很多家長發(fā)現(xiàn)孩子每天放學(xué)后就是在家玩手機，跟不提寫作業(yè)的事情，有時候家長問到了，支支吾吾的也不說，那么，初中生不寫作業(yè)怎么辦什么辦法最好？

初中生不寫作業(yè)怎么辦什么辦法最好

1、了解原因

要了解孩子為什么不寫作業(yè)。和孩子進行深入的交流。有的是因為沒有遠大地志向，有的是因為家庭因素，有的是因為破罐子破摔。有的是因為太貪玩了，有的是由學(xué)不會久而久之就沒有了興趣。

2、給孩子限定做作業(yè)的時間

很多初中孩子不做作業(yè)是因為拖拉，對于這些問題，家長應(yīng)該要做的是給孩子限定做作業(yè)的時間，比如說要求孩子在八點之前把作業(yè)做完，這樣給孩子提供了緊迫感，孩子的作業(yè)寫作效率也會高很多。

小學(xué)生都比較貪玩，這是非常普遍的一個現(xiàn)象，孩子調(diào)皮不一定就是壞事，太過于文靜的孩子也不好，家長不能磨滅孩子愛玩的天性，要尊重孩子這個階段的心理特點，多多包容引導(dǎo)孩子，那小學(xué)生不寫作業(yè)怎么辦什么辦法最好呢？

小學(xué)生不寫作業(yè)怎么辦什么辦法最好

1、大人不要在孩子寫作業(yè)的時候玩

小孩子好動，注意力有時候不專注。大人找對方法，才能好好的教育孩子。陪孩子寫作業(yè)，大人不要玩手機，他看到你在玩，他也會分心。每一個孩子都會完成作業(yè)的，不愛寫，大人找對方法教育他就好了，打孩子、罵孩子是不對的。

2、多多表揚孩子

孩子不喜歡作業(yè)，最根本的是，他感覺不到做作業(yè)的快樂，他對學(xué)習(xí)不怎么感興趣。其實興趣是最好的老師，很多的成績比較好的學(xué)生，樂于學(xué)習(xí)，因為學(xué)習(xí)的成功讓他很快樂，有成就感。所以，我覺得首先要讓孩子對學(xué)習(xí)感興趣，甚至對老師非常喜歡，有了興趣，孩子肯定會主動學(xué)習(xí)，覺得學(xué)習(xí)有樂趣，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子將受益終生。

對于孩子叛逆厭學(xué)的問題，是很多家長在教育孩子的過程中，最無奈的事情。父母常對孩子說為了你好，其實是在逼迫孩子按照自己的指令學(xué)習(xí)。孩子體會不到學(xué)習(xí)帶來的愉悅感，便很容易產(chǎn)生消極情緒，滋生孩子的逆反心理，所以家長要采取合理的方式讓孩子主動學(xué)習(xí)。

初中生不寫作業(yè)家長怎么辦

1、分析孩子的作業(yè)量，按步驟完成。在孩子寫作業(yè)之前，家長要先分析孩子的作業(yè)量，根據(jù)作業(yè)的難易程度和數(shù)量分配時間，然后給孩子留出充足的時間，讓孩子完成作業(yè)。如果孩子在規(guī)定時間之前完成作業(yè)，那家長就可以讓他自由地玩一會，但是如果孩子在規(guī)定時間之后完成作業(yè)，要分析一下原因，幫助孩子提高效率。

2、培養(yǎng)孩子自我規(guī)劃時間的能力。家長可以培養(yǎng)孩子會做計劃及時間管理的能力，自律的孩子，無一不是目標明確、非常有計劃的。而在孩子剛?cè)雽W(xué)的時候就培養(yǎng)孩子制定計劃，會管理時間也非常重要，家長可以教給孩子將時間和任務(wù)量化，制定簡單的計劃表，每個時間做什么孩子比較清晰，學(xué)習(xí)、和休息也會有個明確計劃。

3、培養(yǎng)孩子的秩序感。任何習(xí)慣都是一個養(yǎng)成的過程，所以初中的孩子，如果想讓他們主動寫作業(yè)的話，還是需要家長的培養(yǎng)?？梢耘囵B(yǎng)孩子一種秩序， 這種秩序就是回家之后先寫作業(yè)，寫完作業(yè)再做其他的。在這個過程中不要過多給孩子鼓勵，否則的話孩子可能會在寫作業(yè)的時候磨磨蹭蹭造成一個寫作業(yè)的壞習(xí)慣。

4、轉(zhuǎn)移注意力。初中的孩子總是有著無窮無盡的好奇心和求知欲的，在很多時候，孩子不愿意也不喜歡學(xué)習(xí)，并不是他對于求知和讀書不感興趣，對老師和父母不害怕和畏懼，或許只是因為這一會，孩子的注意力還放在手機或游戲上。家長要通過積極引導(dǎo)，讓孩子把注意力集中到寫作業(yè)這件事情，然后提升孩子的專注力和認真度。

對于孩子叛逆厭學(xué)的問題，是很多家長在教育孩子的過程中，最無奈的事情。父母常對孩子說為了你好，其實是在逼迫孩子按照自己的指令學(xué)習(xí)。孩子體會不到學(xué)習(xí)帶來的愉悅感，便很容易產(chǎn)生消極情緒，滋生孩子的逆反心理，所以家長要采取合理的方式讓孩子主動學(xué)習(xí)。

初中生叛逆不寫作業(yè)怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的秩序感。任何習(xí)慣都是一個養(yǎng)成的過程，所以初中的孩子，如果想讓他們主動寫作業(yè)的話，還是需要家長的培養(yǎng)?？梢耘囵B(yǎng)孩子一種秩序， 這種秩序就是回家之后先寫作業(yè)，寫完作業(yè)再做其他的。在這個過程中不要過多給孩子鼓勵，否則的話孩子可能會在寫作業(yè)的時候磨磨蹭蹭造成一個寫作業(yè)的壞習(xí)慣。

2、轉(zhuǎn)移注意力。初中的孩子總是有著無窮無盡的好奇心和求知欲的，在很多時候，孩子不愿意也不喜歡學(xué)習(xí)，并不是他對于求知和讀書不感興趣，對老師和父母不害怕和畏懼，或許只是因為這一會，孩子的注意力還放在手機或游戲上。家長要通過積極引導(dǎo)，讓孩子把注意力集中到寫作業(yè)這件事情，然后提升孩子的專注力和認真度。

3、分析孩子的作業(yè)量，按步驟完成。在孩子寫作業(yè)之前，家長要先分析孩子的作業(yè)量，根據(jù)作業(yè)的難易程度和數(shù)量分配時間，然后給孩子留出充足的時間，讓孩子完成作業(yè)。如果孩子在規(guī)定時間之前完成作業(yè)，那家長就可以讓他自由地玩一會，但是如果孩子在規(guī)定時間之后完成作業(yè)，要分析一下原因，幫助孩子提高效率。

4、培養(yǎng)孩子自我規(guī)劃時間的能力。家長可以培養(yǎng)孩子會做計劃及時間管理的能力，自律的孩子，無一不是目標明確、非常有計劃的。而在孩子剛?cè)雽W(xué)的時候就培養(yǎng)孩子制定計劃，會管理時間也非常重要，家長可以教給孩子將時間和任務(wù)量化，制定簡單的計劃表，每個時間做什么孩子比較清晰，學(xué)習(xí)、和休息也會有個明確計劃。

現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力越來越大，作業(yè)也隨之增多，孩子不愛學(xué)習(xí)的這件事變成了一個普遍的現(xiàn)象，這也讓很多家長為孩子不寫作業(yè)的事情而發(fā)愁。那么家長可以根據(jù)下面的五種方法，改變孩子不愛寫作業(yè)的現(xiàn)狀。

初中生不寫作業(yè)怎么辦

1、孩子寫作業(yè)的時間不宜過長。家長在要求孩子寫作業(yè)的時候要掌握方式方法，可以引導(dǎo)孩子做一會家庭作業(yè)，然后適當(dāng)?shù)耐嫠Ｒ粫潘煞潘?，這樣孩子就會感覺勞逸結(jié)合，等休息夠了再去做作業(yè)。可以讓孩子覺得不至于太勞累，也不至于對作業(yè)產(chǎn)生了厭煩的心理。

2、學(xué)習(xí)不可操之過急。有些家長就是要求孩子一回家就馬上寫作業(yè)，只有寫完作業(yè)以后才能干別的事情，其實這種方法是非常不對的。學(xué)習(xí)本來就是需要一種過程，不可以操之過急，要讓孩子享受這個學(xué)習(xí)過程。再這個過程中會有艱辛也會有開心，孩子遇到問題會煩、會思考，但是解決問題之后也會很開心，很明朗。所以要讓孩子享受學(xué)習(xí)的過程，家長不可以操之過急。

3、做一個功課計劃表。孩子上了初中會有很多門功課，有語文、數(shù)學(xué)、英語和各種科目的作業(yè)。所以家長可以給孩子列一個計劃表，告訴孩子先做什么和后做什么，根據(jù)具體的時間，根據(jù)孩子思考的能力來確定。比如孩子回家以后，晚上可以在晚上七八點的時候做數(shù)學(xué)題，因為到十點以后孩子的思維肯定會很混亂，家長可以把一些簡單的題放到后面，這樣孩子也會越做越開心、越做越輕松。

4、經(jīng)常改變孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長可以給孩子多改變一下學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子感覺學(xué)習(xí)環(huán)境變了，會感到很新奇，新奇過后會很開心的學(xué)習(xí)。但是要注意學(xué)習(xí)環(huán)境要很安靜、很溫馨，這樣才可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)能力。孩子開心以后，自己的思維也會發(fā)生變化，讓孩子可以很高興、很開心的學(xué)習(xí)。

令很多家長頭疼的就是孩子不愿意學(xué)習(xí)，沉浸在手機里。很多孩子放學(xué)回家后，第一時間不是吃飯也不是學(xué)習(xí)，而是打開手機開始玩手機。如果家長不及時制止，會嚴重影響孩子的作息時間和學(xué)習(xí)效率。

初中生玩手機不寫作業(yè)怎么辦

1、可以觀看科普教育視頻。盡量避免讓孩子玩一些游戲，可以觀看一些與自然、人文與科學(xué)有關(guān)的視頻，像一些訪談節(jié)目或者紀錄片。這樣一來可以滿足孩子看電子產(chǎn)品的樂趣，也可以讓他們增長很多有用的知識，一般觀看時間不超過45分鐘為宜。

2、能夠與孩子平等對話。家長不要發(fā)現(xiàn)孩子只顧玩手機后而破口大罵，使用一些暴力手段解決問題，要注意先平穩(wěn)自己的情緒，考慮到孩子自身也處于一個青春期發(fā)展階段，要有耐心的與他們進行對話，了解他們的想法，循序漸進地告訴他們玩手機的危害性。

3、制定使用手機時間表。家長陪同孩子一起制定一張屬于孩子的時間表，包括看手機的時長以及所要觀看的節(jié)目，保障孩子能夠及時把學(xué)校布置的作業(yè)完成。也可以根據(jù)時間表，讓孩子更好使用手機的權(quán)利，同時也會受到家長正常的約束。

4、家長要以身作則。家長不要一回到家就開始玩手機，對孩子熟視無睹。家長要陪同孩子多多地去娛樂和學(xué)習(xí)，見證孩子每一個幸福的成長瞬間，讓他們愛上絢麗多彩的家庭氛圍，融于和諧有愛的家庭環(huán)境中去創(chuàng)造、去實踐。才能擺脫手機更好的投入到學(xué)習(xí)中去。

孩子升入初中之后，出現(xiàn)了不寫作業(yè)的問題，而且屢次說教都不管用，家長很是焦慮，寫作業(yè)是孩子學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)里，不可缺少的一部分，應(yīng)該要讓孩子明白這個道理，我們家長也要督促好孩子，引導(dǎo)孩子好好寫作業(yè)，不要打罵，初中生不寫作業(yè)怎么辦屢教不改怎么辦？下面是我的一些建議。

初中生不寫作業(yè)怎么辦屢教不改怎么辦

1、找到原因，加以解決

有的孩子可能是一貫不交作業(yè)的。我們在了解摸清孩子的情況后，主動找其談心，對其進行理想前途教育，并指出不寫作業(yè)的害處，要動之以情，曉之以理。對孩子多一份關(guān)愛，當(dāng)孩子明白了道理之后，他會寫作業(yè)的。

有的孩子可能是原來的基礎(chǔ)不大好，學(xué)習(xí)很吃力，完成作業(yè)有困難，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了畏難情緒。了解了孩子的狀況后，我們要幫助孩子打好基礎(chǔ)，迎頭趕上，他就會寫作業(yè)了。

也有個別孩子是愣頭青，就是一個小混混。這時，家庭、學(xué)校要有機配合起來，共同教育管理孩子，也可以收到一定的效果。