孩子大了不能在打罵了，只有抓住他的心理和弱點(diǎn)就可以很好的拿捏了。你可以學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他的心聲，慢慢的教育和引導(dǎo)。要像朋友一樣多交流多談心，把孩子心結(jié)解開(kāi)就可以了。

孩子大了不好管怎么辦

1、孩子到了青春期都會(huì)有叛逆心理，孩子叛逆不聽(tīng)話要及時(shí)和孩子談心，不能采取強(qiáng)硬措施，要配合老師對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)引導(dǎo)，多帶孩子出去走走，看看外面的世界，學(xué)會(huì)和孩子做朋友，引導(dǎo)孩子走出叛逆期。

2、每個(gè)孩子都有叛逆期，只是有厲害和不厲害區(qū)分，但不管厲害和不厲害，做為家長(zhǎng)最應(yīng)記住的是，千萬(wàn)不可武力接決，因?yàn)楹⒆拥呐涯嫫谠谛睦砩鲜牵阍酱蛭?，我越叛逆，所以需要從心理上，生活上多輔導(dǎo)，多溝通，要交朋友而不是武力。

3、父母也會(huì)犯錯(cuò)，家長(zhǎng)也是從小孩子變成的大人，所以要向孩子承諾，家長(zhǎng)會(huì)跟他們以尊重的口氣好好講話。也告拆孩子父母也在學(xué)習(xí)中，可能也會(huì)犯錯(cuò)誤，但是自己用于承擔(dān)錯(cuò)誤，犯了錯(cuò)不要緊，最重要的是會(huì)改，這樣才能會(huì)變得越來(lái)越好。

4、管理好情緒，家長(zhǎng)要管理好自身的情緒，父母如果能面對(duì)孩子做到己所不欲勿施于人、原諒、理解、同情、勇敢，那么孩子也會(huì)學(xué)到這些品質(zhì)。

有很多家長(zhǎng)反映說(shuō)男孩子太過(guò)調(diào)皮，不好管教，但是家長(zhǎng)不能因此放手不管，任由孩子發(fā)展，孩子調(diào)皮但并不是無(wú)計(jì)可施，只要家長(zhǎng)根據(jù)孩子的情況，仔細(xì)觀察，就能找到合適的管教方式。

太調(diào)皮的男孩子不好管怎么辦

1、從小注意培養(yǎng)孩子的自制力男孩子好動(dòng)，像踢球、玩打仗，這些都是有益身心的活動(dòng)。但必須處理好學(xué)習(xí)和文體活動(dòng)的關(guān)系。也有些男孩做事沒(méi)耐心、好玩、坐不住，聽(tīng)課不留心，喜歡惹事，動(dòng)不動(dòng)就打架。

2、讓孩子去體驗(yàn)如果孩子老是聽(tīng)不進(jìn)大人的話，那么在保證安全和沒(méi)有惡劣后果的前提下，家長(zhǎng)也可以讓孩子自己會(huì)“自食惡果”的滋味。通過(guò)自身的切實(shí)體驗(yàn)，孩子將能深刻領(lǐng)悟到家長(zhǎng)的教導(dǎo)有多么正確和重要。

3、執(zhí)行后果。如果在說(shuō)明情況后，孩子仍然重復(fù)之前的錯(cuò)誤動(dòng)作，那么父母應(yīng)該兌現(xiàn)他的話，讓他知道你說(shuō)的話就做。一旦意識(shí)到了父母的心理底線，孩子就會(huì)在行動(dòng)之前仔細(xì)考慮，從而避免或遏制他的錯(cuò)誤行為。

4、和孩子制定好規(guī)則，讓孩子有一個(gè)規(guī)則意識(shí)。比如孩子調(diào)皮的時(shí)候，或做錯(cuò)了一些事的時(shí)候，可以讓孩子呆在一邊進(jìn)行檢討，等到孩子認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤的時(shí)候，家長(zhǎng)給予一點(diǎn)鼓勵(lì)。然后明確告訴他以后盡量不要再犯這樣的錯(cuò)誤了，比如，再犯的話有什么懲罰。

教育孩子并不是一件容易的事情，尤其是在管教一些比較調(diào)皮搗蛋的孩子時(shí)，更是讓父母操碎了心，付出不少精力。其實(shí)只要家長(zhǎng)可以給予孩子一個(gè)正確的指導(dǎo)，就可以起到事半功倍的效果。

小孩子不好管教怎么辦

1、父母要平和地與孩子溝通。我們知道，父母對(duì)孩子的影響是很大的。家庭教育，很大程度上體現(xiàn)的就是父母的人格和能力。畢竟，無(wú)論父母制定多少家規(guī)和家法，都不能代替父母的人格的作用。

父母的正確做法，是平和地、面對(duì)微笑地、文明有禮地與孩子溝通交流，這樣才能消除孩子的緊張的情緒和疑懼的心理。孩子面對(duì)父母時(shí)，沒(méi)有緊張的疑懼的心理，他才會(huì)認(rèn)為父母是和藹可親的，是理解他的，是他的良師益友，這樣，他才會(huì)認(rèn)真地聆聽(tīng)和思考父母的話。

2、家長(zhǎng)改變教養(yǎng)方式。父母是孩子的第一位老師，家長(zhǎng)的教育將影響孩子長(zhǎng)大后的成長(zhǎng)。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子采取壓力為主，有時(shí)甚至辱罵、打人等不良教養(yǎng)方式也會(huì)出現(xiàn)，這樣家庭中出來(lái)的孩子心理問(wèn)題比一般正常家庭要多。因此，家長(zhǎng)要改變這種粗暴的教育方式，要以鼓勵(lì)引導(dǎo)為主

3、要學(xué)會(huì)站在孩子的角度去思考。家長(zhǎng)們一定要站在孩子的角度，或者融入到孩子的世界中去再進(jìn)行體會(huì)孩子的感受，并了解孩子到底為什么逆反。很多家長(zhǎng)就習(xí)慣性地用自己的思維方式來(lái)管教孩子，認(rèn)為孩子在這個(gè)階段只應(yīng)該學(xué)習(xí)，不應(yīng)該去做一些別的事情，這樣就缺乏對(duì)于孩子的貢獻(xiàn)能力，使得孩子越來(lái)越逆反。

智能手機(jī)的出現(xiàn)和普及，個(gè)別自我管理能力差的學(xué)生長(zhǎng)期沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)；家長(zhǎng)多說(shuō)幾句，孩子就變得十分的不耐煩，有的甚至是直接離家出走了，家長(zhǎng)們普遍覺(jué)得現(xiàn)在的孩子是越來(lái)越難管了。那么，現(xiàn)在的孩子怎么越來(lái)越不好管怎么辦？

現(xiàn)在的孩子怎么越來(lái)越不好管怎么辦

1、家長(zhǎng)要懂得尊重孩子，傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)

有些家長(zhǎng)為了樹(shù)立自己的權(quán)威，從來(lái)都是命令孩子，孩子有什么想法和看法從來(lái)不聽(tīng)。久而久之孩子就會(huì)從心里害怕家長(zhǎng)，不愿意跟家長(zhǎng)說(shuō)心里的真實(shí)想法，容易造成愛(ài)撒謊的毛病。所以家長(zhǎng)一定要多傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，如果真是自己錯(cuò)了，也要大方承認(rèn)，讓孩子得到應(yīng)有的尊重，敢于說(shuō)真話。

2、父母應(yīng)該給孩子設(shè)立基本的規(guī)矩，嚴(yán)格執(zhí)行

作為父母，應(yīng)該從小給孩子建立基本的生活規(guī)則，約束孩子的言談舉止、行為規(guī)范，父母更需要以身作則，進(jìn)行示范，通過(guò)持續(xù)的訓(xùn)練和適度的懲戒措施，幫助孩子建立對(duì)規(guī)則的認(rèn)知和遵守規(guī)則的意識(shí)。

孩子的教育問(wèn)題對(duì)很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是一個(gè)大的考驗(yàn)。為什么這樣說(shuō)呢？是因?yàn)楹芏嗪⒆釉诩议L(zhǎng)對(duì)他進(jìn)行教育的時(shí)候，他都會(huì)表現(xiàn)出不耐煩，甚至是不聽(tīng)話的樣子。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)這無(wú)疑是自己教育的失敗。那么家長(zhǎng)在面對(duì)孩子不好管怎么辦呢？

孩子不好管怎么辦

首先家長(zhǎng)要知道對(duì)于孩子的管教，最重要的就是溝通。

父母與孩子之間人與人之間的橋梁，就是溝通，而溝通的前提就是上文提到的尊重和平等。溝通建立在平等的前提下，那么溝通就會(huì)向好的方向發(fā)展。

當(dāng)我們溝通時(shí)，雙方的眼睛和眼睛應(yīng)該在一條平衡線上，而不是一方高高在上，另一方似乎做錯(cuò)了什么。只有平等溝通，對(duì)方才會(huì)敞開(kāi)心扉，無(wú)話不談。

只要孩子能告訴你他在想什么，你知道他在想什么，他想做什么，那么就會(huì)很容易處理。而這個(gè)時(shí)候你和他一起完成，或者給他建議或指導(dǎo)就足夠了。

孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)如果不好的話危害是特別大的，最直接的反應(yīng)就是孩子成績(jī)差，家長(zhǎng)要讓孩子保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，只有這樣孩子的學(xué)習(xí)效率才能達(dá)到最大化，不然孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)受到影響，從而導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒。

孩子課堂狀態(tài)不好怎么辦

1、消除學(xué)習(xí)倦怠

在填鴨式的教育模式下，學(xué)習(xí)本身就是一種模式化的過(guò)程，甚至談不上喜歡不喜歡，不管孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣還是沒(méi)興趣，都得坐在書(shū)桌前把課本一遍又一遍地看，這也是一個(gè)讓孩子在上課時(shí)不在狀態(tài)的起因。

家長(zhǎng)可以想一些辦法，緩解孩子對(duì)學(xué)習(xí)的倦怠之意。比如，多給孩子講一些勵(lì)志的故事、分散孩子的注意力、適量的運(yùn)動(dòng)可以使孩子腦筋更靈活、用不同的科目來(lái)調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的氣氛等等。只有孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，才有可能養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

2、父母要堅(jiān)信孩子心里有變好的動(dòng)力

高三的孩子處于青春期，一般情況下會(huì)比較敏感，而且自尊心都是比較強(qiáng)的，如果受到了別人的打壓或者受到別人的欺負(fù)，會(huì)特別反感去上學(xué)，怕別人瞧不起自己。

高三了孩子和同學(xué)關(guān)系不好怎么辦

1.家長(zhǎng)先要學(xué)會(huì)控制情緒、耐心傾聽(tīng)

當(dāng)家長(zhǎng)聽(tīng)到孩子在校與同學(xué)發(fā)生矛盾或糾紛的消息后，首先要做的就是穩(wěn)住自己的情緒。家長(zhǎng)在孩子發(fā)生矛盾后，在未知事情全貌的前提下，不可指責(zé)對(duì)方孩子，讓矛盾升級(jí)。

同樣，如果家長(zhǎng)直接訓(xùn)斥自己的孩子，將責(zé)任完全歸咎于自己的孩子，也可能會(huì)讓自己的孩子蒙受委屈，讓他們對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生失望的情緒。

建議家長(zhǎng)首先要做的就是耐心詢問(wèn)事情的原委，讓孩子們說(shuō)說(shuō)為什么要這樣做，心里是怎么想的，然后嘗試站在孩子的角度，盡量引導(dǎo)孩子自己想出更有效的處理矛盾的方法。