孩子有厭學(xué)的情緒，說明孩子在學(xué)?；蛘邔W(xué)習(xí)上遇到了困難，而且他自己無法解決，家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候就需要發(fā)揮引導(dǎo)作用，畢竟我們是經(jīng)歷過上學(xué)的人，比孩子的經(jīng)驗(yàn)要足，那我們?cè)撊绾伍_導(dǎo)厭學(xué)的學(xué)生呢？

如何開導(dǎo)厭學(xué)的學(xué)生

1.改善環(huán)境，愉悅心境

要改變厭學(xué)學(xué)生對(duì)生活的態(tài)度、對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，首先就必須要改善他們所處的環(huán)境。一個(gè)好的環(huán)境需要社會(huì)、家庭、學(xué)校之間相互配合。社會(huì)的鼓勵(lì)、家長(zhǎng)的關(guān)懷、教師的重視、同學(xué)的友好都有利于營(yíng)造一個(gè)重學(xué)、樂學(xué)的氛圍，消除厭學(xué)學(xué)生被拋棄、被歧視的感覺，對(duì)學(xué)習(xí)由厭惡感、恐懼感變?yōu)橛鋹偢小⑹孢m感，從而積極、主動(dòng)、愉快地開始新環(huán)境中的生活、學(xué)習(xí)。

2.化悲痛為力量

遇到挫折就悲觀、失望、自怨、自艾是沒有作用的，應(yīng)該以更大的勇氣去做自己該做的事情，在人生新的起跑線上重新起步。人生的道路很長(zhǎng)，遇到挫折是避免不了的，正確認(rèn)識(shí)挫折。摔了跟頭之后，最重要的是弄明白為什么摔倒，找到原因，對(duì)癥下藥，這是失敗給孩子的最好的禮物。

3.不能再加壓布置學(xué)習(xí)任務(wù)，要找到厭學(xué)的癥結(jié)

看看孩子是所學(xué)知識(shí)太難，還是所學(xué)知識(shí)太多，學(xué)習(xí)任務(wù)壓的太多，還是有外界其他利誘吸引。搞清楚厭學(xué)的原因后，因勢(shì)利導(dǎo)，轉(zhuǎn)移注意力，參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，放松放松心情，提高學(xué)習(xí)重要性認(rèn)識(shí)，循循善誘，再引導(dǎo)孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

4.提升孩子自我價(jià)值感

很多孩子產(chǎn)生厭學(xué)的心理，是因?yàn)橛X得自己根本不是學(xué)習(xí)這塊料，在學(xué)習(xí)上面很難有自我滿足感，可能是因?yàn)楹⒆咏?jīng)常在考試當(dāng)中受挫，亦或是經(jīng)常受到其他同學(xué)的打擊，亦或是家長(zhǎng)和老師的嚴(yán)厲教育，導(dǎo)致孩子自己在學(xué)習(xí)上面怎么學(xué)都學(xué)不會(huì)。這時(shí)家長(zhǎng)就要提升孩子的自我認(rèn)同感，首先家長(zhǎng)可以幫助孩子確立學(xué)習(xí)的小目標(biāo)，注意小目標(biāo)不要太難，然后不斷鼓勵(lì)孩子完成這些小目標(biāo)，這樣孩子就會(huì)知道自己并沒有想象中的那么差勁。

如何開導(dǎo)厭學(xué)的學(xué)生？希望家長(zhǎng)能夠先幫助孩子找到厭學(xué)的原因，找到癥結(jié)所在，接下來再對(duì)孩子循循善誘，切忌急功近利，要給孩子一個(gè)適應(yīng)的過程。