家長給孩子配手機(jī)，主要是方便暑假里家長與孩子的聯(lián)絡(luò)，讓正上班的家長隔一兩小時給孩子打個電話，提醒他喝水、寫作業(yè)等等。但是有的孩子沒有一個很好的自制力，就會沉迷于手機(jī)，那么如何限制孩子玩手機(jī)時間呢？

如何限制孩子玩手機(jī)時間

首先，要相信孩子。孩子玩游戲之前可以規(guī)定好時間，相信他們能信守承諾。如果孩子不遵守約定時間，下次可以減少玩手機(jī)的時間。因為這個是他們自己違約造成的，這個后果讓他們自己學(xué)著承擔(dān)。我想下次孩子們會遵守約定的。我們平時用這個方法比較多。效果也很不錯。

其次，讓孩子自己制定當(dāng)日計劃。如果平時家長上班，孩子一個人在家，可以提前讓孩子做好一天的時間安排。如果孩子都能完成好當(dāng)日計劃?？梢元剟詈⒆油嫱媸謾C(jī)。他們的付出也得到了回報。這個方法既能很好的促進(jìn)孩子的主觀能動性，又能培養(yǎng)孩子的責(zé)任心?？芍^一舉兩得。

個人建議，在三四歲之前，不要讓孩子玩手機(jī)。三四歲以后，玩手機(jī)之前，要提前告知規(guī)則，比如，定鬧鐘提醒，每次不超過15分鐘，鬧鈴一響，就必須關(guān)掉手機(jī)。如果，孩子不能守約，那就取消下次玩的資格。

我的孩子十歲了，我在剛放暑假時，就和他討論過如何使用手機(jī)了。我們規(guī)定，周內(nèi)不能玩手機(jī)，但睡覺之前，可以用手機(jī)聽故事。周末兩天，每天玩手機(jī)不能超過一個小時，每次不能超過半個小時。而且，我自己從來不玩手機(jī)游戲，手機(jī)上也沒有任何游戲，所以，孩子還是比較自律，可以做到。

如果不想讓孩子玩手機(jī)游戲，家長自己也要能夠做到，平時少玩手機(jī)和游戲，有時間就多看書學(xué)習(xí)，給孩子營造學(xué)習(xí)的良好氣氛，用自身行為帶動孩子好好學(xué)習(xí)，但是家長切忌堵的方式，應(yīng)該學(xué)會理性引導(dǎo)。

不想讓孩子玩手機(jī)游戲如何限制

1、找到孩子玩手機(jī)游戲的原因。孩子為什么會玩手機(jī)游戲？肯定有他的原因，要么是作業(yè)做完了沒事干覺得無聊，要么周圍的同學(xué)和朋友都玩游戲，平時聊的話題都是游戲相關(guān)，孩子為了不顯得自己不合群，也能和其他同學(xué)有共同話題，所以玩游戲，再或者是孩子最近發(fā)現(xiàn)這款游戲很多同學(xué)都玩，自己也喜歡，和他們打比賽，所以玩游戲比較多。

只要孩子不是沉迷手機(jī)游戲，每天玩得天昏地暗不吃飯不睡覺的那種，那孩子玩玩手機(jī)游戲也是可以理解的。如果孩子有沉迷手機(jī)游戲的傾向，那我們更加要了解孩子玩游戲的原因了。只有了解孩子喜歡打游戲的動機(jī)，才能對癥下藥。

比如說孩子是因為缺少家人陪伴而沉迷打游戲，家長就應(yīng)該及時反省自己，多留一些時間陪伴孩子，減少孩子玩手機(jī)游戲的時間，幫助孩子擺脫手機(jī)游戲。

2、堵住孩子玩游戲，還不如疏導(dǎo)孩子玩游戲。適當(dāng)?shù)挠螒驃蕵?，有利于小孩子拓展思維，放松心情，不能永遠(yuǎn)阻止孩子玩手機(jī)游戲，“從此以后不準(zhǔn)再玩了”之類的話不要對孩子說，這會極大地激發(fā)他們的叛逆心理，特別是男孩子。

孩子沉迷于玩手機(jī)，玩手機(jī)的時間太長了，需要我們家長及時制止孩子，管控好孩子手機(jī)的使用，畢竟手機(jī)看多了，對孩子成長和學(xué)習(xí)都不好，那我們該怎么限制孩子玩手機(jī)時間呢？

怎么限制孩子玩手機(jī)時間

1、培養(yǎng)閱讀興趣

閱讀是培養(yǎng)孩子閱讀能力的最佳通道。我們的閱讀素材要選一些適合孩子年齡段的，幼兒急，我們可以選擇一些童話，寓言，神話一類的，先激發(fā)興趣。而且我們可以選擇一些經(jīng)典名著加以研讀，學(xué)習(xí)作者的謀篇布局，寫作技巧，選材立意等，那樣孩子的寫作水平將會提高很快。如果孩子產(chǎn)生了濃厚的興趣，自然就會遠(yuǎn)離手機(jī)了。

2、樹立規(guī)則意識

什么事都要有個度，手機(jī)過度也不好，如果完全的限制使用手機(jī)，也不利于孩子的成長，家長應(yīng)該和孩子簽訂一份協(xié)議，目的是，為了激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性。1）回家先完成家庭作業(yè)，完成的質(zhì)量俱佳，獎勵10分鐘。2）課外閱讀，讀書時做到圈點勾畫、高品質(zhì)的閱讀，能做到就獎勵10分鐘。3）預(yù)習(xí)功課，如果每天的功課預(yù)習(xí)到位，獎勵10分鐘。

孩子對手機(jī)特別的癡迷，家長想不到好的辦法來幫助孩子戒掉手機(jī)，在我看來，我們也不能完全不讓孩子接觸手機(jī)，畢竟現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)的時代，不能與時代脫軌，但是，也不能影響我們孩子的學(xué)習(xí)和正常生活，如何限制孩子玩手機(jī)？下面是我的看法。

如何限制孩子玩手機(jī)

1、宜疏不宜堵

現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，智能手機(jī)的應(yīng)用越來越廣泛，就連我妹妹家剛兩歲的小娃娃拿起手機(jī)也會點那么幾下，再加上現(xiàn)在市面上有許多針對兒童開發(fā)的各種手機(jī)軟件，在手機(jī)應(yīng)用商店中發(fā)布，其實現(xiàn)在想要避免孩子接觸也是不太可能的事情。

在玩手機(jī)這個問題上，和我家兒子說的次數(shù)多了，自然就會發(fā)現(xiàn)，越是不讓他去玩、去碰，他就會對這新事物越發(fā)好奇，越想去碰，來硬的，他又開始鬧，所以在這件事的處理上，我逐漸感覺還是宜疏不宜堵的好，我們做家長的，在孩子接觸這些產(chǎn)品后真正要做的是，做好監(jiān)管措施。

2、家長要做好表率

現(xiàn)在的孩子很容易就能接觸到手機(jī)，而且現(xiàn)在的大人也總是喜歡看手機(jī)，這樣就給孩子造成了不好的影響，孩子就會有樣學(xué)樣，迷戀上玩手機(jī)，怎樣限制孩子玩手機(jī)時間呢？

怎樣限制孩子玩手機(jī)時間

孩子玩手機(jī)，是一個普遍現(xiàn)象，這是關(guān)于孩子自律性和時間管理的知識，和缺乏自控力也有關(guān)，提高孩子的自控力有方法。

1、首先說下自律性的問題

其實孩子的自律性，主要是來自孩子的自我價值感，是對自己能力和價值的定位。

比如說，孩子小的時候，家長和孩子進(jìn)行延遲滿足的訓(xùn)練，指定時間讓孩子忍住不吃放在面前的零食，如果經(jīng)過訓(xùn)練，孩子做到了，他會品嘗到成功的收獲和喜悅，而且這種控制自己成功后的成就感，比低級的感官享受要更難得，也更吸引人，家長可以在這個時候，給孩子進(jìn)行觀念的輸入：孩子你可以控制自己了，可以控制自己是一件非常棒的事情。那在孩子的觀念意識中，就會形成對自己的認(rèn)知和自信：我是一個能控制好自己的人！這種發(fā)自內(nèi)心的精神力量才是最強(qiáng)有力的動力。家長要做的主要是，觀念性的、價值觀的輸入。

孩子沉迷玩手機(jī)游戲，可能是讓很多家長頭疼的一件事了。可是當(dāng)你使用了千百個招數(shù)，孩子還是對游戲感興趣，甚至說孩子的次數(shù)多了，孩子就會覺得你嘮叨，那么如何限制孩子玩手機(jī)游戲呢？

如何限制孩子玩手機(jī)游戲

反思問題：固然，孩子對手機(jī)有很大的依賴性有相當(dāng)多的因素。假如是咱們自己的孩子有種問題，我們首先需要思考的是自己，為什么自己的孩子會玩手機(jī)游戲？是在同學(xué)們當(dāng)中很流行，還是當(dāng)父母的不在身邊沒有給予孩子正確的關(guān)愛，還是他身邊能接觸的東西實在太少。

年紀(jì)稍微小一點的孩子對一切的事物都是敏感與好奇的。當(dāng)他只沉迷在手機(jī)、游戲里的時候。咱們做家長的就不得不反思了。事實如此也的確是咱們家長得原因。

正視問題：我們這樣反思，就不會在呵斥孩子沒出息。也不會達(dá)不到自己的預(yù)期而悲傷難過。既然出現(xiàn)問題，我們就先正視問題，再來解決問題。

用手機(jī)并非是件壞事，如今的互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)時代，孩子合理的使用網(wǎng)絡(luò)才不會和時代脫軌。所以這另一方面啟示咱們家長要在合適時間能和孩子溝通的基礎(chǔ)下，再教會他們除了游戲還有其他的網(wǎng)絡(luò)信息以及一些技能、資源。

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)控制不住他玩手機(jī)的時候，說明你對他的關(guān)愛的不多，這是無庸質(zhì)疑的。本身這種情況就要扼殺在萌芽狀態(tài)。既然發(fā)展到這一步，作為家長應(yīng)先從自身找問題，那么如何控制小孩子玩手機(jī)的時間呢？

如何控制小孩子玩手機(jī)的時間

設(shè)置關(guān)機(jī)時間。在您的孩子玩手機(jī)之前，請設(shè)置一個定時器讓手機(jī)關(guān)機(jī)。對于安卓手機(jī)，在設(shè)置-輔助功能-更多中設(shè)置具體的關(guān)機(jī)時間。與您的孩子一起制定一條規(guī)則，即您不能在手機(jī)關(guān)閉時玩耍。

定一個時間。如果孩子比較聽話，自控力比較強(qiáng)，家長可以直接和孩子口頭約定時間，比如半小時、20分鐘，到時間后孩子能自己放下手機(jī)。

設(shè)置學(xué)生模式。有些手機(jī)可以設(shè)置為學(xué)生模式。家長幫助孩子設(shè)置為學(xué)生模式后，孩子將被限制上網(wǎng)、玩游戲或使用其他軟件。由于手機(jī)上的游戲設(shè)施較少，他們不會經(jīng)常想玩手機(jī)。

軟件控制?？梢栽诤⒆拥氖謾C(jī)上安裝一些軟件來控制播放時間。當(dāng)孩子玩手機(jī)一定時間后，軟件會自動提醒或采取一些措施限制孩子玩手機(jī)。