高三已經(jīng)步入最后的沖刺階段了，如果孩子可以一直保持狀態(tài)，好好學(xué)習(xí)，那在高考中一定可以取得自己理想的成績(jī)，考入自己理想的大學(xué)。但這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)壓力比較重，有些孩子因?yàn)樾睦沓惺苣芰Ρ容^差，漸漸出現(xiàn)了不想學(xué)習(xí)的想法。那么，孩子已經(jīng)高三不想學(xué)怎么辦呢？

孩子已經(jīng)高三不想學(xué)怎么辦

1.平等溝通，找到原因

與孩子的交流必須建立在平等的基礎(chǔ)上。高三的孩子有些叛逆，所以一旦父母嚴(yán)厲辱罵，一切都不會(huì)有好結(jié)果。它不僅不起作用，甚至可能適得其反。孩子可能覺(jué)得自己已經(jīng)夠煩了，父母不理解自己，所以不想學(xué)。希望考生和家長(zhǎng)能夠冷靜耐心的溝通，通過(guò)溝通找出不想學(xué)的原因。是因?yàn)閴毫μ蟛幌雽W(xué)，還是因?yàn)橐呀?jīng)進(jìn)入了疲憊期，上課進(jìn)度是否能跟上，心態(tài)是否有問(wèn)題。

2.父母引導(dǎo)孩子放松

父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子放松，接受這些問(wèn)題，對(duì)自己有一個(gè)客觀現(xiàn)實(shí)的評(píng)價(jià)，這可以幫助他們的孩子感到無(wú)能為力，找到希望和動(dòng)力，然后重建他們的信心。對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦感會(huì)減輕。家長(zhǎng)應(yīng)多閱讀有關(guān)家庭教育的報(bào)紙、雜志和專業(yè)書籍，提高教育水平，縮短與孩子的距離，幫助解決孩子的厭學(xué)問(wèn)題。

3.教孩子自我定位和評(píng)價(jià)

家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子給自己一個(gè)合適的定位和評(píng)價(jià)，讓他們知道自己的學(xué)業(yè)成績(jī)能達(dá)到什么程度，是否有改進(jìn)和進(jìn)步的空間。盲目追求不切實(shí)際的目標(biāo)只會(huì)讓你感到學(xué)習(xí)無(wú)望。只有明確目標(biāo)，接受允許的進(jìn)步和倒退，我們才能保持良好的態(tài)度，增強(qiáng)自信。

4.給予孩子鼓勵(lì)式教育

學(xué)習(xí)困難是孩子面對(duì)的一個(gè)重大挫折，家長(zhǎng)要穩(wěn)定好自己的情緒，一起與孩子面對(duì)這個(gè)挫折。在這個(gè)過(guò)程中，要意識(shí)到孩子的確存在相關(guān)困難，不苛刻對(duì)待這些困難，反而要關(guān)注孩子取得的進(jìn)步，以及其他閃光點(diǎn)，給予鼓勵(lì)和肯定。

5.告訴孩子學(xué)習(xí)的目的以及重要性

父母為什么送孩子讀書，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不買你的帳，他們只是活在當(dāng)下，并沒(méi)有想得那么長(zhǎng)遠(yuǎn)。所以說(shuō)，你可以告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性，目的是什么，如果在條件允許的情況下可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆尤ンw驗(yàn)生活，從中讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。

孩子已經(jīng)高三不想學(xué)怎么辦，教會(huì)孩子一些學(xué)習(xí)方法，幫助他們緩解學(xué)習(xí)壓力，多跟孩子溝通交流，幫助他們重新點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的熱情。