孩子現(xiàn)在已經(jīng)高二了，馬上就會(huì)升高三，那孩子離高考的距離也就不遠(yuǎn)了，高二是非常關(guān)鍵的一年，孩子此時(shí)心理壓力肯定會(huì)特別大，家長(zhǎng)要能夠體諒孩子，多去幫助和指導(dǎo)孩子，支持孩子，高二家長(zhǎng)如何教育孩子比較好呢？

高二家長(zhǎng)如何教育孩子

1、學(xué)會(huì)幫孩子釋放壓力

很多孩子不喜歡學(xué)習(xí)，是家長(zhǎng)們還不知道孩子對(duì)哪些方面感興趣，要發(fā)掘孩子的天賦，讓孩子發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。也要多與孩子溝通，多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)孩子，引導(dǎo)孩子在自己興趣方面發(fā)揮熱情，慢慢的可以轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)方面，提升學(xué)習(xí)興趣。

如果是家長(zhǎng)給孩子施加過大壓力，導(dǎo)致孩子沒有自己的課余時(shí)間和愛好，從而引發(fā)厭學(xué)的行為時(shí)，父母?jìng)円此甲约毫耍灰o孩子增加壓力，學(xué)會(huì)幫孩子釋放壓力，給孩子一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)更有益處。

2、平時(shí)多與孩子溝通

了解孩子的需要，關(guān)注孩子同小朋友之間的交往。父母可以多方了解別的小朋友在玩什么、想什么、要求什么等，當(dāng)孩子提出自己的要求時(shí)，父母就比較能體會(huì)孩子的心情了，再加以開導(dǎo)和耐心的說明，是能夠消除或減輕孩子發(fā)怒的情緒。

3、多鼓勵(lì)孩子

家長(zhǎng)要首先冷靜下來，告訴他發(fā)脾氣是不好的行為，但是也無(wú)法避免，只要學(xué)會(huì)控制就行了。讓孩子不要太過自責(zé)。等孩子情緒穩(wěn)定下來之后，家長(zhǎng)可以開始對(duì)他進(jìn)行言語(yǔ)上的開導(dǎo)了，鼓勵(lì)他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且保證下次改正。

4、家長(zhǎng)不要一味的責(zé)怪打罵孩子

那樣會(huì)讓孩子反感家長(zhǎng)而更加叛逆不聽話的。首先家長(zhǎng)不要做負(fù)面教材，不應(yīng)該當(dāng)著孩子的面玩手機(jī)或者長(zhǎng)時(shí)間地看手機(jī)。只有家長(zhǎng)以身作則，用實(shí)際行動(dòng)抵制手機(jī)，孩子才會(huì)覺得沉迷玩手機(jī)是很嚴(yán)重的事情。在平?？沼鄷r(shí)間，家長(zhǎng)應(yīng)該多給孩子提供一些積極的娛樂方式，比方說去游泳館或者少年手工課，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，激發(fā)孩子的生活樂趣。

5、進(jìn)行耐心的教育

中學(xué)生在成長(zhǎng)期間，大部分都有心理叛逆行為，很正常，就高二女孩玩手機(jī)叛逆行為，一定要進(jìn)行耐心的教育，跟她說明玩手機(jī)，耽誤了學(xué)習(xí)，浪費(fèi)青春時(shí)間，青年時(shí)間過了不復(fù)返，以后學(xué)不到知識(shí)，到社會(huì)上很難生存，所以你必須改掉玩手機(jī)的壞習(xí)慣，好好學(xué)習(xí)。

高二家長(zhǎng)如何教育孩子？家長(zhǎng)要多幫助孩子排解學(xué)習(xí)上面的壓力，對(duì)孩子做好心理疏導(dǎo)，平時(shí)多關(guān)心孩子生活，不要只會(huì)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績(jī)。