伴隨孩子年齡的增長，可能會變得越來越難以管教，因為這個時候孩子對一些事情有了自己的看法和見解，這時面對家長的說教可能會不服，對此家長一定要注意引導(dǎo)孩子，采取正確的措施管教孩子。

遇到不服管教的學(xué)生怎么辦

1、對待孩子包容一些。父母要傾聽孩子的話，不要只是一味地訓(xùn)斥孩子，而是要對孩子的各種感情更加包容。很多時候，父母會接受子女的叛逆心理，有些事情要先和子女溝通，才能做出正確的結(jié)論和解決方式。

2、讓孩子自己做自己的事情。既然叛逆期的孩子很有自己的主見。當孩子在學(xué)習上需要和朋友相處、思考的時候，父母不必過多參與孩子的世界。讓孩子自己選擇該以什么方式處理，父母信任孩子就足夠了。讓孩子對自己的行為負責。當孩子能自己做自己的事情時，父母必須給孩子足夠的耐心和信任，讓孩子自己承擔責任。

3、不要和孩子作對。事實上，越大的孩子越不喜歡被束縛，越熱愛自由。他們會覺得我們是家長管得太多，我們越管他們，他們就越叛逆，你們的溝通就越困難。其實我們不妨從問題本身出發(fā)，告訴孩子原因是什么，旁敲側(cè)擊的告訴孩子做這件事的真正意義是什么，為什么要做，讓孩子自己去認知這件事。

4、我們應(yīng)該掌握批評孩子的分寸。批評孩子不分方式和場合，當孩子犯了錯誤，他會把自己過去的錯誤全部翻出來，隨意貶低和諷刺孩子，在教育孩子的時候把孩子和他的人格一起批評。這些是很多父母的通病，也是最容易引起孩子叛逆的。

學(xué)生不服管教，是很多家長都會面臨的問題，有些家長面對孩子不服管教的情況，已經(jīng)束手無策了，不知道怎么管教才好，也有的家長已經(jīng)不管孩子，任由孩子發(fā)展，不管是哪一種方法，一定要根據(jù)具體情況采取具體的措施。

學(xué)生不服管教怎么辦

1、了解孩子叛逆背后的需求。孩子之所以叛逆，是因為他的目的還沒有達到，父母又插手了，所以在面對孩子的叛逆時，家長不妨多想想孩子的目的。玩手機。在這種情況下，父母可以向孩子提出條件。功課做完后，做的又好又細，他們可以玩一個小時。有一個錯誤，你只能玩半個小時，你自己想辦法。

2、要有耐心。面對孩子的叛逆，很多家長很容易激動，甚至大喊大叫。以這種方式對待自己的孩子也是錯誤的。父母應(yīng)該有足夠的耐心坐下來與孩子討論他們希望父母做什么。必要時，可以向孩子詢問自己的不足之處，并及時糾正。

3、建立積極的激勵機制。鼓勵孩子通過積極的行為和合作來獲得獎勵和認可。設(shè)立小目標和獎勵制度，幫助他們理解良好行為的價值和回報。

4、提供適當?shù)暮蠊Ｔ诤⒆硬环囊?guī)則時，提供適當?shù)暮蠊图o律。后果應(yīng)該是有針對性的，旨在教育和引導(dǎo)孩子的正確行為，而不是過于嚴厲或體罰。

當家長的，難免會遇到不服從管教的孩子，其實不服管教的孩子，并沒有那么難管，有些家長在遇到這樣的孩子總是愁眉苦臉，其實只要找到合適的方法，管教孩子一定會聽的，也不會頂撞父母，大多數(shù)不服管的孩子，很大一部分原因是家長沒有找到合適的方法。

對于不服管教的學(xué)生該怎么辦

1、明確告知孩子錯在哪里了。很多家長在教育做錯事的孩子時，也許會一直說著孩子做錯了什么，讓孩子知道自己做錯了什么或錯在何處，這是很關(guān)鍵的。但是很多家長可能會遺忘的一點是，只是讓孩子知道自己錯了什么是沒有用的，更重要的是要讓孩子知道怎樣才能夠?qū)ψ约核斐傻牡腻e誤進行及時的改正。

2、教育孩子選擇溫和的方式。孩子的思想不如大人成熟，對自己所犯的錯誤有時候可能會不大意識得到，所以就需要家長的細致的引導(dǎo)，家長如果對孩子十分不耐煩，并且對孩子用武力的方式應(yīng)對，孩子在不僅可能不能明白自己犯的錯誤，長時間下去還可能產(chǎn)生更大的誤會。

3、不要隨便責備孩子。有的父母，只要孩子提出在父母眼里是不合理的需求時，不管在什么場合，動不動就給孩子一頓批，而且有的批評還十分尖銳，這樣就傷了孩子的自尊心。父母在批評孩子之前要先弄清楚緣由，不要亂批評，而且還要注意場合及說話語氣。

4、允許孩子申辯。有些父母對頂嘴的孩子，要么是謾罵，要么是體罰，不允許孩子申辯。父母這樣做極其不明智，這樣容易在孩子心里形成無論做什么都沒理想的想法。慢慢地孩子也只會順從父母的意愿，不喜歡思考，不喜歡表達，這對孩子的個性發(fā)展極為不利。

孩子頂嘴是非常普遍的現(xiàn)象，不少家長覺得孩子頂嘴是“不可原諒”的，其實這只是孩子步入叛逆期的一種表現(xiàn)，家長要引起重視，及時采取措施引導(dǎo)孩子，不要讓孩子這種行為愈演愈烈。

學(xué)生頂嘴不服管教怎么辦

1、尊重孩子的獨立性。和父母一樣，孩子是一個獨立的個體，有自己的思想和行為邏輯。為人父母一定要清楚這一點，千萬不要強行扭曲孩子的意志和意愿。

頂嘴就是表現(xiàn)之一，因為孩子不想按照父母的意志來做事。因此，父母要尊重孩子的獨立性，不要強迫孩子，讓孩子說出自己的想法。

2、家長冷靜過后再教育孩子。也許一開始的時候，父母并不想責罵孩子，但是孩子頂嘴的態(tài)度，會讓原本就有點生氣的父母無法控制自己的情緒，家庭教育最后慢慢地就演變成了一場家庭爭端。為了避免這樣的情況，父母要控制好自己的情緒，做到冷靜過后再教育孩子。

3、給孩子足夠的安全感。尤其不要對孩子冷嘲熱諷，會讓孩子從小就失自信心。鼓勵孩子大膽的表現(xiàn)，然后給予孩子正確的評價和肯定，以多種途徑表達自己的情感和想法。父母是孩子的第一任老師，家長不要因為忙于工作而忽略了對孩子的關(guān)心。

每個孩子的成長環(huán)境不一樣，形成的性格也不一樣，有的孩子乖巧聽話，讓人放心，而有的孩子就調(diào)皮搗蛋，不服管教。那么孩子不服管教怎么辦？

孩子不服管教怎么辦

孩子不服管教有多種原因，首先，可能是因為家長在孩子面前缺少威信。這種情況下，家長應(yīng)努力給孩子樹立威信，讓孩子喜歡你，愿意跟你交流的同時，做錯事情也會在乎你的感受，說到做到，給孩子樹立榜樣。

其次，也可能是因為孩子有較強的自主意識，獨立意識，認為自己的想法正確，不愿意改變。這個時候，家長要首先學(xué)會和孩子共情，平息孩子的怒氣，待孩子冷靜以后，跟孩子講述事情的前因后果，同時可以舉反面事例，讓孩子充分認識到問題。當然，如果是不太嚴重的問題，不涉及到人身安全的，如果孩子堅持自己的看法，可以讓孩子“以身試法”，孩子嘗到了苦頭，得到了教訓(xùn)，不服也不行。

再次，可能是因為孩子礙于面子，雖然心里認同了家長的觀點，但是礙于面子，不愿意承認，于是用抵制對抗的態(tài)度對待家長。這個時候家長要細心觀察，即使發(fā)現(xiàn)這個問題，也不要當面挑明，我們要學(xué)會保護孩子的自尊心，等孩子平靜的時候，找個合適的時間再聊這個問題。

當然，孩子不服管教還有一種可能，是因為家長自身的問題。有的家長喜歡說教，其實，說教是最沒有用的教育方式，尤其對于年齡較小的孩子。也有的家長喜歡用棍棒說話，很多時候孩子是屈服于家長的武力，沒有從思想上認同，所以即使家長是在理的，孩子把全部的精力都用來對抗家長的訓(xùn)斥責罰了，不會再去思考你說的對不對。

16歲的孩子正處于青春期，青春期的孩子是很容易的叛逆，叛逆期的孩子對家長的管教是不耐煩的，面對孩子的叛逆家長應(yīng)該如何教育孩子呢？

16歲孩子不聽話不服管教怎么辦

1、多和孩子交流，家長要審視一下自己對孩子的關(guān)心是否太少，如果平時關(guān)心不夠，有問題了就來管教，孩子很難聽進父母的意見。所有，平時就要關(guān)心孩子最近是否發(fā)生了什么事情，多和孩子溝通交流，了解孩子的內(nèi)心世界，可以幫助孩子改善叛逆的情況。

2、跟孩子講道理，16歲孩子叛逆期怎么管教最合適？除了平時的告誡之外，家長也要在實際的情境中教導(dǎo)孩子一定的道理。讓孩子有同理心，讓他從其他人的角度去體會一下，真正明白自己的行為會如何影響他人。至于解說道理的方式，則可依孩子的年齡來選擇講解的深度，特別小的孩子可以用講故事的方式來進行。

3、舒緩壓力，許多家長和老師只知道給孩子學(xué)習壓力，卻不會和孩子交流，不知道孩子的心理情況，繁重的學(xué)習作業(yè)，考試名次排名，只知道要求孩子要考上好的學(xué)校，卻不顧孩子的心理承受能力，其實孩子們的壓力不比家長小，精神壓力過大沒有適當?shù)姆潘傻脑?，不利于孩子的成長。

4、耐心溝通，叛逆期的孩子都很難溝通，對于家長和老師的話大部分都聽不進去，家長和老師在與其溝通的時候要多些耐心，這個時期的孩子犯一點錯是難免的，只有多些耐心，和孩子細心的溝通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子。

青春期是孩子思想形成的關(guān)鍵時期，這個時期的孩子情緒波動大，很容易出現(xiàn)偏激的性格問題，典型的表現(xiàn)是驕傲自負、猜疑和精神過敏，面對孩子性格偏激，家長要耐心引導(dǎo)孩子，理智對待孩子的情緒，切莫打擊孩子。

遇到性格偏激的學(xué)生應(yīng)該怎么辦

1.了解其需要：傾聽并嘗試理解他們的觀點和感受。了解他們的情感和思維方式，建立起信任的基礎(chǔ)。

2.給孩子適當?shù)臅r間和空間：在孩子處于青春期階段時，需要理解和尊重孩子的情感和需要，不要過分地干預(yù)和控制孩子的行為和思維方式。家長可以給孩子適當?shù)臅r間和空間，讓他們有機會探索自己的人生和興趣，漸漸地調(diào)整自己的情感需要。

3.耐心和同理：與他們建立良好的溝通和關(guān)系。了解他們的不安和恐懼，并展示對其感受的理解和尊重。

4.激發(fā)興趣：幫助他們發(fā)現(xiàn)一些他們感興趣的活動，并鼓勵他們參與其中。這樣可以轉(zhuǎn)移他們對固定觀點的注意力。