粗心大意應(yīng)該是大多數(shù)孩子都會存在的問題，而這種不良的行為，不止會在他們的生活中出現(xiàn)，在學(xué)習(xí)方面也經(jīng)常表現(xiàn)出來，特別是寫作業(yè)的時候，不是看錯了題目，就是少寫了一個小數(shù)點，讓父母非常煩惱。那么，孩子寫作業(yè)總是粗心大意怎么辦呢？

孩子寫作業(yè)總是粗心大意怎么辦

1.別給孩子不良暗示

有時，粗心來自于家長的口頭禪。我們一看到小錯誤就會主觀地認為，這是孩子粗心造成的。并且畫出一幅美好的圖畫：只要孩子仔細點，他就都能做對。所以，對孩子的幫助也只是批評一句“下次細心點”就結(jié)束了。殊不知，這種批評不但對孩子沒有幫助，而且會讓孩子覺得，我就是個粗心的孩子。孩子一旦給自己定了這個調(diào)性，就更難克服粗心了。

2.培養(yǎng)孩子獨立檢查作業(yè)糾正錯題的能力

家長在輔導(dǎo)孩子做作業(yè)時，盡量讓孩子先自己檢查一遍，讓孩子自己發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的錯誤，并能正確改正錯題。這需要孩子循序漸進慢慢來掌握，如果能達到自己完全找出作業(yè)中的錯誤，就是一大進步。家長在孩子檢查一遍后再幫孩子看一遍作業(yè)中有無漏網(wǎng)之魚，并和孩子一起分析做錯的原因。把自主權(quán)交給孩子，讓孩子學(xué)會分析和解決。這樣一來，再遇到此類題目，孩子絕對不會再做錯。因為在孩子找錯糾錯的過程中，他已經(jīng)完全記到心里，比爸爸媽媽講十遍都有用。

粗心是大多數(shù)孩子都會存在的問題，而這種現(xiàn)象在做作業(yè)方面表現(xiàn)尤為顯著，比如：經(jīng)?？村e題目、漏寫小數(shù)點、忘記寫單位等等。對于這種情況，家長一定要重視起來，不要放任不管，而是應(yīng)該尋找適當?shù)姆椒ê煤靡龑?dǎo)。那么，孩子寫作業(yè)粗心大意不認真怎么辦呢？

孩子寫作業(yè)粗心大意不認真怎么辦

1.通讀題目，做畫批

從孩子一年級做題開始，就要培養(yǎng)孩子做題時的好習(xí)慣，因為題目都不長，所以訓(xùn)練孩子拿到題目后，先快速通讀一遍，讀第二遍時開始畫出重點，這個重點也就是一些關(guān)鍵詞，比如題目給出的一些關(guān)鍵數(shù)字，最后求什么，都標注出來，一定要讓孩子從做題起始就有這樣一個好習(xí)慣。通過畫批，迫使孩子集中注意力，同時關(guān)注到最重要的信息，不易做錯。這是很關(guān)鍵的第一步！

2.身邊要有草稿紙，草稿紙所寫也要清晰

這一步很容易被忽略，很多孩子做題時不打草稿，光靠自己楞想，就怎么想也想不明白，一定要求孩子在身邊備上草稿紙，做題時在草稿紙上不時劃拉劃拉，這樣思路就能夠慢慢捋出來。在使用草稿紙也要讓孩子從左到右，從上到下寫，不要因為是草稿紙就從中間亂涂，上面寫幾筆，下面寫幾筆，看起來亂七八糟，如果算錯題了，想重新想一下思路，看到混亂的草稿紙，可能思路更加混亂，草稿紙清晰有序，最后檢驗時也會很方便。

粗心大意是很多孩子普遍存在的毛病，也是很多家長提起來比較頭疼的問題。面對孩子在學(xué)習(xí)中的粗心大意，導(dǎo)致學(xué)習(xí)中漏洞百出，很多家長不知如何教育孩子。其實家長可以先了解孩子粗心大意的原因，切記不能一味的責備，應(yīng)該采用積極的態(tài)度幫助孩子克服這些毛病。

孩子二年級總是粗心大意怎么辦

1、遵循整齊有序的生活。許多生活習(xí)慣都是孩子長期培養(yǎng)起來的，如果一個孩子生活在雜亂無章的家庭中，什么東西都可以亂放，沒有穩(wěn)定的作息習(xí)慣，就會使孩子養(yǎng)成粗心、馬虎無序的生活習(xí)慣。所以家里的東西擺放要整齊，有固定的地點。通過養(yǎng)成良好的做事習(xí)慣，并把它轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中，就能夠有效地減少孩子的各種粗心現(xiàn)象。

2、培養(yǎng)集中精力的好習(xí)慣。有的家長不管孩子是不是正在學(xué)習(xí)，都把電視機開著，或者做其他干擾孩子的事情，還有的孩子放學(xué)回家以后，總是先打開電視，然后邊看邊寫作業(yè)。久而久之便養(yǎng)成了不良習(xí)慣，這樣作業(yè)出錯的概率會大很多，也會拉長作業(yè)時長。

所以做為家長要多和孩子做親子游戲互動，在活動中要求孩子集中精力專注做一件事，充分釋放孩子的天性，做到勞逸結(jié)合，讓孩子明白集中精力是做好任何事情的前提。

3、強化孩子的責任心。要培養(yǎng)孩子的責任心，家長光靠說教不行，還得身體力行親自做示范，嚴格要求自己，要求孩子做到的事情，家長自己必須首先做到。家長可以給孩子安排一些力所能及的勞動，干好了給予鼓勵或獎勵，不好應(yīng)要求他重來一遍，直至干好為止長期堅持下來，孩子的責任心會大大增強。

孩子還小，做事粗心很正常，說明孩子還沒有養(yǎng)成認真做事的習(xí)慣，如果孩子學(xué)習(xí)上也粗心大意，那家長可要注意了，著重培養(yǎng)孩子專注的好習(xí)慣，小孩子做題總是粗心大意怎么辦呢？下面就來說一下。

小孩子做題總是粗心大意怎么辦

1、分清楚是粗心還是不認真，對癥下藥

孩子做題粗心是很正常的現(xiàn)象。首先我們要分清楚孩子到底是粗心還是不認真，這是兩種情況，不能放在一起對待處理。要看到孩子到底是粗心還是不認真，最好的方法是觀察他做題的過程，不認真的孩子一定是在學(xué)習(xí)過程中，做一些其他的事情，比如玩橡皮，東看西看等等，很容易分辨的出來。那知道孩子是粗心還是不認真了以后，需要做的就是對癥下藥了。

如果孩子是粗心，那說明他的學(xué)習(xí)態(tài)度是好的，所缺少的是正確的方法。家長可以通過老師或者教學(xué)的輔助書籍，了解正確的學(xué)習(xí)和做題方法，再教給孩子，最后非常重要的是，在孩子學(xué)習(xí)和做題過程中，不斷的督促孩子把正確方法應(yīng)用下來。這樣經(jīng)過幾個月的努力，相信孩子是能夠改掉粗心的毛病。

如果孩子的問題的確是不認真，那首要的任務(wù)是，幫助孩子提升學(xué)習(xí)的積極性，適當?shù)慕o予孩子一定的學(xué)習(xí)壓力，幫助他樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。這方面可以用獎勵和懲罰雙管齊下的方法，當然還是要以獎勵為主，幫助孩子提高學(xué)習(xí)積極性。

不管是放學(xué)回家，還是放假在家，孩子很少有主動寫作業(yè)的，都是能拖延就拖延，能磨蹭就磨蹭，如果不是第二天老師要檢查，我想沒有多少孩子會認真寫作業(yè)，這是一個很常見的現(xiàn)象。那么孩子總是不想寫作業(yè)怎么辦？

孩子總是不想寫作業(yè)怎么辦

1、家長多陪伴

玩心重的孩子總是很難安靜的坐下來寫作業(yè)，這時父母應(yīng)該陪伴孩子一起來寫作業(yè)。面對這樣的孩子家長應(yīng)該耐心的教導(dǎo)，規(guī)定孩子每天要先寫作業(yè)才能看電視玩手機，否則會剝奪孩子看電視玩游戲的時間，慢慢的培養(yǎng)孩子放學(xué)先寫作業(yè)后玩游戲的習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

有些孩子不愿意寫作業(yè)是把學(xué)習(xí)當成一種負擔，不喜歡學(xué)習(xí)導(dǎo)致的，寫作業(yè)并不是件輕松加愉快的事情，如果孩子能把完成這件事，看成是檢驗自己鍛煉自己的方式，以后會更有所作為。所以家長要幫助孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，讓孩子愛上學(xué)習(xí)。

孩子不管是平時寫作業(yè)，還是考試，總會因為自己的粗心大意，造成題目讀錯做錯，這是一個不好的習(xí)慣，家長要想辦法找出孩子粗心大意的原因，給孩子講清粗心大意的影響，培養(yǎng)孩子認真的習(xí)慣，孩子總是粗心大意錯題怎么辦？下面我們就來說一說。

孩子總是粗心大意錯題怎么辦

1、給孩子創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境

首先應(yīng)給孩子一個溫馨、舒適、和睦的家庭，父母互敬互愛，并且深深地愛著自己的孩子，對孩子而言，父母既是孩子的長輩又是孩子的摯友。終身之計、莫如樹人。家教寬中有嚴、愛而不教、猶為不愛；教而不以善、猶為不教。一個好的父母應(yīng)從孩子擇友、言行等禮儀細節(jié)嚴加要求，長輩是指導(dǎo)者、協(xié)商者、而絕不是高高在上的命令者，因為，孩子的世界與成人截然不同，必須理解他們，充分發(fā)揮孩子們的天性和發(fā)達。

2、趁早糾正

這是一種壞習(xí)慣，家長要在孩子五歲之前把他糾正過來，免得變成性格，一旦變成性格再矯正難度就大了。當孩子再犯同樣的錯誤時，教育孩子，并適當?shù)亟o孩子一些小懲罰，目的是讓孩子記住教訓(xùn)，盡量不要再犯同樣的錯。與其將來讓社會懲罰、糾正，不如你自己趁早糾正、懲罰！

孩子寫作業(yè)的時候，總是三心二意，容易被外界環(huán)境影響，不能很好地集中精力寫作業(yè)，這很影響孩子寫作業(yè)的效率，也不利于孩子達到寫作業(yè)的目的，家長可要注意了，孩子寫作業(yè)總是走神怎么辦？下面我們一起來看一看。

孩子寫作業(yè)總是走神怎么辦

1、幫助孩子學(xué)會解決困難

孩子在學(xué)習(xí)過程中，如果遇到了困難或者感受到壓力，他們就會通過各種借口，來逃避學(xué)習(xí)中遇到的問題，緩解自身因為困難而引起的焦慮，就會表現(xiàn)出注意力不集中。

這個時候，家長可以非常直接的問一下孩子：寶寶，你是不是不會計算這道題？幫孩子直接把困難說出來，可以緩解孩子當時的焦慮，然后再幫孩子分析一下問題產(chǎn)生的原因，和他一起找到解決問題的辦法，比如，可以幫孩子分解一下學(xué)習(xí)的任務(wù)和目標，將一個大的困難分解成幾個小困難，再逐個解決。通過這種方法，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而不是一邊滿足孩子的需求，一邊指責孩子不好好學(xué)習(xí)。

2、為孩子創(chuàng)造“干凈”的環(huán)境