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如何培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力

2023-02-161093閱讀量
  • 如何培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力

    人與人之間的差距并不是一天就拉開的,在這一生中,比學(xué)習(xí)更重要的是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;那么,如何培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力?

    如何培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力

    1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)鉆研的興趣

    父母需要悉心觀察,要千方百計(jì)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣充分調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性,讓他們在發(fā)現(xiàn)中得到快樂、在研究中獲取知識、在探索中提高自主參與的意識和能力。家長要鼓勵孩子好奇、好問。求知,引導(dǎo)孩子多思好問,鼓勵孩子從多角度分析問題,逐步培養(yǎng)求異思維能力和創(chuàng)造能力。輔導(dǎo)孩子利用多種方式去探究,或者利用工具書、或者自己潛心思考、或者在網(wǎng)上搜索、或者去圖書館查詢等,讓孩子體會到攻克難題后的喜悅。

    2、家長做榜樣

    最好在孩子學(xué)習(xí)時,家長不是跑去看電視、打麻將、跳舞,也不是站在門口看孩子是否在寫作業(yè),而是坐在孩子身邊一起看書學(xué)習(xí)?,F(xiàn)在流行一句話:一流的家長做榜樣,二流的家長做教練,三流的家長做保姆。只有和孩子一起學(xué)習(xí),成為孩子的榜樣,才能更好的教育孩子。

  • 如何培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力

    作為父母,我們很容易關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績,卻忽略了孩子的自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。孩子的學(xué)習(xí)成績就好比是收獲的“魚”,而自主學(xué)習(xí)能力則是“漁”,是學(xué)習(xí)的能力。對孩子來說,我們更需要授之以漁,而不只是授之以魚。那么,如何培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力?

    如何培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力

    1、對孩子的學(xué)習(xí)行為進(jìn)行積極的反饋

    當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上很努力、攻克了一道難題,或是取得了小進(jìn)步等等,父母適時給予鼓勵,這樣可以起到支持和強(qiáng)化孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)滿足感或愉悅感的教育目的。

    2、不要給孩過多的心理壓力

    孩子如果在學(xué)習(xí)上不愿意去嘗試,稍有困難就裹足不前時,原因大多是孩子承擔(dān)了父母過重過多的心理壓力,導(dǎo)致孩子害怕在學(xué)習(xí)上有個閃失,而對自身能力缺乏自信。如果我們能對孩子減輕壓力,給予孩子支持,那么減壓之下的孩子就會放下心理上的包袱,愿意努力去嘗試。

  • 家長如何培養(yǎng)孩子的自主能力

    自主能力對孩子的成長發(fā)展至關(guān)重要,自主能力強(qiáng)的孩子更容易獲得成功。但是,如今很多家庭都是一個孩子,家長對孩子非常溺愛,什么事情都替孩子去做,剝奪了孩子的自主能力,使孩子缺乏了獨(dú)立解決問題的精神。

    家長如何培養(yǎng)孩子的自主能力

    1、給孩子時間,讓他自己去安排,不少家長以為,孩子還小,不懂得安排自己的活動。但如果成人完全包辦了孩子的時間安排,孩子只是去執(zhí)行,那么孩子的自主性就永遠(yuǎn)培養(yǎng)不出來了。

    2、給孩子條件,讓他自己去鍛煉。培養(yǎng)孩子用拔苗助長這種違反客觀規(guī)律的做法,肯定是要失敗的,但采取消極地完全“順其自然”的態(tài)度,也不利于孩子的成長。遵照客觀規(guī)律,積極創(chuàng)造條件,讓孩子去鍛煉,這才是我們應(yīng)該采取的正確做法。

    3、給孩子問題,讓他自己找答案。孩子提出問題,成人通常的做法是立刻告訴他答案。這樣看起來簡單又省事,但這樣的孩子長大以后,就不會想問題,總希望別人能提供現(xiàn)成答案。這直接妨礙了孩子在智力勞動上的自主性。

    4、給孩子權(quán)利,讓他自己去選擇。孩子的自主性在他的自主選擇上表現(xiàn)得最為明顯。但不少家長怕孩子選擇錯誤,從來不給孩子選擇的權(quán)利。這樣的孩子長大后就不可能適應(yīng)競爭激烈的社會生活。家長應(yīng)主動給孩子選擇的權(quán)利,并告訴孩子要對自己的選擇負(fù)責(zé)。

  • 怎樣培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力

    現(xiàn)在的孩子大多都缺乏自主學(xué)習(xí)能力,日常的學(xué)習(xí)作業(yè)也都是靠著家長的催促才完成,所以家長要想要讓孩子主動學(xué)習(xí),首先要提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,不然的話他們是不會去主動學(xué)習(xí)的。那么怎樣培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力?

    怎樣培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力

    1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

    興趣是最好的老師,這一句話一點(diǎn)也不假。只是很多家長卻不以為然。大多數(shù)家長為了孩子能夠?qū)P膶W(xué)習(xí),告訴孩子除了學(xué)習(xí),其他一切事情都不需要插手。在物質(zhì)上無條件滿足孩子,給孩子創(chuàng)造了優(yōu)越的學(xué)習(xí)需求。殊不知,越是優(yōu)越的物質(zhì)條件,越容易導(dǎo)致孩子生活在滿足之中,反而對學(xué)習(xí)提不起興趣,沒有學(xué)習(xí)追求。條件過于優(yōu)渥,學(xué)習(xí)沒有了動力,失去興趣。孩子對學(xué)習(xí)失去興趣,即便坐到了書桌前,學(xué)習(xí)效率也是極低的。所以,要想讓孩子有學(xué)習(xí)的自覺性,首先要讓其認(rèn)識并體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂,學(xué)起來才有興趣和動機(jī)。

    2、家長對孩子的期望值要恰當(dāng)

    以前帶孩子去農(nóng)村學(xué)農(nóng),看到孩子們在果園里摘蘋果。孩子們蹦著跳著從樹上摘下蘋果,有時用水沖沖,有時洗也不洗,擦擦蘋果皮就把蘋果吃掉了。再看看這些孩子平時在家里吃水果,都是家長把蘋果皮削好了,把蘋果切成片,擺在果盤里,牙簽插好了,遞到手上,孩子們還一副懶得吃的樣子。這就是我們說的“跳一跳摘到的蘋果”。對孩子學(xué)習(xí)也是一樣。家長要把對孩子的期望值設(shè)置在合適的水平。既不要大包大攬,直接把“蘋果”送到孩子手上,否則孩子就沒興趣;又要確保這個目標(biāo)是孩子跳一跳能碰到的,否則就會讓孩子失去信心。

  • 如何培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)習(xí)慣

    現(xiàn)在的孩子大多都缺乏自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,正是因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)根本不感興趣,沒有學(xué)習(xí)的動力,而且自身學(xué)習(xí)能力不足,還沒有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,好的學(xué)習(xí)方法,時間久了,孩子自然就討厭學(xué)習(xí)了。那么如何培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)習(xí)慣?

    如何培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)習(xí)慣

    1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

    興趣是最好的老師,這一句話一點(diǎn)也不假。只是很多家長卻不以為然。大多數(shù)家長為了孩子能夠?qū)P膶W(xué)習(xí),告訴孩子除了學(xué)習(xí),其他一切事情都不需要插手。在物質(zhì)上無條件滿足孩子,給孩子創(chuàng)造了優(yōu)越的學(xué)習(xí)需求。殊不知,越是優(yōu)越的物質(zhì)條件,越容易導(dǎo)致孩子生活在滿足之中,反而對學(xué)習(xí)提不起興趣,沒有學(xué)習(xí)追求。條件過于優(yōu)渥,學(xué)習(xí)沒有了動力,失去興趣。孩子對學(xué)習(xí)失去興趣,即便坐到了書桌前,學(xué)習(xí)效率也是極低的。所以,要想讓孩子有學(xué)習(xí)的自覺性,首先要讓其認(rèn)識并體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂,學(xué)起來才有興趣和動機(jī)。

    2、增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)能力

    很多時候不是孩子不夠自覺學(xué)習(xí),而是自身學(xué)習(xí)力不足。孩子自我學(xué)習(xí)能力不足,一碰上學(xué)習(xí)有關(guān)的事情,就會打從內(nèi)心產(chǎn)生抗拒,更不會有學(xué)習(xí)的主動性。所以,想要孩子自主學(xué)習(xí),增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)能力是關(guān)鍵。即便是假期,每天也要要求孩子完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù),寫家庭作業(yè)或者做相關(guān)的練習(xí)。鞏固已學(xué)知識的同時,也能讓孩子收獲到學(xué)習(xí)的喜悅心情。當(dāng)孩子完成一天的學(xué)習(xí)任務(wù)時,可以引導(dǎo)他們聽音樂、學(xué)繪畫、練書法,或者讓他們做自己感興趣的事。只有孩子有相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)能力才能逐步提升。

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力

    由于學(xué)生的秉性與天性有一定的差異,再加上家長教育方法出現(xiàn)偏差,造成學(xué)生對待學(xué)習(xí)的態(tài)度也是不同的;那么,如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力?

    如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力

    1、讓學(xué)生自己安排學(xué)習(xí)時間

    學(xué)生已經(jīng)有了自己的獨(dú)立意識,父母應(yīng)該注意培育學(xué)生的獨(dú)立性,讓學(xué)生成為一個有著良好生活習(xí)慣的人,尤其要注意當(dāng)學(xué)生不想學(xué)習(xí)的時候,問問學(xué)生為什么不想寫作業(yè)。如果學(xué)生說一會兒再寫作業(yè)時,父母也不用大發(fā)雷霆,有時候多聆聽學(xué)生的想法,可以更好的養(yǎng)成學(xué)生自律的好習(xí)慣。

    2、培養(yǎng)學(xué)生良好的性格

    學(xué)生年紀(jì)還小,父母不應(yīng)該把太多的精力用在督促學(xué)生的學(xué)習(xí)上,更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的心理健康,如果學(xué)生多動愛玩,就帶著學(xué)生多做一些孩子好奇心和興趣所在的事情。這樣可以讓學(xué)生在潛移默化中感受到學(xué)習(xí)的魅力所在,讓學(xué)生越來越優(yōu)秀。

  • 如何培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)

    “自學(xué),就是一種獨(dú)立學(xué)習(xí),獨(dú)立思考的能力?!睂W(xué)習(xí)是孩子自己的事,而自學(xué)能力的培養(yǎng)最能體現(xiàn)孩子的主體作用,也是每個孩子都必須掌握的一種能力,需要父母及早培養(yǎng)。那么,如何培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)?

    如何培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)

    1、使孩子主動做功課,做作業(yè)的時間不宜過長

    放大孩子的優(yōu)點(diǎn)、學(xué)習(xí)不可操之過急、激勵他使他全力以赴、經(jīng)常改變學(xué)習(xí)環(huán)境、列一個功課計(jì)劃表、先讓孩子做擅長的功課、別在孩子面前評判老師。

    2、要放平心態(tài),客觀長遠(yuǎn)地看待孩子    

    每個孩子的發(fā)展點(diǎn)不同,有的就是學(xué)習(xí)考試型的,有的可能擅長動手操作,有的在美術(shù)音樂有突出的優(yōu)勢。況且,如果孩子的心理不健康、社交能力低、情商不高的話,將來即使考上好大學(xué)踏入社會未必就好,成績之外的一些因素在孩子成長過程中可能更重要。學(xué)習(xí)方面讓孩子努力并盡力就好,努力了也不是每個孩子都會學(xué)習(xí)成績很好的。如果家長孩子都努力,成績依舊,作為家長我們依然要接納孩子,只因她是你的孩子。和成績無關(guān)。

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