孩子已經(jīng)上六年級，但是出現(xiàn)了讓家長很是發(fā)愁的事情，那就是孩子老是撒謊騙人，不管家長說教過多少次，孩子就是不聽，依舊我行我素，有的脾氣不好的家長，甚至都采用了打罵孩子的方式，孩子還是說謊騙人。

六年級的孩子老是撒謊欺騙怎么辦

1、父母要樹立好的榜樣。要想讓孩子改掉說謊的壞習(xí)慣，父母應(yīng)該以身作則，為孩子樹立好榜樣?？梢栽谌粘Ｉ钪?，用切實行動告訴孩子，說謊是不對的行為。

父母多跟孩子交流溝通，要讓孩子明白，說謊會造成不良的后果。告訴孩子，假如因為一些難以開口的原因，而對父母說謊是完全沒有必要的。

2、家長平時要做好榜樣。家長平時一定要對孩子說話算話，對于一些不確定的答案和承諾，一定不要敷衍。可以直接告訴孩子，自己要考慮一下。如果說出來的承諾，家長必須要辦到。平時對待朋友和家人也應(yīng)該如此。孩子最初的行為，都是模仿大人的，他就是縮小版的你。

3、家長不要著急責(zé)備孩子。孩子撒謊后，自己心理壓力也很大。所以，這時候家長千萬不要急著拆穿他，要與孩子在正常的交流中，引導(dǎo)他說出自己真實的想法，告訴孩子自己是信任他的，然后給孩子一些暗示，比如孩子搶了別人的玩具，卻說是人家給他的。

二年級的孩子情緒化比較嚴(yán)重，學(xué)習(xí)態(tài)度差，總是做一些叛逆的行為，面對家長的管教，總是頂嘴，不服從管教。很多家長在面對孩子頂嘴行為時，總是很煩惱，不知道怎么辦才好。

二年級的孩子老是和父母頂嘴怎么辦

1、主動了解孩子頂嘴的原因。在孩子頂撞你時，不要急著發(fā)脾氣，你應(yīng)該先問問自己：“我剛剛說了什么？這個孩子想怎么樣？”當(dāng)你想明白了孩子的意圖后，你就會理解為什么孩子突然和你對抗，情緒也會緩和下來。

2、給孩子表達(dá)自己意見的機會。只要是和孩子有關(guān)的事情，都要給孩子申辯的機會，讓孩子去發(fā)表自己的看法。即便知道他們在狡辯，家長也要安靜下來，耐心地聽聽孩子是怎么說的。

這樣孩子能夠更好地表達(dá)出自己的想法，家長也可以更了解孩子。關(guān)鍵是，這也可以培養(yǎng)孩子獨立思考的習(xí)慣。

3、家長不要一味的訓(xùn)斥孩子。家長注意，根據(jù)不同的問題有技巧地去應(yīng)對。類似如在孩子情緒特別激動的時候，最好不要訓(xùn)斥孩子或者批評孩子，那樣只會讓孩子更加崩潰。并且這時候家長的說教往往孩子也是聽不進(jìn)去的。專家建議，家長們可以選擇在孩子情緒穩(wěn)定下來之后，再和孩子講道理。

孩子說謊應(yīng)該是家長在教育孩子過程中，最怕遇到愛說謊的孩子了，特別是經(jīng)常撒謊的孩子，對于這樣的孩子，想要改變說謊狀態(tài)，更加需要家長用不同的方法，采取針對性的措施去使孩子改變。

孩子老是愛撒謊怎么辦

1、理性對待，對癥下藥。家長發(fā)現(xiàn)孩子說謊后，不要急著打罵，與孩子進(jìn)行良性溝通，并給予正確方向，告訴他應(yīng)該怎樣做。

孩子想玩謊稱沒有作業(yè)，父母可以和孩子說：“我知道你想要玩兒，這樣好不好，媽媽答應(yīng)你，你寫完作業(yè)一定讓你玩兒，以后都會給你時間讓你自己玩的；但你也要答應(yīng)媽媽，以后不可以再騙媽媽了，不能再說謊了”。

2、充分的理解，勿貼標(biāo)簽。“想買新自行車，我看你就是愛攀比”，通則不痛，痛則不通，了解孩子行為背后的原因，而不是胡亂給孩子“安罪名”；

父母更應(yīng)該平復(fù)自己的情緒，聽聽孩子怎么說，給予充分的理解：“是因為舊的確實騎得不舒服了，或者被別人嘲笑了？”正確地引導(dǎo)他說實話，他就更不會因為你的理解而說謊。

孩子不僅不寫作業(yè)還說謊，已經(jīng)不是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題了，孩子的誠實也出現(xiàn)了問題。家長應(yīng)該告訴孩子：說一個謊就需要無數(shù)個慌來掩蓋，誠實是對一個人就基本的要求。不想寫作業(yè)可以，你可以直接說，然后承擔(dān)相應(yīng)的后果，但是你不能為了逃避責(zé)任而說謊。

孩子老是撒謊不寫作業(yè)怎么辦

1、家長要善于引導(dǎo)孩子。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子在成長過程中出現(xiàn)錯誤的時候，不要一味地批評孩子，而是要發(fā)現(xiàn)問題的所在，找到問題的根源，用合理的方法引導(dǎo)孩子，幫助孩子改正錯誤。比如在孩子犯錯以后，首先告訴孩子這樣做是不對的，讓他們明白生活和成長中總是會有很多的誘惑，告誡他們暫時的放棄只是為了得到更好的將來。

2、作為家長，要以身作則。通常在成長期中的孩子們大多都會模仿父母的行為，父母一些舉止的好壞將直接或間接影響到孩子。所以，作為父母，有理由給孩子做一個表率，有理由以身作則去給孩子樹立一個良好的榜樣，這樣長期以來，孩子們便會模仿學(xué)習(xí)，提高自己的自我控制能力，從而熱愛學(xué)習(xí)，不斷上進(jìn)。

3、作為父母，應(yīng)該善于鼓勵。在孩子犯錯的時候我們不該一味批評，在孩子表現(xiàn)好的時候我們更應(yīng)該適當(dāng)鼓勵。告訴他們他的哪些行為做的很好，希望可以繼續(xù)保持，哪些行為做的不好，希望他能夠改掉。孩子得到父母的肯定，于是自我的控制能力也隨之增長，在是非面前更有了清晰的認(rèn)知。

4、在學(xué)習(xí)和生活中明辨是非。良好的自我控制能力能夠幫助孩子在學(xué)習(xí)和生活中明辨是非，在學(xué)習(xí)中遇到難題的時候會控制自己不輕言放棄努力堅持。所以家長要告訴孩子，在生活中遇到誘惑的時候要經(jīng)得起誘惑，做出正確的選擇。在大是大非面前有著清楚的認(rèn)識，即便誘惑再大，孩子也不會逾越自己心中的那個原則。

現(xiàn)在很多家長對于叛逆的孩子沒有耐心說服教育，導(dǎo)致有的孩子做錯了事情不敢和家長說，只能撒謊。其實叛逆的孩子身上也有許多優(yōu)點，再叛逆的孩子也有可愛之處，家長應(yīng)該耐心地引導(dǎo)孩子，從中發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點循序漸進(jìn)的教導(dǎo)，正確引導(dǎo)孩子的價值觀。

處于叛逆期的孩子老是撒謊怎么辦

1、家長要和孩子及時的溝通。孩子經(jīng)常撒謊可能是因為精神空虛，主要為了引起家長的注意，從而滿足自身的需求。所以家長要和孩子多溝通，在某些事情上面也要詢問孩子的需求，平時多陪伴孩子，緩解孩子的孤獨感，從而改善孩子撒謊的現(xiàn)象。

2、家長要為孩子做好正確的引導(dǎo)。孩子撒謊時，家長應(yīng)該及時告知該種行為的不正確性，并通過講故事的方式，給予孩子正確的價值觀念，讓孩子理解撒謊的錯誤，從而改正該行為。同時也需要家長為孩子做好榜樣，按時兌現(xiàn)自己的諾言，不可撒謊或拖延。

3、及時的對孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)。部分孩子受到家庭環(huán)境的影響，或父母引導(dǎo)不當(dāng)、或壓力過大，孩子錯誤認(rèn)為撒謊是一種捷徑，進(jìn)而形成一種不良習(xí)慣，所以家長應(yīng)該鼓勵孩子做誠實、獨立的人，不能因為害怕懲罰、害怕面對真相就撒謊，耐心傾聽孩子需求，讓孩子誠實提出自己的意愿。

4、要明確告訴孩子他做錯了什么。對于大人來說，識破孩子的謊言是很容易的，當(dāng)家長識破孩子的謊言，面對孩子這種做法可以直接指出，不要試探性地去詢問孩子。一方面孩子可能會通過繼續(xù)撒謊來圓最初的謊言，另一方面這種試探反而會破壞彼此的信任。

孩子總是愛撒謊，針對孩子的這種錯誤行為，家長不能熟視無睹，應(yīng)該理性應(yīng)對，但是現(xiàn)實中，很多家長發(fā)現(xiàn)孩子撒謊了，要么是坐視不管，要么是嚴(yán)厲批評，都非常的極端，孩子老是撒謊怎么辦呢？

孩子老是撒謊怎么辦

1、父母要反思

小孩子經(jīng)常撒謊，必須反觀父母及其家庭成員是否說假話說謊話。家庭是孩子生活最主要的舞臺，家庭每個成員特別是父母的表現(xiàn)，都潛移默化地影響孩子，孩子就無意識地效仿學(xué)習(xí)。因此孩子經(jīng)常說謊，父母是否反思。家長特別是父母在孩子面前，必須說真話，不說假話謊話，為孩子樹立榜樣，營造說謊不是乖孩子的氛圍。

2、要對孩子的說謊行為及時作出懲罰

孩子開始的時候是不撒謊的，可當(dāng)他們自己說了實話反招到罵或者打，他們慢慢學(xué)會撒謊，而且在撒謊的時候得到大人的錯誤表揚和獎勵，讓孩子從撒謊中體驗了撒謊的快樂，久了，孩子便習(xí)慣于撒謊。還有一種就是大人答應(yīng)小孩的事情不去做，慢慢的小孩也習(xí)慣這種錯誤的方式，認(rèn)為這樣也可以。最后一種就最嚴(yán)重，大人自己都整天說謊，小孩子看在眼里記在心里。這種我就是不說了，大人自己去想想吧。

作業(yè)是身為一名學(xué)生必須要完成的工作，但卻有很多孩子總是會因為各種各樣的因素，來逃避自己應(yīng)盡的義務(wù)，讓父母非常頭疼，甚至有的孩子還經(jīng)常撒出各種謊言，告訴父母沒有布置作業(yè)，或者作業(yè)已經(jīng)在學(xué)校寫完了等等。那么，孩子老是不做作業(yè)還撒謊怎么辦呢？

孩子老是不做作業(yè)還撒謊怎么辦

1.找出孩子不想寫作業(yè)的原因。任何事情的發(fā)生都是必有其原因?qū)е拢赜懈蓴_因素在里面，孩子不想寫作業(yè)也一樣。那么我們作為父母應(yīng)該做的是：首先調(diào)整好自己心態(tài)，讓自己的心態(tài)先平穩(wěn)，只有心態(tài)平穩(wěn)了，才能有效幫助到孩子。其次心平氣和的和孩子交流一下，一定不要以孩子不寫作業(yè)為由來開始溝通。找一個愉快的或者孩子感興趣的話題開始聊天。最后，當(dāng)你和孩子通過他感興趣的話題，聊的非常愉快時，孩子從心理上也放松了。找個合適機會切入“寫作業(yè)”這件事，但不要直接針對自己孩子，可以從某某孩子寫作業(yè)開始，循循漸進(jìn)的進(jìn)入自己孩子的寫作業(yè)這件事。

2.疏通引導(dǎo)。多關(guān)心孩子的內(nèi)心世界，不要用居高臨下的態(tài)度對待孩子的任何想法。平和地交流，一起尋找解決的辦法，把你的想法也告訴孩子，用平等的方式，而不是命令的語氣。讓孩子知道，讀書學(xué)習(xí)是為自己奮斗，而不是為了任何其他人。

3.創(chuàng)造民主和諧的家庭氛圍。如前面所說，父母的專制、嚴(yán)厲往往是孩子謊言的溫床。因此，家長一定要民主、和諧地對待孩子，讓孩子敢于說實話。有時即使孩子做了錯事，只要孩子認(rèn)錯了，就不應(yīng)再痛罵、毒打。

4.共情原理。孩子回家以后孩子不想寫作業(yè)，家長可以這樣說：“寶貝，爸媽知道你上了一天學(xué)，又累又餓不想寫作業(yè)，爸媽理解你，爸媽當(dāng)學(xué)生的時候也是一樣的，放學(xué)以后就想 多玩一會兒，不想寫作業(yè)”，這就叫共情，共情以后，孩子就會覺得爸媽理解自己，這時候孩子就會敞開心扉，把自己想說的話告訴家長。