一個(gè)不自信孩子，是沒(méi)有辦法成功的，因?yàn)槿绻⒆硬蛔孕?，那么他們就沒(méi)辦法在學(xué)習(xí)和生活中表現(xiàn)自己，不去主動(dòng)做事，戰(zhàn)勝困難，又怎么能體會(huì)成功的樂(lè)趣，時(shí)間久了，孩子自然就會(huì)變的自卑了。那么如何讓孩子樹(shù)立自信心？

如何讓孩子樹(shù)立自信心

1、認(rèn)真對(duì)待孩子的要求

很多父母都認(rèn)為孩子總是想一出是一出，容易忽視孩子的要求，讓孩子感覺(jué)不到重視，那么孩子就會(huì)懷疑自己是不是提錯(cuò)了要求，從而讓自己缺乏自信，所以父母一定要重視孩子的要求。

2、給孩子選擇的機(jī)會(huì)

家長(zhǎng)給孩子買衣服的時(shí)候，總是根據(jù)自己的眼光來(lái)挑選，如果能夠給孩子自己選擇的機(jī)會(huì)，看孩子喜歡什么款式，就給孩子買什么款式的，這樣可以幫助孩子學(xué)會(huì)自主思考，梳理自身的自信心。

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己擁有一個(gè)陽(yáng)光自信的孩子，但是事事往往不如人愿，因?yàn)楹⒆拥男愿袷嵌喾N多樣的，有陽(yáng)光自信的，就有膽小自卑的，家長(zhǎng)不可能選擇孩子的性格，所以只能選擇接受。那么如何讓孩子陽(yáng)光快樂(lè)自信呢？

如何讓孩子陽(yáng)光快樂(lè)自信

1、與孩子及時(shí)溝通感情

孩子的世界需要家長(zhǎng)細(xì)心地關(guān)注。在家長(zhǎng)快樂(lè)的導(dǎo)向之下，孩子的心靈其實(shí)很容易獲得快樂(lè)。比如，可以在每一天結(jié)束的時(shí)候，家長(zhǎng)幫助孩子回憶一些快樂(lè)的事情，那么他就會(huì)以更多的自信和喜悅迎接新的一天。

2、別“壓制”孩子的快樂(lè)

玩是孩子的天性。孩子需要帶著童真的想像力盡情玩耍，他們喜歡抓蟲(chóng)、捏泥巴、看螞蟻搬家——這些按照他自己的步伐去探索世界的活動(dòng)，更能給他們帶來(lái)真正的快樂(lè)。

自信和勇敢是讓孩子身心健康快樂(lè)成長(zhǎng)的重要品質(zhì)，所以很多父母也都很注重他們這方面的培養(yǎng)。但由于某些因素，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)了自卑心理，家長(zhǎng)也沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)引導(dǎo)，導(dǎo)致他們變得越來(lái)越內(nèi)向膽小起來(lái)。那么，如何讓孩子勇敢自信呢？

如何讓孩子勇敢自信

1.給孩子足夠的安全感

初生牛犢不怕虎，沒(méi)有哪個(gè)孩子是天生就膽小的，孩子膽小怕事很可能是缺乏安全感所致，覺(jué)得周圍的一切對(duì)他都有敵意，所以才會(huì)一直想要逃避。當(dāng)孩子有安全感之后，她會(huì)知道自己是安全的，所以也就沒(méi)有那么恐懼，自然會(huì)更加自信大膽，所以父母從小就要給予孩子足夠的安全感，但安全感是一種什么感覺(jué)呢？在我看來(lái)，安全感是生命的底色，它深深影響著每個(gè)人的存在狀態(tài)，一個(gè)人只有擁有基本的安全感，才能感覺(jué)放松，更好地體驗(yàn)到輕松、愉快、自在的情緒，否則他們會(huì)深深地陷入恐懼中，很難有精力和心情真正地享受生命。

2.放手鍛煉孩子，不包辦代替孩子的事情

現(xiàn)在很多孩子都是溫室里的花朵，一旦離開(kāi)了大人的保護(hù)，就會(huì)變得膽小怕事，所以家長(zhǎng)們要放手鍛煉孩子，讓孩子自己處理一些問(wèn)題，就可以讓孩子的膽子變得大一些，如果家長(zhǎng)總是對(duì)孩子的事情一手包辦，孩子就會(huì)失去獨(dú)立的能力，所以我們家長(zhǎng)一定要把鍛煉的機(jī)會(huì)還給孩子，平時(shí)注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，鼓勵(lì)孩子自己去做一些力所能及的事情。

孩子在現(xiàn)實(shí)生活中，每次一遇到困難和問(wèn)題，就會(huì)想要去逃避，不知道該怎么去應(yīng)對(duì)，也沒(méi)有毅力和恒心去面對(duì)，最重要的是，有些孩子不知道該怎么去應(yīng)對(duì)，抗挫折能力實(shí)在是太弱了，務(wù)必要引起家長(zhǎng)們的重視，那抗挫能力差的孩子如何樹(shù)立自信心呢？

抗挫能力差的孩子如何樹(shù)立自信心

1、家長(zhǎng)要找出問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)

孩子遇到困難就著急，想要放棄，這件事情孩子其實(shí)遇到的不僅僅是我們看到的那一個(gè)現(xiàn)實(shí)中的困難，其實(shí)遇到了兩個(gè)困難。

第一個(gè)是他目前遇到的那個(gè)具體困難，第二個(gè)是他遇到問(wèn)題以后，不知道該怎么解決、怎么處理的困難。

第二個(gè)困難不僅包括孩子遇到難題時(shí)的行為反應(yīng)不合適的問(wèn)題，還包括孩子的情緒管理能力，向他人尋求幫助的能力，如何安撫自己后繼續(xù)努力的能力。大多數(shù)時(shí)候，父母只看到了第一個(gè)困難，并且抱怨孩子不會(huì)堅(jiān)持，總要放棄等等。其實(shí)對(duì)于孩子來(lái)講，更困難的是第二個(gè)困難。怎么幫助孩子面對(duì)挫折，怎么幫助孩子培養(yǎng)堅(jiān)毅的品質(zhì)，是孩子不放棄的關(guān)鍵。

很多家長(zhǎng)吐槽自己的孩子性格非常內(nèi)向，自卑，在他跟別的小朋友相處時(shí)，總是不敢表達(dá)自己的想法，在人群中也是最不起眼的那個(gè)，出門碰到熟人的時(shí)候也不敢打招呼，總是喜歡往家長(zhǎng)身后躲，等等。那么我們?cè)撊绾巫尯⒆咏⒆孕判哪兀?/p>

如何讓孩子建立自信心

1.不能總是指責(zé)孩子

孩子處于會(huì)犯錯(cuò)、容易做錯(cuò)事的年齡，這是每個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中很難避免的，有些父母急性子，或是完美主義者，對(duì)孩子的教養(yǎng)沒(méi)有耐心，無(wú)論是遇到大事小事，處理的方式直接指責(zé)孩子的過(guò)錯(cuò)。在孩子弱小的心靈里，會(huì)讓孩子性格變得越來(lái)越內(nèi)向，不敢說(shuō)話，封閉內(nèi)心世界，因此面對(duì)孩子的教育，父母應(yīng)更多的耐性悉心教導(dǎo)，平心靜氣地跟孩子講道理。

2.對(duì)孩子多點(diǎn)鼓勵(lì)

面對(duì)性格內(nèi)向的孩子，父母應(yīng)多鼓勵(lì)他們跟人溝通，可以從最基本的打招呼方式，鼓勵(lì)孩子見(jiàn)到人懂得主動(dòng)打招呼，鼓勵(lì)孩子多開(kāi)口，多點(diǎn)跟人接觸相處。另外可以鼓勵(lì)孩子多參與課外活動(dòng)，豐富孩子的視野，跟孩子相處時(shí)，當(dāng)遇到孩子表達(dá)想做的事情，只要在合理的范圍內(nèi)，都可以鼓勵(lì)孩子去做，多給孩子點(diǎn)信心和安全感，孩子的性格便會(huì)漸漸開(kāi)朗起來(lái)。

很多家長(zhǎng)都反應(yīng)說(shuō)，自己的孩子比較膽小，自卑，也不知道該怎么辦才好，比如他們出門一碰到生人，就緊張的往家長(zhǎng)身后躲；平時(shí)家里來(lái)客人，也不敢出門打招呼；和其他孩子在一起，也總是最不起眼的那個(gè)；等等。那么我們?cè)撊绾巫尯⒆佑凶孕拍兀?/p>

如何讓孩子有自信

1.帶孩子多“看”世界

古人有云，讀萬(wàn)卷書(shū)，不如千里路，家長(zhǎng)要給孩子提供無(wú)限多的機(jī)會(huì)，讓他們?nèi)ジ惺芩匆?jiàn)的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)孩子到了陌生的環(huán)境，都會(huì)表現(xiàn)的很好奇，像發(fā)現(xiàn)了新大陸，其實(shí)這就是孩子對(duì)世界的認(rèn)知與摸索， 在這個(gè)過(guò)程中，增加了孩子的閱歷，豐富了孩子的知識(shí)，其實(shí)這又是另一種方式的教育與學(xué)習(xí)，孩子見(jiàn)識(shí)的事物多了，比同年齡的孩子往往更自信。因?yàn)樗赖囊?jiàn)識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多過(guò)這些普通的孩子。

2.多給予關(guān)愛(ài)、支持和鼓勵(lì)

當(dāng)孩子擔(dān)心自己某些事情做不好或不會(huì)做，但是他有這個(gè)能力將這件事情做好的時(shí)候，父母應(yīng)該多給予支持和鼓勵(lì)，可以幫孩子一起完成這件事情，在幫助的同時(shí)給予關(guān)愛(ài)，讓孩子體會(huì)到其實(shí)事情并沒(méi)有想象的那么難，只是她自己不夠自信而已，將孩子心目中的大困難化為小困難，從而一步一步的去克服，孩子的自信心就會(huì)一步一步搭建起來(lái)。

現(xiàn)在的孩子由于被家長(zhǎng)保護(hù)的太好，只要一離開(kāi)父母就會(huì)表現(xiàn)出膽小，羞怯，不自信等現(xiàn)象，家長(zhǎng)為此也十分焦慮，那么我們?cè)撊绾螏椭⒆訕?shù)立自信心呢？

如何幫助孩子樹(shù)立自信心

1.拓寬孩子的視野

當(dāng)孩子有好奇心喜歡問(wèn)我們?yōu)槭裁吹臅r(shí)候，我們家長(zhǎng)千萬(wàn)不要顯得不耐煩，而且我們要很耐心的解決孩子的問(wèn)題，并且我們可以和孩子一起探索孩子想要知道問(wèn)題的答案，在探索中可以讓孩子知道自己是可以尋找到答案的，這樣可以增強(qiáng)孩子的自信心，讓孩子在遇到任何困難的時(shí)候?qū)W會(huì)自己首先去尋找答案，其次才來(lái)求助別人。

2.當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)幫助孩子分析

很多家長(zhǎng)在孩子遇到挫折的時(shí)候，只會(huì)埋怨是孩子的問(wèn)題，是孩子自己沒(méi)有處理好這件事情，但其實(shí)我們站在孩子的角度，我們可以喊孩子一起冷靜地處理這個(gè)問(wèn)題，幫助孩子一起分析為什么會(huì)遇到這種情況，為什么自己解決不了。在我們和孩子談話的過(guò)程中，我們一定要心平氣和，這樣孩子就會(huì)知道我們并沒(méi)有責(zé)怪孩子的意思，如果我們語(yǔ)氣中有一點(diǎn)點(diǎn)責(zé)怪孩子的意思，孩子這時(shí)候就會(huì)變得相當(dāng)敏感，因?yàn)楹⒆颖旧碛龅酱煺劬鸵呀?jīng)很傷心了。另外，我們家長(zhǎng)如果責(zé)怪孩子的話，孩子會(huì)在以后不信任家長(zhǎng)，遇到什么事情都不愿意和家長(zhǎng)溝通。和孩子一起溝通，可以幫助孩子分析問(wèn)題，避免孩子再次遇到這樣的錯(cuò)誤，同時(shí)也可以增強(qiáng)孩子的自信心，鼓勵(lì)孩子，讓孩子勇敢的去做，去面對(duì)這件事情。