孩子復(fù)讀了，但是最近堅持不下去了，這個時候，家長的鼓勵和開導(dǎo)對孩子來說，顯得格外重要，家長要多去表揚孩子每次的進步，不要讓孩子失去信心，家長要多肯定孩子，對孩子要有信心，孩子復(fù)讀堅持不下去怎么辦呢？下面具體來講一下。

孩子復(fù)讀堅持不下去怎么辦

1、堅定信心，勇往直前

自己給自己的信心是最堅定無比的。有了信心，就能勇往直前。對于復(fù)讀來說，并不是每個孩子都有如此大的勇氣，首先為孩子的勇氣點贊。一年的時間說長不長，說短不短。只當(dāng)是給自己一次重生的機會，一年后鳳凰涅盤重獲新生。信心是戰(zhàn)勝困難最好的解藥，保持一顆積極樂觀的心，是孩子們戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝自我的不二法寶。

2、明確目標(biāo)，踏實走好每一步

復(fù)讀要做的第二件事就是，一定要有明確的目標(biāo)，讓孩子想想自己沖擊的目標(biāo)大學(xué)是什么，結(jié)合自己的實際，制訂合理的復(fù)讀計劃，然后一一去實現(xiàn)，踏實地走好每一步。跟隨老師的上課步伐和節(jié)奏，認(rèn)真聽講，不懂的知識點一定要搞懂。針對上次高考中的短板學(xué)科，采取積極的應(yīng)對措施，查漏補缺，鞏固加深，夯實基礎(chǔ)。

孩子在高中時期學(xué)不下去，最根本的原因就是他們產(chǎn)生了厭學(xué)的心理障礙，對學(xué)習(xí)失去了信心。對于這種情況，家長可以多跟孩子溝通交流，不給他們過多的學(xué)習(xí)壓力，幫助他們放松心情，正確看待學(xué)習(xí)。那么，孩子上高中學(xué)不下去了怎么辦呢？

孩子上高中學(xué)不下去了怎么辦

1.正確看待厭學(xué)

首先家長要正確地區(qū)分孩子厭學(xué)是暫時性的還是長久的。孩子暫時的厭學(xué)情緒是正常的一種心態(tài)。孩子在繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)下，難免會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦的心理和消極情緒。對于這種壓力，進行適當(dāng)?shù)匦梗悄軌驇椭⒆泳徑鈪拰W(xué)情緒的。當(dāng)孩子出現(xiàn)長時間的厭學(xué)，就會嚴(yán)重影響到身心健康，孩子自己也容易失控，做出一些極端的行為。對于孩子這種情況，家長和老師要給予孩子關(guān)注，防止出現(xiàn)不良的后果。

2.適當(dāng)降低期望值

無論是家長還是學(xué)生，高中知識畢竟比初中難了不少，有所下降理所當(dāng)然。但很多家長習(xí)慣做“好學(xué)生”的“好父母”，從高一第一次考試結(jié)束后，家長比孩子還焦慮，然而情緒是會互相影響的，最終也導(dǎo)致孩子心理壓力過大。所以面對高中學(xué)習(xí)，大家要有一個合理的期望值，從完成一個一個地小目標(biāo)開始，日積月累目標(biāo)也就變大了。

隨著孩子的不斷成長，他們的自我意識也不斷增強，一些孩子開始出現(xiàn)不聽話，與父母頂嘴，對著干的現(xiàn)象，這是很正常的，家長要理解孩子的情緒變化，多與孩子溝通，幫助孩子緩解叛逆情緒。

孩子不聽話叛逆怎么辦

1、父母應(yīng)該先理解孩子叛逆的原因，可能是因為青春期的心理變化，社交壓力或者自我認(rèn)同問題。在與孩子溝通時要傾聽他們的感受和想法，尊重他們的意見，建立雙向的信任和理解。

2、父母應(yīng)該樹立明確的規(guī)矩和責(zé)任，讓孩子清楚自己的行為會帶來怎樣的后果，與此同時還要給予孩子足夠的自由空間，讓他們能夠自己擔(dān)負(fù)一些責(zé)任，提高自我管理能力。

3、給予叛逆期的孩子更多幫助，首先要學(xué)會了解孩子所處于的環(huán)境、所面臨的問題、孩子目前的想法，站在孩子的角度給予更多的理解和尊重，同時要讓孩子理解到家庭的溫暖、父母作為后盾的支持。

4、多鼓勵孩子。多鼓勵孩子，孩子不聽話的時候不要吼，多和他們交流。叛逆期孩子的父母要盡可能理解孩子，給予孩子精神上的支持。

生活中，很多舉哀張發(fā)現(xiàn)自家孩子脾氣急躁，稍不順心便會大發(fā)雷霆，偏激易怒，孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有很多，包括孩子自身的性格特點，家長的性格影響及孩子的成長環(huán)境等，面對這種性格的孩子，家長千萬不要與孩子對著干，要多與孩子溝通，多理解和順從孩子。

孩子偏激易怒怎么辦

建立積極互動：可以從小事入手，讓孩子與人建立積極互動的關(guān)系，例如問候鄰居、與異性同學(xué)正常交往等，從中培養(yǎng)孩子的對人關(guān)系的態(tài)度和認(rèn)知，培養(yǎng)孩子的同理心和自信心。

避免溺愛：小孩長期的不合理要求被家長滿足，一旦不能滿足要求，小孩就會發(fā)生不正常的舉動，比如發(fā)脾氣、暴躁，家長要有耐心、不要暴躁，避免過多刺激小孩或與其發(fā)生沖突，要了解小孩的訴求。

培養(yǎng)正常的情緒管理能力：家長可以通過從事體育運動、讓孩子學(xué)習(xí)放松技巧等方法，幫助孩子培養(yǎng)健康的情緒管理能力，避免孩子因過度大量的情緒或行為表現(xiàn)產(chǎn)生過度的壓力，這也有助于孩子發(fā)展穩(wěn)定的人際關(guān)系。

建立良好的價值觀：家長要引導(dǎo)孩子樹立正面積極的價值觀，教育孩子珍惜人與物，建立孩子正確的人生觀和價值觀，并經(jīng)常與孩子交流對著自己面臨的問題、領(lǐng)悟和感受的問題進行探討，培養(yǎng)他們對人性的正面價值和表達，增強孩子的自尊心和自信心。

手機對人們生活的影響越來越大，很多初高中生也都擁有了自己的手機，一些不被家長允許帶手機的孩子出現(xiàn)偷偷自己買手機的情況，家長發(fā)現(xiàn)后千萬不要打罵孩子，要了解孩子的需求，根據(jù)孩子自身特點，決定對孩子手機的處理。

發(fā)現(xiàn)孩子自己買了手機應(yīng)該怎么辦

保持冷靜并了解情況：首先，保持冷靜，不要過于激動或嚴(yán)厲地對待孩子。與孩子進行對話，了解他們?yōu)槭裁醋龀鲞@樣的行為，以及他們的動機和想法。

提供溫和的引導(dǎo)和教育：與孩子溝通，向他們解釋為什么他們的行為是錯誤的。強調(diào)專人事前購買需征得家長同意的重要性，并解釋不合理購買的后果（如金錢浪費、學(xué)習(xí)時間被分散等）。

分析手機使用的利與弊：在與孩子的對話中，可以引入手機使用的利與弊。手機確實可以為孩子帶來學(xué)習(xí)和交流的便利，但過度依賴手機也可能導(dǎo)致沉迷、時間管理不當(dāng)?shù)葐栴}。引導(dǎo)孩子思考，如何在享受手機帶來的好處的同時，避免其負(fù)面影響，能夠提升他們的自我管理能力。

設(shè)定合理的規(guī)則和界限：在充分了解孩子的需求和使用手機的情況后，考慮與孩子一起制定一些合理的規(guī)則和界限?？梢杂懻撁刻焓褂檬謾C的時間、禁用時段以及使用內(nèi)容的限制等。讓孩子參與討論，可以增強他們的責(zé)任感和自我控制意識。

隨著手機對人們生活影響的不斷加深，孩子對手機的渴望望也越來越強烈，一些孩子瞞著自己的家長偷偷購買手機，并帶到學(xué)校使用，面對這種情況，家長一定要保持自身的冷靜，及時與孩子溝通，告知孩子沉迷手機的危害，限制孩子使用手機的時間和場合。

孩子私自買手機家長應(yīng)該怎么辦

了解孩子的行為和原因：首先要了解孩子為什么要偷偷買手機，是因為對科技的興趣還是為了炫耀或跟風(fēng)。

坦誠溝通：與孩子坦誠相待，讓孩子知道偷偷買手機是錯誤的行為，需要承擔(dān)相應(yīng)的后果。

教育和責(zé)任。在溝通過程中，家長可以向孩子解釋他們的行為是錯誤的，并且違反了家庭規(guī)則和社會法律。強調(diào)責(zé)任和誠實的重要性，并告訴孩子偷竊行為的嚴(yán)重后果。

切勿懲罰過度：家長應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)膽土P措施，但不要過度懲罰，以免影響孩子的心理健康。

隨著手機的普及，孩子沉迷手機的現(xiàn)象越來越常見，很多孩子沉迷手機后出現(xiàn)厭學(xué)，不愿意去學(xué)校，脾氣非常暴躁的現(xiàn)象，家長此時一定要及時與孩子溝通，幫助孩子認(rèn)識沉迷手機的危害，與孩子一起尋找其他娛樂方式，轉(zhuǎn)移孩子注意力。

青春期孩子沉迷手機怎么辦

不要縱容和溺愛。見別人家給孩子買了學(xué)習(xí)機，你也盲目的跟從，也給孩子買，其實現(xiàn)在的游戲機里面都安裝了很多智力游戲，如果父母沒有好好的引導(dǎo)，給孩子樹立一定的規(guī)矩和約束，甚至很多父母為了耳光清凈，直接把手機丟給孩子，啥也不管了。

拓展孩子的興趣愛好。家長必須更加關(guān)注孩子，提和孩子們一起制定規(guī)則，轉(zhuǎn)移孩子們的興趣，給孩子們更多的陪伴。家長可以幫助孩子發(fā)展更多的興趣愛好，如跳舞、音樂、運動、下棋、旅游等等，使孩子的現(xiàn)實世界和精神世界都豐富起來，并在其中找到一些有益的孩子擅長的興趣愛好。

規(guī)定孩子們的手機使用時間。孩子們對于手機的喜愛程度之高，使得他們很難自我約束。因此，在家長的幫助下，規(guī)定孩子們每天使用手機的時間，就顯得特別重要。比如可以規(guī)定在晚飯后不得使用手機，或者每天只能使用一定的時間。

幫助孩子建立健康的生活習(xí)慣。青少年需要足夠的睡眠、飲食和運動，以保持身體和心理健康。家長應(yīng)該鼓勵孩子參加體育活動、戶外活動和社交活動，以減少他們對網(wǎng)絡(luò)的依賴。