小孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，難免會(huì)犯錯(cuò)，這都是不可避免的，家長(zhǎng)也不要看得那么嚴(yán)重，關(guān)鍵還是看我們家長(zhǎng)如何正確引導(dǎo)孩子不犯同樣的錯(cuò)誤，小孩拿別人的東西如何教育呢？

小孩拿別人的東西如何教育

1.首先看是多大的孩子，三到六歲的孩子還在幼兒期，這段時(shí)期孩子正是發(fā)展智力、逐步認(rèn)識(shí)周圍小朋友、建立自己的朋友圈，經(jīng)常在玩耍中以自我為中心，盡情玩耍。

2.這個(gè)階段的孩子沒(méi)有物品、玩具、書本、等，歸屬感。我們做父母的在孩子幼小時(shí)期，就要開(kāi)導(dǎo)孩子，什么是集體的東西，什么是個(gè)人東西，不能隨便拿別人的東西玩，借玩具要及時(shí)還給人家。不能霸占小朋友的東西和玩具。

3.小朋友在成長(zhǎng)時(shí)期，家長(zhǎng)要細(xì)心觀察孩子的情緒行為，小孩子都會(huì)有自己小的秘密，比如，他喜歡的玩具，他會(huì)藏起來(lái)，或者是在小朋友面前炫耀。

有的小孩子就會(huì)羨慕別人的玩具，在別人看不見(jiàn)的時(shí)候，會(huì)偷偷的擺弄?jiǎng)e人的玩具，或者東西。有時(shí)候還把別人的東西帶回家，藏起來(lái)自己玩。當(dāng)你問(wèn)他的時(shí)候，他會(huì)說(shuō)是撿的，父母一定要耐心的和孩子交流、溝通。告訴孩子，這種行為不好，小朋友會(huì)不喜歡你。在孩子幼小時(shí)期得到正確的引導(dǎo)非常重要。

4.父母要放下情緒，一定不要帶著情緒和孩子對(duì)話，不然，問(wèn)題解決前，已經(jīng)失敗了一半。家長(zhǎng)要心平氣和詢問(wèn)孩子拿他人東西的原因（不要問(wèn)“為什么”，帶有質(zhì)疑和指責(zé)，要用“是什么原因”），當(dāng)孩子表達(dá)出喜歡等各種情緒時(shí)，先肯定孩子的情緒，比如，看的出你很喜歡這件東西，接著，詢問(wèn)孩子，假如自己喜歡的東西，被他人拿走（不是偷），你會(huì)有什么感受？然后，回到當(dāng)下的情景，如果其他孩子發(fā)現(xiàn)自己喜歡的東西不見(jiàn)了，會(huì)有什么感受？孩子可以理解的，讓孩子學(xué)會(huì)換位思考。

5.要讓孩子學(xué)會(huì)面對(duì)、表達(dá)自己的欲望。對(duì)于自己喜歡的東西，可以說(shuō)出來(lái)，和父母交流。這里就需要家長(zhǎng)制定滿足孩子或不能滿足孩子的界限。非?？简?yàn)家長(zhǎng)的教育藝術(shù)。

小孩拿別人的東西如何教育？家長(zhǎng)不要那么狂躁，應(yīng)該保持鎮(zhèn)定，耐心詢問(wèn)孩子原因，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)換位思考，孩子會(huì)明白其中的道理的，自然就會(huì)主動(dòng)去改正錯(cuò)誤，去道歉。