大部分的家長(zhǎng)在看到孩子犯錯(cuò)時(shí)，動(dòng)輒打罵或大發(fā)雷霆，武斷地給孩子行為貼上“壞小孩”標(biāo)簽。這些負(fù)面訊息的傳達(dá)，讓孩子深陷負(fù)面情緒的漩渦里。如何對(duì)待孩子成長(zhǎng)路上的不當(dāng)行為，是每一位父母的必修課。

小孩犯了錯(cuò)怎么樣教育小孩

1、了解事情的原委。遇到孩子做錯(cuò)事情了，父母首先需要做的就是了解事情的原委，而不是驚慌失措地責(zé)怪和批評(píng)孩子，做錯(cuò)事情是每一個(gè)孩子都會(huì)犯的錯(cuò)誤，并不是什么稀奇古怪的事情，我們也沒(méi)有必要在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，給孩子施加太大的壓力。

犯錯(cuò)的孩子，實(shí)際上內(nèi)心是緊張和恐慌的，不論是挑戰(zhàn)難題時(shí)的犯錯(cuò)，還是給爸爸媽媽制造小麻煩的犯錯(cuò)，都會(huì)讓孩子此事變得脆弱。

2、耐心引導(dǎo)孩子。家長(zhǎng)首先應(yīng)該做到冷處理，不要以暴制暴，要耐心地去引導(dǎo)孩子及時(shí)地讓他們把情緒表達(dá)出來(lái)。并告訴孩子，人有負(fù)面情緒很正常，對(duì)孩子的情緒表示理解和認(rèn)同。

3、及時(shí)給孩子一些建議。如果孩子在把整件事情描述出來(lái)之后，孩子仍不能意識(shí)到自己的錯(cuò)誤時(shí)。父母也要切記，不要給孩子施加壓力，引導(dǎo)式地說(shuō)一句："能聽(tīng)聽(tīng)我的建議嗎"？，更能緩和孩子緊張的情緒。

俗話說(shuō)“人非圣賢孰能無(wú)過(guò)”，孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，犯一些小錯(cuò)誤是十分常見(jiàn)的，家長(zhǎng)不必過(guò)于著急，只要在孩子犯錯(cuò)時(shí)，指出孩子的錯(cuò)誤行為，告知孩子行為后果，并對(duì)孩子的行為進(jìn)行及時(shí)糾正就可。

小孩做錯(cuò)事要怎么樣教育

一、我們家長(zhǎng)不要著急，對(duì)孩子犯錯(cuò)誤要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中犯一點(diǎn)錯(cuò)誤是不可避免的，所以我們家長(zhǎng)不要把這個(gè)事兒老是放在心上。

二、了解自己的孩子犯錯(cuò)誤的情況。找老師了解，找同學(xué)了解，找這個(gè)事情的所有的當(dāng)事人了解，也可以找自己的孩子了解。總之，要采取各種方式方法，弄清楚事情的來(lái)龍去脈，弄清楚自己的孩子，在這個(gè)事件當(dāng)中所犯的錯(cuò)誤。

三、真誠(chéng)的與自己的孩子交心談心。家長(zhǎng)在談的時(shí)候態(tài)度一定要溫和，一定要有理有據(jù)，不能亂加指責(zé)，而且談的時(shí)候和批評(píng)的時(shí)候一定要恰如其分，不能無(wú)限上綱。但是也必須指出孩子所犯錯(cuò)誤的危害性，孩子避免錯(cuò)誤的一些做法。

四、讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。在孩子犯了錯(cuò)誤時(shí)，父母首先要做的就是耐心地指出孩子的錯(cuò)誤，為什么是錯(cuò)誤？錯(cuò)在哪里？這樣的后果是什么。只有當(dāng)孩子清楚地知道這些，才會(huì)加以改正。

家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中，相信都有遇到過(guò)孩子嘴硬的時(shí)候，明明想要一件東西，卻一直不承認(rèn)。面對(duì)嘴硬倔強(qiáng)的孩子，家長(zhǎng)一定不要采取強(qiáng)硬的手段，這樣會(huì)讓親子關(guān)系越來(lái)越惡化。

小孩嘴硬怎么樣教育

1、家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子坦誠(chéng)相待。家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，通常都喜歡用權(quán)威型的語(yǔ)氣，長(zhǎng)期下去會(huì)容易讓孩子對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生一定的隔閡。家長(zhǎng)們不妨從另外一個(gè)角度出發(fā)，與孩子站在同一起跑線上，用孩子的視角去看待問(wèn)題，深入了解孩子內(nèi)心的想法，同孩子一起進(jìn)步一起玩耍，這樣會(huì)讓孩子慢慢的打開(kāi)心扉，讓家長(zhǎng)與孩子之間的溝通得以坦誠(chéng)相待。

2、與孩子直面交流。許多家長(zhǎng)在給孩子說(shuō)教的時(shí)候，通常是一邊做著事情，一邊又向孩子不停地嘀咕。家長(zhǎng)這樣錯(cuò)誤的說(shuō)教方式，會(huì)讓孩子內(nèi)心覺(jué)得爸爸媽媽壓根不重視自己，自然也不會(huì)將爸爸媽媽的說(shuō)教記在心里，甚至有時(shí)候也會(huì)頂撞家長(zhǎng)。

3、教育孩子要因材施教、因人而異，也許并非所有的“反話”教育都是百害無(wú)一利的，但要拿捏好正話反說(shuō)的度，會(huì)很難，建議家長(zhǎng)們還是從正面去教育孩子。家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)中最容易模仿的對(duì)象，在平時(shí)的言行中應(yīng)該注意方式，讓孩子得以健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

4、當(dāng)眾表?yè)P(yáng)，背后批評(píng)。盡量遵守“當(dāng)眾表?yè)P(yáng)、背后批評(píng)”的原則。有些家長(zhǎng)看到孩子在外犯錯(cuò)就感到丟臉，生怕自己被貼上“不會(huì)教孩子”的標(biāo)簽，因此在外人面前反而用更激烈的方式來(lái)教訓(xùn)孩子。其實(shí)，孩子的自尊心才是需要保護(hù)的對(duì)象，在外給孩子多留點(diǎn)面子，可以先冷處理，離了人群再懲罰講道理也不遲。

說(shuō)起臟話大家都會(huì)覺(jué)得是極不文明的事情，但是仍有很多孩子有說(shuō)臟話的不良習(xí)慣。而且從小孩子開(kāi)始說(shuō)臟話就是無(wú)師自通的，隨著年齡增長(zhǎng)，到了青春叛逆期，臟話使用也會(huì)達(dá)到高峰。所以家長(zhǎng)要及時(shí)把孩子的罵人行為消滅在萌芽狀態(tài)。

12歲小孩喜歡罵人怎么樣教育

1、不溺愛(ài)孩子。不可以讓孩子覺(jué)得自己是家里的一切，父母對(duì)他的需要應(yīng)該無(wú)條件地滿足，他可以隨心所欲得到任何東西。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)因?yàn)樵竿貌坏綕M足而體會(huì)到失望感，這是一個(gè)人成長(zhǎng)必經(jīng)的過(guò)程。家長(zhǎng)不必害怕孩子因此受挫折，而是應(yīng)該引導(dǎo)孩子慢慢從挫折中學(xué)習(xí)，了解自己并非萬(wàn)能，不可以無(wú)限制地隨心所欲。

2、營(yíng)造平等互愛(ài)的家庭環(huán)境。營(yíng)造平等互愛(ài)的家庭環(huán)境是進(jìn)行良好教育的大前提。和諧的家庭氛圍會(huì)使孩子從小就感受到來(lái)自父母的愛(ài)，同時(shí)也能感受到父母之間的愛(ài)，這樣會(huì)使孩子知道父母也是需要?jiǎng)e人的關(guān)愛(ài)的，從而幫助孩子從學(xué)會(huì)關(guān)心父母開(kāi)始發(fā)展到關(guān)心他人。

3、孩子說(shuō)文明用語(yǔ)時(shí)，家長(zhǎng)要大力贊揚(yáng)。孩子罵人說(shuō)臟話時(shí)，家長(zhǎng)要進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)。孩子還小，缺乏是非的關(guān)念，自我意識(shí)尚未分清楚主體和客體，但是家長(zhǎng)一定要讓孩子清楚哪些行為是不好的，哪些行為是好的。通過(guò)家長(zhǎng)不同的態(tài)度，孩子也會(huì)自我感知。

4、教育孩子正確對(duì)待與他人的矛盾。在多數(shù)情況下，孩子罵人是對(duì)自己受到傷害的一種宣泄反應(yīng)，比如東西被他人偷走、走路不小心被他人撞倒等等，往往就會(huì)罵人。所以父母應(yīng)教育孩子以善良之心看待與他人的摩擦，讓孩子明白生活中難免會(huì)發(fā)生不愉快的事情，讓孩子學(xué)會(huì)寬容他人的過(guò)失，不要為這些小事而生氣罵人。

說(shuō)謊是孩子在成長(zhǎng)中很容易出現(xiàn)的一種行為，孩子說(shuō)謊的原因有很多，包括逃避懲罰，引起家長(zhǎng)的關(guān)注或滿足自己的虛榮心等，面對(duì)孩子說(shuō)謊，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，告知孩子說(shuō)謊可能帶來(lái)的后果，引導(dǎo)孩子的正確行為。

小孩總是說(shuō)謊該怎么教育才好

首先，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子撒謊時(shí)不能單純地指責(zé)打罵，應(yīng)該與孩子溝通交流，從側(cè)面多方了解一下孩子撒謊的原因，再著手引導(dǎo)孩子。

其次，有的孩子撒謊是為了引起家長(zhǎng)的注意和重視，所以，大人應(yīng)該抽出時(shí)間多多陪伴孩子，讓他感受到父母對(duì)他的關(guān)心和重視；最后，利用合適的機(jī)會(huì)給孩子講講道理，讓他明白撒謊是一個(gè)不好的行為。

第三，幫助孩子找到說(shuō)實(shí)話的方法，有時(shí)候孩子撒謊是因?yàn)楹ε鲁姓J(rèn)錯(cuò)誤或者不知道如何說(shuō)出實(shí)話。你可以和孩子一起練習(xí)說(shuō)實(shí)話的方式，例如：“我做錯(cuò)了，我很抱歉?！?/p>

第四，不要給孩子定的目標(biāo)太高。這種情況下，如果父母對(duì)孩子抱著非常高的期望的話，孩子有時(shí)候會(huì)心有余而力不足。孩子不不能滿足父母對(duì)自己的期望，就有可能會(huì)選擇撒謊，所以這是父母需要改變的地方，每一個(gè)做家長(zhǎng)的都要給孩子定一個(gè)合適的目標(biāo)。

孩子沉迷手機(jī)已經(jīng)成為現(xiàn)在社會(huì)越來(lái)越常見(jiàn)的事情，孩子沉迷手機(jī)的危害還是比較大的，除了影響自身的身體健康外，也對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)、社交及心理健康造成較大的影響，因此，家長(zhǎng)一定要及時(shí)引導(dǎo)孩子，幫助孩子擺脫手機(jī)成癮的現(xiàn)象。

小孩子沉迷手機(jī)怎么辦父母該怎么教育

1、家長(zhǎng)不要強(qiáng)勢(shì)打壓，應(yīng)采取懷柔政策。處于青少年時(shí)期的孩子，他有較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)，有點(diǎn)固執(zhí)和叛逆。如果你采取強(qiáng)制手段，沒(méi)收手機(jī)不允許他玩。他會(huì)覺(jué)得自尊心受到傷害，跟著父母對(duì)著干，長(zhǎng)此以往，不僅破壞父母與孩子之間的關(guān)系，更激起孩子對(duì)手機(jī)的依賴和迷戀。

2、向孩子講述手機(jī)的危害，讓他理解父母的用心良苦。給孩子做思想工作，讓他認(rèn)識(shí)沉迷于手機(jī)的危害，明確這個(gè)時(shí)期學(xué)習(xí)才是首要任務(wù)。這個(gè)時(shí)期的孩子對(duì)父母的關(guān)系不太依賴，家長(zhǎng)與孩子溝通時(shí)，要注意觀察孩子的情緒，曉之以理，動(dòng)之以情。

3、與孩子協(xié)商使用手機(jī)的時(shí)間、次數(shù)。讓孩子一下子就戒掉手機(jī)，這種方法是不行的，家長(zhǎng)可以先跟孩子規(guī)定使用手機(jī)的時(shí)間，在完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，可以適當(dāng)?shù)耐媸謾C(jī)。比如寫(xiě)完作業(yè)后可以玩一到兩個(gè)小時(shí)的手機(jī)，雙方要遵守規(guī)則，如果不遵守規(guī)則是要受到相應(yīng)的處罰。

4、多陪伴孩子。孩子之所以迷戀手機(jī)，相當(dāng)大的一部分是因?yàn)楹⒆記](méi)有人陪他玩耍、陪他做游戲、陪他看書(shū)，而手機(jī)幾乎包括了這些功能。所以，家長(zhǎng)要多陪伴自己的孩子，不要讓孩子在家發(fā)出“好無(wú)聊”、“沒(méi)人和我玩”的聲音，不要讓孩子在心靈上產(chǎn)生孤獨(dú)感，從而去從手機(jī)上去尋求安慰。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，手機(jī)對(duì)人們的影響越來(lái)越大，很多孩子在接觸手機(jī)后變得一發(fā)不可收拾，出現(xiàn)沉迷其中，荒廢學(xué)業(yè)的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)及時(shí)與孩子溝通，引導(dǎo)孩子的其他興趣愛(ài)好，減少孩子接觸手機(jī)的機(jī)會(huì)。

小孩一直玩手機(jī)怎么教育

孩子沉迷手機(jī)的原因可能是因?yàn)槭謾C(jī)上有各種吸引他們的娛樂(lè)內(nèi)容，而且手機(jī)使用也給他們帶來(lái)了一定的便利。

正確引導(dǎo)孩子應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手：

溝通和理解：與孩子進(jìn)行開(kāi)放和真誠(chéng)的溝通，理解他們?yōu)槭裁闯撩允謾C(jī)?？赡苁浅鲇谏缃幻襟w的壓力、無(wú)聊或其他原因。通過(guò)理解他們的感受，可以更好地與他們合作解決問(wèn)題。

制定規(guī)矩：和孩子一起制定明確的規(guī)矩和限制，例如每天使用手機(jī)的時(shí)間限制、使用手機(jī)的地點(diǎn)限制等。確保規(guī)矩是公平和合理的，并與孩子達(dá)成共識(shí)。同時(shí)，為孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣，自己也要遵守規(guī)定。