孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況，估計(jì)是為人父母最為頭疼的事情，有的孩子在家長(zhǎng)的威逼利誘下，還是對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣，即使父母使出了渾身解數(shù)還是不能幫助孩子愛上學(xué)習(xí)。其實(shí)學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的流程，家長(zhǎng)不能急于一時(shí)，幫助孩子掌握好學(xué)習(xí)方法，就能讓孩子自主學(xué)習(xí)。

八年級(jí)孩子厭學(xué)家長(zhǎng)怎么辦

1、做孩子的知心人。家長(zhǎng)要對(duì)孩子面臨的巨大變化和壓力，深表理解。每天抽時(shí)間跟孩子聊一聊，安慰孩子釋放壓力的同時(shí)告訴孩子，成績(jī)下滑是正常現(xiàn)象。不但家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值要下調(diào)，也要幫助孩子對(duì)自己有一個(gè)全新的定位。孩子已經(jīng)進(jìn)入青春期，說(shuō)教和管理只會(huì)讓他們逆反，家長(zhǎng)要去理解孩子，給他們心靈上的支持。

2、提升社交能力。如果孩子在新班級(jí)里有很多好朋友，那么有壓力了他們可以互相鼓勵(lì)，遇事能互相幫忙，甚至霸凌都會(huì)繞著他們走。因此，家長(zhǎng)要積極幫助孩子提升社交技巧，也可以在周六日請(qǐng)同學(xué)到家中做客，幫助孩子建立起自己的社交網(wǎng)。

3、找到學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。尤其是家長(zhǎng)在管理孩子的時(shí)候方法比較嚴(yán)格，孩子就很容易在初中喪失內(nèi)驅(qū)力，因?yàn)橹八麄冎皇欠?，而青春期后他們要自己做主了，就?huì)有畏難情緒不想學(xué)習(xí)。所以家長(zhǎng)要帶孩子一起展望未來(lái)，帶領(lǐng)孩子規(guī)劃人生，幫他們找到目標(biāo)。將孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)細(xì)化，請(qǐng)孩子自己參與設(shè)計(jì)每天的任務(wù)，幫孩子找到學(xué)習(xí)的成就感。

4、要把握好愛的尺度。改掉一個(gè)不良習(xí)慣，遠(yuǎn)比養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣困難得多。在幫助孩子克服厭學(xué)的過(guò)程中，家長(zhǎng)需要適時(shí)的把握好愛的尺度，應(yīng)該多從情感上靠近，心靈上溝通，給孩子恰當(dāng)?shù)膼邸Ｈ绻⒆訉?shí)在頑性不改，給他一些適度懲罰，說(shuō)服教育并非是教育的唯一手段，必要的懲戒還是需要的。

5、要讓孩子體驗(yàn)不同的生活。很多時(shí)候孩子對(duì)家長(zhǎng)的不理解，不是因?yàn)闆]有換位思考，而是沒有經(jīng)歷過(guò)就沒有體驗(yàn)，孩子上中學(xué)也不小了，何不讓孩子體驗(yàn)一下生活的困難，有時(shí)候一體驗(yàn)孩子就會(huì)在一夜之間長(zhǎng)大。作為家長(zhǎng)也不要舍不得讓孩子吃苦，把孩子送到快餐店讓孩子體驗(yàn)一下生活，體驗(yàn)一下父母的不容易，孩子就會(huì)明白，上學(xué)是很好的一件事情，這樣孩子在心智上會(huì)成熟許多。

八年級(jí)孩子厭學(xué)的原因

1、家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤，造成教育方式不當(dāng)。一些家長(zhǎng)缺乏普通的心理學(xué)常識(shí)，對(duì)孩子教育急于求成，方法簡(jiǎn)單粗暴。經(jīng)常無(wú)視孩子的自尊心和心理承受能力，特別是孩子有了過(guò)失時(shí)，不是與孩子一起分析錯(cuò)誤，商量補(bǔ)救辦法，而是責(zé)罵甚至毆打孩子，使孩子在犯錯(cuò)誤時(shí)感到孤立無(wú)援，產(chǎn)生叛逆心理。

2、有些老師太過(guò)嚴(yán)厲，對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求，當(dāng)同學(xué)達(dá)不到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是就會(huì)被懲罰，出于懼怕心理而恐懼上學(xué)，還有一種情況是老師的不負(fù)責(zé)任，對(duì)孩子疏于管教置之不理，或者歧視孤立某些同學(xué)。雖然這種可能性比較小，但也會(huì)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生影響。

3、對(duì)著干的青春期。很多孩子在小學(xué)，并沒有培養(yǎng)起對(duì)于學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，更不知道為什么要學(xué)習(xí)。升入初中，隨著青春期的到來(lái)，他們就偏偏要跟父母對(duì)著干，你越讓我學(xué)，我越不學(xué)的這種心理。