隨著孩子一天天長(zhǎng)大，他們漸漸了有了自己的想法，有了自己想要得到東西，也有了自己害怕的因素，所以在某些事情上，就會(huì)不得不出現(xiàn)撒謊的行為。所以作為父母，一定要理性看待，不要他們進(jìn)行過(guò)多的指責(zé)，而是應(yīng)該尋找方法糾正他們這個(gè)行為。那么，孩子老愛(ài)撒謊要怎么教育呢？

孩子老愛(ài)撒謊要怎么教育

1.控制好自己的情緒

羅伯·懷特說(shuō)過(guò)：“任何時(shí)候，我們都不應(yīng)該做自己情緒的奴隸，不應(yīng)該使一切行動(dòng)都受制于自己的情緒，而是反過(guò)來(lái)控制情緒。無(wú)論當(dāng)時(shí)的情況有多糟糕，我們要做的就是努力去支配自己的環(huán)境，把自己從黑暗中拯救出來(lái)?！卑l(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)謊的時(shí)候，先不要讓?xiě)嵟那榫w控制自己，而要冷靜下來(lái)，指出孩子的錯(cuò)誤，并跟孩子平等溝通。

2.父母以身作則

“父母是原件，孩子是復(fù)印件?！焙⒆幼鲆粋€(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，父母也要做好孩子的榜樣，不要在孩子面前撒謊，即使是善意的謊言，要有選擇性的避開(kāi)孩子，或者是跟孩子解釋，品德的影響就是父母的言傳身教，所以父母一定要以身作則，做好孩子的榜樣。尹建莉老師曾說(shuō)，“沒(méi)有一個(gè)孩子天然愿意說(shuō)謊，如果孩子在家庭生活中是真正被尊重、被愛(ài)的，他對(duì)父母有全然的信賴、十足的安全感，他就不需要在闖禍后假裝歡樂(lè)，也不需要隱瞞——沒(méi)有害怕就沒(méi)有謊言?！?/p>

十歲的孩子說(shuō)謊不能一味批評(píng)或放縱，家長(zhǎng)應(yīng)該用適當(dāng)?shù)姆椒ń逃⒆雍芏喔改冈诘弥⒆尤鲋e的時(shí)候會(huì)非常生氣，第一反應(yīng)就是要拆穿，并且狠狠的批評(píng)，讓他記住教訓(xùn)。然而拆穿孩子的謊言，從來(lái)都不會(huì)制止孩子撒謊的行為，只會(huì)幫助孩子下次把謊言編的更加周全。與其拆穿，還不如正確的引導(dǎo)，讓孩子更好的理解撒謊行為。

十歲孩子愛(ài)撒謊怎么教育

1、告訴孩子誠(chéng)實(shí)是美德，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)告訴孩子，誠(chéng)實(shí)善良是一種美德。孩子的美德和習(xí)慣都應(yīng)該從小培養(yǎng)，很多人都會(huì)說(shuō)孩子太善良了，也會(huì)不好，因?yàn)椤叭松票蝗似邸薄５?，他們卻忘了，平凡才是生命的常態(tài)。

只有誠(chéng)實(shí)善良，才能擁有更多的知心朋友，才會(huì)為平凡的生活增添色彩。誠(chéng)實(shí)和善良也是一個(gè)人，與他人相處交往的基石，家長(zhǎng)要時(shí)刻教育孩子誠(chéng)實(shí)友愛(ài)的重要性，可以講一些寓言故事，讓孩子明白這個(gè)道理。

2、父母的以身作則，父母是孩子的啟蒙老師，言行對(duì)孩子的成長(zhǎng)有巨大的影響，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，最好的教育莫過(guò)于父母以身作則，曾子用實(shí)際行動(dòng)教育孩子做言而有信的人，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是大有好處的。

3、幫助孩子區(qū)分現(xiàn)實(shí)和想象，孩子說(shuō)謊并非都是有意的，尤其是年齡小、想象力、創(chuàng)造力豐富的孩子更容易進(jìn)行想象型撒謊。父母在日常生活中要注意告訴孩子什么是真實(shí)發(fā)生的，什么是想象的，讓孩子逐漸把現(xiàn)實(shí)和想象區(qū)分開(kāi)來(lái)。

有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，孩子愛(ài)撒謊，遇到事情就撒謊不說(shuō)實(shí)話，這讓一些家長(zhǎng)很是生氣，想教育孩子但是又無(wú)從下手，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

小孩子愛(ài)撒謊怎么教育

1、對(duì)慣于說(shuō)謊和有意說(shuō)謊的頑固孩子，進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P。有些孩子已經(jīng)習(xí)慣于說(shuō)謊話，屢教不改，甚至有損人利己的行為，而且態(tài)度惡劣。對(duì)于這種孩子，除了嚴(yán)厲的批評(píng)教育以外，還可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P，來(lái)戒除孩子的惡習(xí)。

2、聆聽(tīng)并于孩子溝通交流。當(dāng)孩子預(yù)期事情會(huì)有負(fù)面后果而說(shuō)謊時(shí)，父母應(yīng)了解孩子的需要，訂立更實(shí)際的規(guī)則；假如是孩子可以做得到且愿意做的，他自然不用說(shuō)謊了。

另外，有些孩子會(huì)因?yàn)楦改傅慕佑|機(jī)會(huì)少，所以用說(shuō)謊的方法去爭(zhēng)取父母的關(guān)注。換句話說(shuō)，父母平日應(yīng)加強(qiáng)與孩子溝通互動(dòng)，多了解孩子的想法，讓孩子感受到父母對(duì)他的關(guān)愛(ài)與注意。

3、以平常心對(duì)待孩子。家長(zhǎng)不要盲目地把自己的孩子與別人的孩子進(jìn)行比較，對(duì)孩子提出過(guò)高的要求，這樣不僅易導(dǎo)致孩子撒謊，還易使孩子喪失自信心。家長(zhǎng)要根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況、興趣和特點(diǎn)施教。只要孩子每天都有進(jìn)步，能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，父母就應(yīng)該為之高興和驕傲。

孩子到了青春期，就是到了和家長(zhǎng)斗智斗勇的過(guò)程，這個(gè)時(shí)候孩子可能會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，其中比較明顯的就是撒謊問(wèn)題，也是比較讓家長(zhǎng)發(fā)愁的事情，有些家長(zhǎng)在第一時(shí)間采取過(guò)一些措施，但是效果并不是很明顯，這讓家長(zhǎng)很是著急。

青春期孩子愛(ài)撒謊怎么教育

1、輕懲罰，重解釋。懲罰雖然能抑制孩子的撒謊行為，但不能根除孩子大腦中的行為范本。如果懲罰過(guò)于嚴(yán)厲，還會(huì)讓孩子對(duì)父母失去信任感。不過(guò)，也不是放任不管，我們可以適當(dāng)采用輕度的懲罰措施，比如“行為賬本”，日常記錄孩子的良好行為與不良行為，并且用分?jǐn)?shù)表示。

2、以身作則，給孩子樹(shù)立良好的榜樣。要讓孩子變得誠(chéng)實(shí)，改掉說(shuō)謊的毛病，我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候就要言而有信、說(shuō)到做到。有的父母在教育孩子的時(shí)候，為了能夠換取孩子暫時(shí)的聽(tīng)話，就會(huì)用一些承諾來(lái)誘惑孩子，但是事后卻不兌現(xiàn)。這樣對(duì)孩子說(shuō)謊的行為，就會(huì)造成孩子說(shuō)謊的毛病。

3、當(dāng)孩子犯錯(cuò)后家長(zhǎng)要注意自己的說(shuō)話態(tài)度，不要用過(guò)激的語(yǔ)言去教訓(xùn)他大加斥責(zé)。應(yīng)該坐下來(lái)心平氣和的與之談心，講道理，擺事實(shí)，讓他知道自己錯(cuò)了，做到知錯(cuò)能改。

4、在平常的生活中，從細(xì)節(jié)上多關(guān)心孩子。父母的體貼關(guān)心，能改善親子間的關(guān)系，制造融洽的和睦氛圍。在溫馨的生活中，給孩子灌輸正確的人生觀，道德觀，不知不覺(jué)中對(duì)孩子起到了正確做人的準(zhǔn)則觀念。

孩子上一年級(jí)了，但是有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有愛(ài)撒謊的習(xí)慣，這讓家長(zhǎng)很是氣憤，更多的是不解，不明白孩子為什么會(huì)養(yǎng)成愛(ài)撒謊的習(xí)慣，有些暴脾氣的家長(zhǎng)，面對(duì)孩子的這種情況，可能會(huì)采用打罵的方式，但是這樣會(huì)引起孩子的逆反心理，不利于孩子的健康成長(zhǎng)。

一年級(jí)孩子愛(ài)撒謊該怎么教育孩子

1、給孩子一定的信任。家長(zhǎng)要給孩子一定的信任。就像孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)不要去打擾他們，不要去偷看。好像覺(jué)得孩子利用學(xué)習(xí)的時(shí)間在偷偷玩手機(jī)，這樣只會(huì)加劇兩個(gè)人之間的不信任感。而且孩子會(huì)覺(jué)得自己受到了監(jiān)視，會(huì)主動(dòng)和家長(zhǎng)主動(dòng)疏遠(yuǎn)。

2、給孩子樹(shù)立榜樣形象。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)家長(zhǎng)的言傳身教永遠(yuǎn)是最重要的，孩子學(xué)好學(xué)壞全部來(lái)自于家長(zhǎng)的教育，如果家長(zhǎng)能夠做到，孩子自然會(huì)向他們學(xué)習(xí)。答應(yīng)孩子的事就一定要做到，例如今天答應(yīng)下班去接孩子放學(xué)，不管再晚都要。如果說(shuō)真的不能去就要提前跟老師打電話，告訴孩子，不要讓他在學(xué)校苦等。

3、深入溝通，講明道理，及時(shí)糾正。父母發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)謊，應(yīng)該明確地告訴孩子，說(shuō)謊的行為不對(duì)，說(shuō)謊得到的只是自欺欺人的短暫快樂(lè)，可失去的卻是父母、老師、同伴的尊重和信任。

4、利用故事教給孩子“做人要誠(chéng)實(shí)”的道理。孩子都喜歡聽(tīng)故事。比起干巴巴的大道理，故事中的道理更容易讓孩子明白和接受，讓孩子明白“狼來(lái)了”的故事道理。

孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，或多或少都會(huì)有撒謊的時(shí)候，很多家長(zhǎng)覺(jué)得孩子撒謊是一件非常嚴(yán)重的事情，當(dāng)知道孩子撒謊的時(shí)候，往往會(huì)采取非常嚴(yán)厲的教育方法，可是這樣做雖然能短期讓孩子改正行為，但是很有可能會(huì)引起孩子的逆反心理。

對(duì)于愛(ài)撒謊的孩子怎么教育

1、父母要做好榜樣。父母是孩子的第一位老師。孩子的很多行為、習(xí)慣甚至是性格都是從父母習(xí)得。孩子在日常生活中模仿家長(zhǎng)的一言一行。如果有一對(duì)愛(ài)說(shuō)謊的父母，那么有一個(gè)愛(ài)說(shuō)謊的孩子也就不足為奇了。

所以父母還給孩子立榜樣，日常生活中不要在孩子面前過(guò)多地說(shuō)謊，找借口。記住“身教重于言教”，你是什么樣的，孩子就是什么樣的。

2、進(jìn)行角色互換。當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)他們說(shuō)謊時(shí)，可以采用角色互換的方法，通過(guò)情境再現(xiàn)，讓孩子得以換位思考，讓他們體驗(yàn)到不同角色的不同感受。當(dāng)他們切身體會(huì)到說(shuō)謊對(duì)別人的傷害時(shí)，也就不再會(huì)輕易說(shuō)謊了。

3、不要當(dāng)面教育孩子。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有說(shuō)謊的行為時(shí)，不要當(dāng)面戳穿孩子的謊言，甚至給孩子貼上“說(shuō)謊精”的標(biāo)簽。當(dāng)孩子說(shuō)謊被“抓包”時(shí)，會(huì)讓孩子帶著過(guò)多的愧疚感去認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，這樣的教育不一定是正向的教育，有些孩子甚至?xí)乒拮悠扑?。所以我們可以嘗試著看破不說(shuō)破，不當(dāng)面拆穿，避免孩子走向逆反的一面。

在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，撒謊的孩子不在少數(shù)，有的孩子小小年紀(jì)就開(kāi)始撒謊，很多家長(zhǎng)在面對(duì)這種情況，都感到束手無(wú)策，想要幫助孩子但是又不知道從何下手。

8歲孩子愛(ài)撒謊該怎么教育孩子

1、不要打罵孩子。對(duì)于愛(ài)說(shuō)謊的孩子，家長(zhǎng)教育的時(shí)候千萬(wàn)不能打罵，如果孩子經(jīng)常被打罵，內(nèi)心就會(huì)對(duì)家長(zhǎng)特別恐懼，當(dāng)自己犯錯(cuò)誤后就會(huì)因?yàn)楹ε?，不敢說(shuō)實(shí)話而撒謊。這樣下去就會(huì)惡性循環(huán)，孩子撒謊的次數(shù)就會(huì)越來(lái)越多。

因此家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候切忌打罵，盡量是跟孩子平心靜氣的交談。交談的時(shí)候要用平等的態(tài)度來(lái)面對(duì)孩子，不要居高臨下呵責(zé)孩子。

2、及時(shí)了解孩子的苦衷。每個(gè)孩子最初都是誠(chéng)實(shí)善良的，一旦說(shuō)謊肯定是有苦衷的，要想改變孩子說(shuō)謊的毛病，就要從根源上解決。必須及時(shí)的了解孩子內(nèi)心的苦衷，然后再針對(duì)性的跟孩子談話教育。

3、不要隨意給孩子“貼標(biāo)簽”。孩子的說(shuō)謊往往并不是為了故意傷害他人，家長(zhǎng)不要輕易將孩子的說(shuō)謊行為與孩子的品質(zhì)劃等號(hào)，不能因?yàn)楹⒆拥哪骋淮沃e言就給孩子定性，給孩子貼上“小騙子”、“謊話專家”、“吹牛大王”等標(biāo)簽。