)話整天玩手機(jī)怎么辦呢？

孩子不聽(tīng)話整天玩手機(jī)怎么辦

首先，一個(gè)家長(zhǎng)要參與到孩子的游戲中去。目的有兩個(gè)，一是要防范孩子玩不良游戲、如過(guò)于暴力、暴露的游戲。二是要掌握在游戲這項(xiàng)活動(dòng)中的話語(yǔ)權(quán)。話語(yǔ)權(quán)非常重要，單靠家長(zhǎng)的權(quán)威，在這個(gè)情況下是起不到什么說(shuō)服力的。如果你對(duì)他玩的游戲懂行，就有了討論的話題，有共同的語(yǔ)言。這是適當(dāng)引導(dǎo)，控制玩游戲的頻率、時(shí)間就好辦了，畢竟家長(zhǎng)是成年人，心眼還是比小孩多。

第二、要發(fā)展孩子至少一項(xiàng)喜歡的戶外運(yùn)動(dòng)，作為游戲的替代項(xiàng)目，積極參與進(jìn)去，讓孩子有成就感，有玩的樂(lè)趣，弱化游戲?qū)⒆拥奈Α?/p>

第三、在生活上要多關(guān)心孩子，多花時(shí)間陪伴孩子

第四、要與老師多溝通，在學(xué)校少接觸愛(ài)玩游戲的孩子

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)成為孩子的重要娛樂(lè)工具，一些孩子長(zhǎng)時(shí)間看手機(jī)，致使自己沉迷其中無(wú)法自拔，家長(zhǎng)們一遍遍的呵斥孩子放下手機(jī)，但孩子依舊抱著手機(jī)不放，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。

孩子老是玩手機(jī)不聽(tīng)話怎么辦

首先，家長(zhǎng)要與孩子建立良好的溝通和信任，理解孩子的需求和壓力，并耐心傾聽(tīng)他們的想法。

其次，家長(zhǎng)應(yīng)該限制孩子使用手機(jī)的時(shí)間和內(nèi)容，建立合理的規(guī)則和約束，讓孩子意識(shí)到手機(jī)使用的限制和責(zé)任。

然后，轉(zhuǎn)移興趣和注意力，父母可采用家庭閱讀、散步、聊天和交朋友等方式，讓孩子多培養(yǎng)其他興趣和愛(ài)好，以此來(lái)緩解對(duì)手機(jī)的依賴和注意力集中于手機(jī)上的情況。

還有，以身作則，陪伴孩子玩耍，父母應(yīng)在日常生活中，減少使用手機(jī)的時(shí)間，并與孩子一起玩耍，從而培養(yǎng)親子關(guān)系，緩解孩子對(duì)手機(jī)的依賴。

隨著科技的發(fā)展，人們受電子設(shè)備的影響越來(lái)越大，尤其是手機(jī)，已經(jīng)成為人們生活的必需品，一些孩子接觸手機(jī)后，逐漸沉迷其中，荒廢學(xué)業(yè)，家長(zhǎng)怎么勸說(shuō)都無(wú)濟(jì)于事，家長(zhǎng)們對(duì)孩子沉迷手機(jī)束手無(wú)策，有些家長(zhǎng)甚至想放棄孩子。

孩子一直玩手機(jī)不聽(tīng)話怎么辦

1、轉(zhuǎn)移興趣和注意力：父母可采用家庭閱讀、散步、聊天和交朋友等方式，讓孩子多培養(yǎng)其他興趣和愛(ài)好，以此來(lái)緩解對(duì)手機(jī)的依賴和注意力集中于手機(jī)上的情況。

2、以身作則，陪伴孩子玩耍：父母應(yīng)在日常生活中，減少使用手機(jī)的時(shí)間，并與孩子一起玩耍，從而培養(yǎng)親子關(guān)系，緩解孩子對(duì)手機(jī)的依賴。

3、多和孩子溝通交流：父母多利用業(yè)余時(shí)間和孩子交心，了解孩子的所見(jiàn)所聞，了解他的所需所求。多傾聽(tīng)孩子心聲、多疏導(dǎo)孩子情緒，親子溝通不求時(shí)長(zhǎng)但求有效。

4、多帶孩子進(jìn)行戶外活動(dòng)：當(dāng)孩子想玩手機(jī)的時(shí)候，家長(zhǎng)為何不做好榜樣？放下手中的手機(jī)，帶著孩子出去一同游玩，進(jìn)行一些戶外活動(dòng)，感受一下外面新鮮的空氣，還能夠增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉身體，促進(jìn)親子和諧，何樂(lè)而不為呢？

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)化社會(huì)不斷發(fā)展，在我們的生活中幾乎人人一部手機(jī)，尤其是孩子為了玩手機(jī)，可以課都不聽(tīng)，學(xué)都不上，很多孩子只要一回到家就鉆進(jìn)自己的房間玩手機(jī)，不管家長(zhǎng)說(shuō)多次都不聽(tīng)，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)也是比較束手無(wú)策了。

孩子不上學(xué)天天在家玩手機(jī)怎么辦

1、停止責(zé)備，和孩子溝通交流。玩手機(jī)當(dāng)然是一個(gè)因素，但往往不是最重要的因素。因?yàn)楝F(xiàn)在很少有孩子不碰手機(jī)，但是因?yàn)橥媸謾C(jī)而不去上學(xué)的少之又少。所以父母要做的就是停止責(zé)備和嘮叨，降低自己的形象，與孩子進(jìn)行心連心的交談。如果您的孩子拒絕溝通，請(qǐng)讓您孩子信任和尊重的人幫助溝通。

2、讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的喜悅。給孩子一些肯定和鼓勵(lì)，以建立孩子的自信心。創(chuàng)造機(jī)會(huì)，比如讓孩子做幾道數(shù)學(xué)題或者寫(xiě)幾個(gè)英文單詞，及時(shí)表?yè)P(yáng)，幫助孩子找到成就感。

3、降低對(duì)孩子的期望。明確告訴孩子要努力學(xué)習(xí)，不要有太多的心理負(fù)擔(dān)。如果作業(yè)沒(méi)有完成，請(qǐng)?zhí)崆芭c老師溝通，并在老師的建議下采取補(bǔ)救措施。

4、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。孩子的興趣不是天生的，尤其是有逃學(xué)、厭學(xué)行為的孩子，學(xué)習(xí)興趣減弱。加強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣確實(shí)不容易。不過(guò)，只要父母用心，總有辦法做到的。因此，家長(zhǎng)可以采用不同的學(xué)習(xí)方法。