現(xiàn)在的手機(jī)對(duì)人們的影響越來(lái)越大，一些孩子在擁有手機(jī)后，出現(xiàn)天天玩手機(jī)，不去上學(xué)的現(xiàn)象，除了影響孩子的學(xué)習(xí)外，也對(duì)孩子的身體健康和社交等造成很大的影響，家長(zhǎng)平時(shí)要關(guān)注孩子，與孩子一起制定手機(jī)使用規(guī)則，防止孩子沉迷手機(jī)。

高中生使用手機(jī)的危害

1、頻繁用機(jī)，損身又害心。中學(xué)生處在生長(zhǎng)發(fā)育期，很多身體機(jī)能還不健全，手機(jī)輻射危害學(xué)生發(fā)育，影響身體健康，造成理解力、反應(yīng)力、記憶力的明顯下降，視覺(jué)受損，免疫功能失調(diào)。

2、對(duì)于自制力較好的高中生來(lái)說(shuō)，使用手機(jī)時(shí)間可控；但對(duì)于自制力差的高中生來(lái)說(shuō)，使用手機(jī)時(shí)長(zhǎng)往往無(wú)法控制，并會(huì)造成占用大量的課余時(shí)間，可能會(huì)影響課余的學(xué)習(xí)和休息。

3、手機(jī)可以安裝各種游戲，游戲?qū)τ诓糠指咧猩鷣?lái)說(shuō)極易成癮，長(zhǎng)此以往，會(huì)進(jìn)一步導(dǎo)致無(wú)法專心學(xué)習(xí)。

4、考試作弊，帶壞學(xué)風(fēng)。用手機(jī)軟件可迅速搜出試題答案，方便。用微信群發(fā)把答案公布，眾多人受“益”，提分快。所以在成績(jī)檢測(cè)時(shí)，有的學(xué)生就通過(guò)手機(jī)作弊，弄虛作假，欺騙家長(zhǎng)，欺騙老師。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，手機(jī)對(duì)人們來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要，不但方便人們溝通聯(lián)絡(luò)，也成為人們娛樂(lè)的重要工具，很多中學(xué)生也都擁有了自己的手機(jī)，然而手機(jī)對(duì)很多孩子來(lái)說(shuō)弊大于利，很容易使孩子沉迷其中，耽誤學(xué)業(yè)。

高中生玩手機(jī)的危害

1、如果再長(zhǎng)時(shí)間盯著手機(jī)屏幕，對(duì)視力影響很大，極易造成近視。

2、對(duì)于自制力較好的高中生來(lái)說(shuō)，使用手機(jī)時(shí)間可控；但對(duì)于自制力差的高中生來(lái)說(shuō)，使用手機(jī)時(shí)長(zhǎng)往往無(wú)法控制，并會(huì)造成占用大量的課余時(shí)間，可能會(huì)影響課余的學(xué)習(xí)和休息。

3、手機(jī)可以安裝各種游戲，游戲?qū)τ诓糠指咧猩鷣?lái)說(shuō)極易成癮，長(zhǎng)此以往，會(huì)進(jìn)一步導(dǎo)致無(wú)法專心學(xué)習(xí)。

4、影響孩子的思想才能鍛煉，作業(yè)題答案網(wǎng)上一搜比比皆是，許多高中學(xué)生，一遇到作業(yè)題不會(huì)做的時(shí)候，就直接拿手機(jī)一查，甚至直接抄答案。長(zhǎng)此以往，會(huì)使孩子變得不愛(ài)思考，一遇到困難就尋求幫助，影響孩子的獨(dú)立思想才能！

高中生了，完全不讓孩子玩手機(jī)，那是不現(xiàn)實(shí)的。但也要注意玩耍時(shí)間，要和孩子商定好，在完成作業(yè)的情況下，才可以玩一段時(shí)間。

手機(jī)對(duì)高中生的危害有哪些

1、影響孩子身體健康。手機(jī)主要是通過(guò)無(wú)線電波實(shí)現(xiàn)其功能的。手機(jī)傳送的電波，或多或少地要被人體吸收，從而可能改變?nèi)梭w組織?？茖W(xué)家對(duì)手機(jī)的輻射千憂萬(wàn)慮，明確指出，頻繁而長(zhǎng)時(shí)間地使用手機(jī)，對(duì)人體的健康帶來(lái)一定的影響。

2、成績(jī)下降。家長(zhǎng)們給孩子帶手機(jī)的初衷是好的，就是為了能夠及時(shí)了解孩子的動(dòng)態(tài)，但是一旦孩子玩手機(jī)上癮，導(dǎo)致成績(jī)直線下降，家長(zhǎng)從來(lái)不會(huì)說(shuō)是手機(jī)的問(wèn)題，一般都是找學(xué)校的麻煩，說(shuō)老師不給好好管理，殊不知，如果自己不給孩子帶手機(jī)，孩子的成績(jī)?cè)趺纯赡軙?huì)下降呢，所以，在家長(zhǎng)考慮到學(xué)習(xí)方便的時(shí)候，卻往往容易忽略方面的時(shí)候也讓孩子頹廢下去，方便了自己，卻失去了孩子的好成績(jī)。

3、經(jīng)濟(jì)壓力?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代，智能手機(jī)很普遍，但是使用壽命并不長(zhǎng)，如果是節(jié)省著用，普通手機(jī)可以用兩年，如果經(jīng)常安裝一些軟件，經(jīng)常玩游戲的情況下，一年的使用壽命就已經(jīng)不錯(cuò)了，雖然手機(jī)很普及，但是一款手機(jī)也要幾千塊，對(duì)于普通家庭來(lái)說(shuō)，幾千塊也是不小的開(kāi)支，所以無(wú)形中給家庭帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)困難，所以，給孩子帶手機(jī)也成了累贅。

高中孩子玩手機(jī)家長(zhǎng)怎么處理

孩子不愛(ài)讀書(shū)愛(ài)玩手機(jī)，還是需要家長(zhǎng)注重孩子的成長(zhǎng)教育，孩子的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的悉心指導(dǎo)，作為父母的也要對(duì)孩子多一點(diǎn)耐心多一些陪伴！尤其是高中生，正是生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，沉迷游戲不僅會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)孩子的性格、三觀等方面的形成也會(huì)帶來(lái)很大危害。

高中生玩手機(jī)的危害有哪些

1、頻繁用機(jī)，影響身體健康。

頻繁而長(zhǎng)時(shí)間地使用手機(jī)，將有可能導(dǎo)致身體問(wèn)題，心智發(fā)育不全，性格偏激等問(wèn)題。

2、嚴(yán)重破壞考風(fēng)，影響學(xué)風(fēng)。

可能手機(jī)舞弊，弄虛作假，欺騙家長(zhǎng)，麻痹自己。進(jìn)而上課精力分散，學(xué)習(xí)不用功。

手機(jī)成為了人們溝通交流的一種方式，手機(jī)帶來(lái)便利的同時(shí)，有帶來(lái)了很多的危害。特別是處于學(xué)習(xí)階段的孩子，危害性更大。所以家長(zhǎng)不要讓孩子過(guò)度使用手機(jī)，應(yīng)該讓孩子意識(shí)到沉迷手機(jī)的危害。

高中生沉迷手機(jī)的危害

1、引發(fā)近視。人在看手機(jī)時(shí)，由于精神力高度集中，眨眼的次數(shù)減少，很容易引起眼疲勞，長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)，還會(huì)造成頭疼等。由于手機(jī)上的字和圖片都很小，眼睛會(huì)不由自主地離手機(jī)屏幕越來(lái)越近，長(zhǎng)此以往很容易引發(fā)近視，尤其是18周歲以下處于生長(zhǎng)發(fā)育期的青少年，特別容易變成近視。

2、分散孩子學(xué)習(xí)的注意力。引起孩子成績(jī)下降，玩手機(jī)會(huì)減弱孩子學(xué)習(xí)的興趣，如果把手機(jī)帶到學(xué)校，孩子上課想的都是手機(jī)中好玩的游戲，會(huì)導(dǎo)致孩子的注意力不集中，不能專心聽(tīng)課，時(shí)間長(zhǎng)了，成績(jī)也就慢慢的下降了。

3、養(yǎng)成孩子不動(dòng)腦筋的壞習(xí)慣。現(xiàn)在手機(jī)非常發(fā)達(dá)，有不會(huì)的題一拍就能搜到答案，這就導(dǎo)致很多學(xué)生一看到不會(huì)的題，根本不動(dòng)腦筋，直接拍照搜答案就行了。慢慢的，有些學(xué)生連自己會(huì)做的題都不想動(dòng)腦，直接拍照抄答案就行，應(yīng)付了事。

結(jié)果到考試的時(shí)候，不會(huì)的題還是不會(huì)，甚至有些會(huì)做的題長(zhǎng)時(shí)間不練，也忘記怎么做了。

現(xiàn)在的孩子接觸手機(jī)的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，但是手機(jī)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是把雙刃劍，在帶給孩子方便學(xué)習(xí)和聯(lián)系的同時(shí)，也加重了孩子沉迷手機(jī)的風(fēng)險(xiǎn)，一些高中孩子不上學(xué)天天在家玩手機(jī)，家長(zhǎng)該如何正確引導(dǎo)呢？

高中生不上學(xué)在家躺著玩手機(jī)

溝通和理解：與孩子坐下來(lái)進(jìn)行真誠(chéng)的溝通，了解他們?yōu)槭裁催x擇不去上學(xué)并沉迷于手機(jī)。理解他們的困惑、壓力和問(wèn)題，并表達(dá)你對(duì)他們的支持和關(guān)心。

設(shè)立規(guī)矩和限制：與孩子一起制定明確的規(guī)矩和限制，要求他們按時(shí)去學(xué)校并限制手機(jī)使用時(shí)間。確保他們明白學(xué)業(yè)的重要性和脫離手機(jī)的必要性。

創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境：為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如安靜的獨(dú)立學(xué)習(xí)空間、有益的學(xué)習(xí)資源和支持。鼓勵(lì)他們參與有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)習(xí)變得有趣和有動(dòng)力。

提供替代活動(dòng)：鼓勵(lì)孩子參與其他有益的活動(dòng)，如體育運(yùn)動(dòng)、閱讀、藝術(shù)創(chuàng)作等，以分散注意力和滿足其他興趣。

手機(jī)對(duì)人們的吸引力越來(lái)越大，無(wú)論是家長(zhǎng)還是孩子，都不自覺(jué)的成為了低頭族，孩子沉迷手機(jī)的危害是比較大的，除了影響正常學(xué)習(xí)外，也會(huì)影響孩子價(jià)值觀的形成，一些孩子為了玩手機(jī)，甚至編出各種謊言欺騙父母。

高中生為了玩手機(jī)撒謊怎么辦

營(yíng)造寬松的家庭氣氛，讓孩子有時(shí)間放松。父母可以和孩子立下一條規(guī)矩：如果孩子承認(rèn)錯(cuò)誤，那么父母不再斥罵他，并和孩子一起討論怎么彌補(bǔ)過(guò)失。幫助孩子改正錯(cuò)誤，而不是揪住他們的錯(cuò)誤喋喋不休。只有這樣，孩子才不再害怕告訴父母真相。

引導(dǎo)孩子合理地使用手機(jī)。要讓孩子明白游戲可以玩，但是不能玩物喪志、沉迷其中不能自拔。一旦孩子學(xué)會(huì)合理使用手機(jī)，就會(huì)利用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)查詢自己不懂的學(xué)習(xí)問(wèn)題，把學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)結(jié)合起來(lái)，提高孩子學(xué)習(xí)的興趣。

建立正確的價(jià)值觀。與男孩一起探討為什么撒謊是不好的，讓他懂得真誠(chéng)和信任的重要性，孩子從小就應(yīng)該了解何謂“真誠(chéng)"，“誠(chéng)信”。

警示教育法?？梢允褂镁窘逃?，幫助孩子樹(shù)立正確的認(rèn)知。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子偷手機(jī)并撒謊時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該立即進(jìn)行教育，讓孩子意識(shí)到自己行為的錯(cuò)誤以及可能帶來(lái)的可怕后果。