孩子怕與不怕老師，都和家長(zhǎng)的教育有關(guān)。當(dāng)孩子出現(xiàn)了不怕老師的現(xiàn)象，就說(shuō)明家長(zhǎng)的教育出現(xiàn)了問(wèn)題，這時(shí)家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)，家長(zhǎng)要及時(shí)找出原因，幫助孩子樹立正確的是非觀，培養(yǎng)孩子的敬畏心。

不怕老師的孩子怎么教育

1、就事論事和孩子聊聊。家長(zhǎng)一定要注意自己教育孩子的方式，當(dāng)孩子出現(xiàn)不怕老師的行為時(shí)候，作為家長(zhǎng)一定要就事論事的和孩子談一談， 不要過(guò)于急躁的批評(píng)孩子甚至責(zé)罵孩子。孩子再小，也有自己的自尊嚴(yán)，也懂得好壞之分，當(dāng)孩子做錯(cuò)了事情，而家長(zhǎng)采取孩子能接受的方式進(jìn)行溝通的時(shí)候，孩子也會(huì)積極主動(dòng)的進(jìn)行交流互動(dòng)的，那么家長(zhǎng)教育起來(lái)也就容易很多。

2、敬畏心要從小就開始培養(yǎng)。俗話說(shuō)三歲看大，七歲看老。小孩子到三歲的時(shí)候就形成了基本的三觀理念了，到七歲三觀就基本成型了。所以小的時(shí)候?qū)⒆舆M(jìn)行敬畏心培養(yǎng)是最有效最直接的，到孩子大了可能就難以改變了，也許要付出沉重的代價(jià)。

3、了解孩子的性格特點(diǎn)以及孩子的思維構(gòu)成，從孩子角度出發(fā)考慮問(wèn)題，設(shè)計(jì)教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)與人相處的訓(xùn)練方案，以培養(yǎng)孩子能獨(dú)立分析處理與人相處時(shí)遇到的問(wèn)題。

4、讓孩子對(duì)自己有足夠的自信心。有一些孩子在學(xué)校里面沒(méi)有受到老師的重視，覺得自己不受老師歡迎，自信心變得越來(lái)越差，也不愿意去聽老師的話，這種消極的想法一定要及時(shí)為孩子消除，應(yīng)該告訴孩子每一個(gè)學(xué)生老師都是很喜歡的，當(dāng)然和老師做好溝通工作也是非常重要的。

5、切勿對(duì)孩子打罵懲罰。孩子都是有叛逆心理的，如果家長(zhǎng)用心、細(xì)心的觀察孩子，了解孩子的心理，對(duì)孩子不怕老師的事情有個(gè)正確的判斷，即使對(duì)孩子采取一些適當(dāng)?shù)膽土P，孩子也會(huì)心服口服，從而會(huì)聽取家長(zhǎng)的建議，給予自己的老師相應(yīng)的尊重，尊重老師，這一點(diǎn)請(qǐng)各位家長(zhǎng)們記住了，孩子有錯(cuò)必須嚴(yán)格教育，但不能采取過(guò)于粗暴簡(jiǎn)單所謂的懲罰手段。

6、樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在很多學(xué)習(xí)問(wèn)題上，一旦孩子參透了老師的底線便肆無(wú)忌憚了。比如對(duì)于不怕老師的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓孩子把老師當(dāng)作學(xué)習(xí)路上的助力，從而是孩子對(duì)老師有了敬畏之心。

7、配合老師積極教育過(guò)于不聽話的孩子。孩子在學(xué)校里無(wú)法無(wú)天不怕老師，不遵守學(xué)校的規(guī)矩，面對(duì)這樣的孩子，家長(zhǎng)們一定要及時(shí)的教育，不然如此驕縱下去，對(duì)孩子的未來(lái)絕對(duì)不是一件好事。在明白真相之后的家長(zhǎng)，一定要配合孩子的老師，對(duì)你的孩子進(jìn)行正確、有效的教育。自古以來(lái)孩子的教育就是家庭與學(xué)校相依相扶的，對(duì)于孩子的教育也不能放任給學(xué)校、老師們來(lái)管教，家長(zhǎng)對(duì)孩子不管不顧。

總之，孩子不怕老師不是一個(gè)好的現(xiàn)象，家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)孩子對(duì)老師的敬畏之心?？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，敬畏心是一個(gè)人品質(zhì)好的基礎(chǔ)，只有讓孩子具備了敬畏之心，才可能讓孩子未來(lái)成為一個(gè)優(yōu)秀的對(duì)社會(huì)真正有用的人。