孩子之所以叛逆，是我們成年人不了解孩子成長(zhǎng)的規(guī)律，什么事情都為孩子準(zhǔn)備好，只知道我想給孩子什么，我能給孩子什么，而沒(méi)有真正了解孩子心里想要什么。此時(shí)我們要認(rèn)清形勢(shì)，要改變自己，平等的對(duì)待孩子。把孩子當(dāng)成有獨(dú)立人格的成年人來(lái)對(duì)待，學(xué)會(huì)尊重孩子，不能有家長(zhǎng)作風(fēng)，不能居高臨下；才能和孩子友好相處。

19歲的女孩還在叛逆期嗎

19歲的女孩還處于叛逆階段。畢竟19歲的人，她有自己的思想、想法，雖然可能不成熟，但確很自信。而且現(xiàn)在的孩子大多沒(méi)吃什么苦，偏激且自私。如果父母和她意見(jiàn)不同的時(shí)候，她就開(kāi)始不聽(tīng)話了。孩子叛逆，其實(shí)并不是簡(jiǎn)單的青春期問(wèn)題，而是青少年心理問(wèn)題、是家庭教育問(wèn)題。孩子出現(xiàn)叛逆，其實(shí)孩子心理壓力也很大、內(nèi)心也很痛苦，所以很容易出現(xiàn)心理問(wèn)題。想解決叛逆的問(wèn)題，關(guān)鍵是找對(duì)解決方法。

此時(shí)家長(zhǎng)要多注意孩子內(nèi)心變化，否則孩子逆反心理更嚴(yán)重。這個(gè)階段的孩子有些話是聽(tīng)不進(jìn)去的，只能平時(shí)多關(guān)心孩子多溝通觀察孩子平時(shí)家里表現(xiàn)，多去學(xué)校查看孩子每天具體做什么。盡量多抽時(shí)間陪伴孩子，帶她出去跑步鍛煉，過(guò)程中可以和孩子溝通學(xué)習(xí)和近期情況。同時(shí)多引導(dǎo)她們，我們自己要以身作則，給她們做出表率，而不是一味的指責(zé)，盡量能打動(dòng)她們。

同時(shí)在管教孩子時(shí)不應(yīng)一味的要求和苛責(zé)，這樣只會(huì)越來(lái)越叛逆，父母親以朋友身份，站在女兒的角度換位思考，要想管教她得先了解她，得和她有同理心，如果可以的話還得去共情，多問(wèn)她，多讓她說(shuō)引導(dǎo)她思考人生，從而知道怎么做最好，而不是告訴她怎么做，給她獨(dú)立的空間，不過(guò)分干涉她的私事讓她自己擁有自己的小秘密并且尊重她的小秘密，才能讓孩子盡快度過(guò)叛逆。

如何教育叛逆期的孩子

孩子進(jìn)入青春期后，家長(zhǎng)不要把自己的想法強(qiáng)加到孩子身上，要尊重孩子的選擇，在孩子執(zhí)著一件事情的時(shí)，如果是合理的，家長(zhǎng)可以陪孩子去實(shí)現(xiàn)。如果不合理需要講道理。孩子做錯(cuò)事的時(shí)候不要一味地去指責(zé)孩子，更不能打孩子，多講道理，要有耐心，以理解和尊重為原則處于叛逆期的孩子，家長(zhǎng)在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)需要避免直接對(duì)孩子進(jìn)行數(shù)落，需要態(tài)度溫和正確引導(dǎo)孩子，其次多夸一夸孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子正視自己的優(yōu)缺點(diǎn)，重拾信心。和孩子建立約定，進(jìn)行互相監(jiān)督。

作為家長(zhǎng)，要善于傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和建議，平等地與孩子進(jìn)行交流和溝通，然后彼此進(jìn)行分析和討論問(wèn)題。在此過(guò)程中，可以培養(yǎng)孩子明辨是非的能力，以及正確的人生觀和價(jià)值觀，以及批判性思維能力，從而更好地幫助孩子成長(zhǎng)。