其實每個孩子都有過不想去上學(xué)的想法，因為對于孩子來說，學(xué)習(xí)是一件非常辛苦的事情，但是對于這種情況，家長一定要穩(wěn)定好自己的情緒，堅持住自己的底線，采取適當(dāng)?shù)姆椒?，引?dǎo)孩子慢慢打消這個念頭。

對于厭學(xué)的孩子家長該怎么做

1、父母要試著去理解和接納“不想上學(xué)”的孩子。我們小時候都有過不想去上學(xué)，只想待在家里的想法。作為大人我們偶爾還會出現(xiàn)不想去上班的念頭，大人都尚且如此，何況是孩子呢。

所以，當(dāng)我們聽到孩子說不想上學(xué)時，不要覺得孩子變壞了，不想好好學(xué)習(xí)了，將來可怎么辦呢？由此焦慮萬分。我們也不要一味去指責(zé)孩子，而是要站在孩子的角度，去考慮孩子不想去上學(xué)的問題。試著去理解和接納孩子的情緒，將更有利于孩子理智地思考是否去上學(xué)這件事。

2、了解孩子不想上學(xué)的原因。當(dāng)孩子不愿意去上學(xué)時，我們先不要急著對孩子發(fā)脾氣、呵斥孩子。如果孩子是在我們的威嚴(yán)下去了學(xué)校，也不會喜歡學(xué)習(xí)的。所以，當(dāng)孩子不想去上學(xué)的時候，我們不管有多么著急都要讓自己冷靜下來，然后耐心地和孩子溝通，讓孩子自己說出不愿意上學(xué)的理由。

3、培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣。都說興趣是最好的老師，當(dāng)興趣成為孩子學(xué)習(xí)的動力時，無需家長的督促，孩子會主動學(xué)習(xí)。而對學(xué)習(xí)感興趣的一大前提是讓孩子獲得成就感，獲得成就感的次數(shù)逐漸變多，學(xué)習(xí)興趣自然而然就養(yǎng)成了。

很多家長在孩子成長過程中，都會有教育方面的問題，尤其是在孩子青春期的時候，問題更是很多，特別是孩子的厭學(xué)問題，讓多數(shù)家長操碎了心。

當(dāng)孩子厭學(xué)的時候家長該怎么辦

1、多鼓勵支持孩子。多給予孩子鼓勵和支持，當(dāng)孩子出現(xiàn)了厭學(xué)的問題，可能對于學(xué)習(xí)有很大的抵觸或者已經(jīng)出現(xiàn)學(xué)習(xí)方面的挫折，這個時候不能懲罰和否定孩子，應(yīng)該對孩子的行為多一些包容，傾聽孩子的心聲，讓孩子傾訴自己內(nèi)心負(fù)面的情緒，孩子才能夠獲得安全感、支持感。

2、引導(dǎo)孩子勞逸結(jié)合。應(yīng)該讓孩子勞逸結(jié)合，比如將孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)分解為比較容易的小任務(wù)，督促孩子每天完成適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)，讓孩子積累成功的經(jīng)驗，只有這樣孩子才能夠獲得自信，從而愛上學(xué)習(xí)。

3、幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法。幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并找到正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)方法是影響孩子學(xué)習(xí)成績的兩大重要因素，沒有正確的學(xué)習(xí)方法以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，小朋友的學(xué)習(xí)效果可能就不明顯，進(jìn)而會打擊他的自信心，對學(xué)習(xí)感到厭倦。

4、讓孩子學(xué)會自我鼓勵。孩子的自我鼓勵可以幫助他時刻充滿學(xué)習(xí)的動力，而家長需要做的就是引導(dǎo)孩子。把握一切適當(dāng)?shù)臅r機(jī)，暗示孩子他是最棒的，告訴他只要他動手去做，他可以做得比任何一個人都好。還可以引導(dǎo)孩子給自己定一個目標(biāo)以及完成這個目標(biāo)所需要的時間，當(dāng)孩子圓滿完成時，家長就可以贊美孩子，并可以給他一些實質(zhì)性的獎勵。

厭學(xué)是大部分孩子在成長過程中普遍存在的問題，當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子厭學(xué)的時候，一定要及時干預(yù)，防患于未然，畢竟孩子對一件事，產(chǎn)生了厭煩情緒，要想再喜歡就很難了，更何況是比較枯燥的學(xué)習(xí)。

對于厭學(xué)的孩子怎么開導(dǎo)

1、給孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的興趣。家長在孩子學(xué)習(xí)這方面要時常鼓勵孩子，家長要按照孩子的能力給孩子出一些問題，在孩子做對的時候適當(dāng)?shù)毓膭詈⒆?，因為孩子在小的時候虛榮心比較重，就愛聽家長說一些表揚(yáng)他的話，要給孩子樹立對學(xué)習(xí)的自信心。

2、讓孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。讓孩子知道現(xiàn)在生活的一切東西都是努力換來的，而不是大風(fēng)刮來的，不是你想要什么就可以得到什么，如果不學(xué)習(xí)不努力，將來就過不上優(yōu)越的生活。

3、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。在學(xué)習(xí)上要讓孩子自己來解決問題，不能一味地幫助孩子，要讓孩子從自身找問題，從題目中學(xué)會分析，不要孩子這個問題不會，孩子腦子都沒有動，家長就趕緊教孩子直接給出答案，不會要讓孩子學(xué)會依賴。

4、不要給孩子施加過多的壓力。望子成龍，望女成鳳是每個父母的心愿，但是現(xiàn)在社會競爭壓力越來越大，孩子不僅要在學(xué)校承受學(xué)習(xí)的壓力，回家還要聽父母的嘮叨和教育。周末還要去各種補(bǔ)習(xí)班。因此孩子的心理負(fù)擔(dān)越來越重，這時父母一定不要繼續(xù)再給孩子施加壓力，一定要先減輕孩子的負(fù)擔(dān)。

隨著時代的不斷進(jìn)步，現(xiàn)在的教育也面臨著越來越多的問題，孩子開始變得厭學(xué)，這里面有很大的原因是因為科技的發(fā)展，有些孩子。厭學(xué)只是因為恐懼或者壓力等種種原因，讓孩子的一些厭學(xué)現(xiàn)象普遍增多。這也是家長擔(dān)心孩子出現(xiàn)厭學(xué)情況的原因之一。孩子出現(xiàn)這種情況，家長應(yīng)該怎么做呢？

孩子開始厭學(xué)家長怎么做

1、幫助孩子調(diào)整好自己的心態(tài)，不要去考慮“期末考試考不好怎么辦？這么多時間都浪費(fèi)了，只剩幾周時間怎么能夠補(bǔ)起來?！敝悰]有意義的問題，或者是想著要把每一個知識點(diǎn)掌握，把時間安排得滿滿的，任務(wù)規(guī)定得多多的，超出了自己力所能及的范圍，這些做法、想法都易產(chǎn)生焦燥情緒。

應(yīng)冷靜的靜下來，把期末考試放在一邊，首先根據(jù)自身實際，為自己量身定做一套復(fù)習(xí)計劃，有條不紊地對自己所學(xué)知識進(jìn)行歸類整理、復(fù)蘇、鞏固。不要忙亂無序朝三暮四，好高騖遠(yuǎn)。

2、父母不要給孩子施加過多的壓力，望子成龍，望女成鳳是每個父母的心愿，但是現(xiàn)在社會競爭壓力越來越大，孩子不僅要在學(xué)校承受學(xué)習(xí)的壓力，回家還要聽父母的嘮叨和教育，周末還要去各種補(bǔ)習(xí)班，因此孩子的心理負(fù)擔(dān)越來越重。

這時父母一定不要繼續(xù)再給孩子施加壓力，一定要先減輕孩子的負(fù)擔(dān)，給他創(chuàng)造一個良好而輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他能在高壓學(xué)習(xí)的環(huán)境下有喘息的機(jī)會，同時要多和孩子溝通，避免揠苗助長。

孩子太內(nèi)向也是一種不好的性格，因為內(nèi)向的人不善與別人交流，會失去很多的發(fā)展機(jī)會，所以我們在教育內(nèi)向孩子的時候，要想辦法讓孩子變得活潑起來，注重培養(yǎng)孩子的社交能力。

對于內(nèi)向的孩子家長該怎么做

1、跟孩子建立堅固的情感依戀關(guān)系。有些家長怕寵壞孩子、或為了培養(yǎng)內(nèi)向的孩子早些獨(dú)立，就過早地跟孩子拉開距離，這樣結(jié)果會導(dǎo)致孩子情感上失去根基，反倒妨礙孩子獨(dú)立。小孩獨(dú)立的前提是自信和安全感，所以在一定程度上，孩子小時候跟家長的依戀關(guān)系越強(qiáng)，孩子將來會獨(dú)立得越好。

2、對內(nèi)向孩子的批評要適度。內(nèi)向的孩子天生就趨向抑制自己的行為，自律性更強(qiáng)，做事情更能考慮后果，所以通常他們的行為問題不多。同時，內(nèi)向的孩子也更容易生出羞愧、內(nèi)疚、自責(zé)等情緒，所以當(dāng)你要批評他們之前，一定要了解好情況，看看事情是不是自己以為的那樣，分析一下孩子為什么這樣做，動機(jī)是什么，免得誤解冤枉了孩子。

3、教給內(nèi)向孩子交往技巧。內(nèi)向的孩子不是不能享受社交，只是他們會感覺較累，需要不時調(diào)整自己，恢復(fù)能量。我們首先要教給孩子，怎樣表達(dá)自己的感受和想法。內(nèi)向的孩子常常在心里說話，以為別人都知道了，實際他并沒有說出來。提醒孩子，必須說出來，別人才能知道。

4、多制造孩子與人接觸的機(jī)會。第一次單獨(dú)讓孩子嘗試與人接觸，孩子一定會因為不知所措而膽怯，這時候家長的陪同就是起到了“壯膽”效果。做了一次之后，就可以安排孩子獨(dú)立去嘗試完成這個任務(wù)，有了第一次的成功經(jīng)歷，孩子往往第二次就很容易成功，從而邁出自己社交的第一步。

厭學(xué)是絕大多數(shù)學(xué)生都會出現(xiàn)的一個問題，孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不好，總是敷衍了事，家長每每遇到這種情況，都會火冒三丈。有的家長開始采取強(qiáng)硬手段教育孩子，殊不知這樣只會引起反作用。

孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒時我們家長應(yīng)該怎么做

1、了解孩子厭學(xué)只是表象和結(jié)果，關(guān)注孩子的心理世界非常重要。其實，每個厭學(xué)孩子的內(nèi)心都或大或小的承受著痛苦。它們有的來自學(xué)習(xí)上的困難，有的來自父母的高期待，還有的人際關(guān)系出了問題。這時，孩子最需要的是父母的理解，理解孩子的感受，陪孩子一起面對問題，幫助孩子從困境中走出來。

2、孩子真正需要的不是道理，而是來自父母的具體幫助。通過研究我們發(fā)現(xiàn)，很多厭學(xué)的孩子，一開始是對學(xué)習(xí)充滿熱情的，然而，隨著學(xué)習(xí)科目的增多，知識難度的增加，孩子在學(xué)習(xí)上就出現(xiàn)了各種各樣的難題。父母只有多關(guān)注和了解孩子的困難，并采取實實在在的行動，才能幫助孩子解決實際的問題。

3、孩子對學(xué)習(xí)的期望值，要合理，不能盲目樂觀也不能過分低估。父母一定要注意，不能讓孩子在超負(fù)荷狀態(tài)下運(yùn)轉(zhuǎn)。孩子壓力過大就會出現(xiàn)逆反心理，因為無法達(dá)到期望值，最終會導(dǎo)致厭學(xué)。父母要為孩子設(shè)立一個合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，只要孩子能夠達(dá)成，就給予一定的鼓勵。

4、父母要幫孩子樹立一個正確的學(xué)習(xí)觀，并不是分?jǐn)?shù)、名次進(jìn)步了才是學(xué)習(xí)進(jìn)步了。這樣容易讓孩子不重視夯實基礎(chǔ)知識，而只在乎考試成績，從而導(dǎo)致孩子考試成績很好，但是能力卻很一般的狀況。

處于青春期的孩子經(jīng)常會做出一些叛逆的行為，比如逃課，不想上學(xué)。因為這個階段的他們自主意識比較強(qiáng)，而且還具備一種非常強(qiáng)烈的“成人感”，所以在面對規(guī)則較多的校園時，就會想盡各種辦法來擺脫這種“束縛”。

青春期的孩子叛逆厭學(xué)家長應(yīng)該怎么做

1、學(xué)會接納孩子的叛逆。很多孩子到了青春期，會出現(xiàn)厭學(xué)的情況，所以家長在面對叛逆的孩子時，一定要學(xué)會接納孩子的叛逆。叛逆期的孩子，不像成年人一樣面對學(xué)習(xí)，只是處于一個不開心的狀態(tài)，家長應(yīng)該學(xué)會去接納，對自己的孩子多些包容。

2、父母要學(xué)會換位思考。青春期的孩子會有很多的想法和要求，在父母的眼里都是非?？尚Φ?。那面對孩子的這些無理的要求時，就會表現(xiàn)出不回應(yīng)或者直接拒絕。

這時就會讓孩子感到父母對自己不尊重，從而做出一些極端的事情，引起父母的注意，讓父母感到他的存在。所以，我們父母要多關(guān)心孩子的心理和生活，讓孩子感受到父母時刻在關(guān)心他，關(guān)注他。

3、尊重孩子和孩子平等相處。孩子小的時候，我們父母教育孩子，孩子可能會非常聽話。但是到了青春期，我們就要和孩子平等相處，不能以巨高臨下的姿態(tài)來要求孩子。學(xué)會尊重孩子，和孩子平等相處。先和孩子處理好關(guān)系，然后在去引導(dǎo)孩子，只要和孩子的關(guān)系處理好，教育就非常容易了。