對于剛進(jìn)小學(xué)的一年級孩子來說，學(xué)習(xí)是艱苦的，有時也很枯燥。孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，就意味著他的生活從以游戲?yàn)橹鬓D(zhuǎn)為以學(xué)習(xí)為主。這是一個不小的變化，而有一些孩子無法適應(yīng)這些變化，就此產(chǎn)生了不想上學(xué)的想法。

一年級小孩不上學(xué)怎么開導(dǎo)

1、好脾氣改變小消極。當(dāng)孩子不愿意去上學(xué)，甚至想辦法逃學(xué)的時候，父母千不要著急，不要對著孩子發(fā)脾氣、呵斥孩子。否則，即使孩子迫于父母的威嚴(yán)去學(xué)校了，也不會喜歡學(xué)習(xí)。最為重要的一點(diǎn)是，當(dāng)父母對著孩子發(fā)脾氣的時候，就蒙蔽了觀察孩子的眼睛，發(fā)現(xiàn)不了孩子不喜歡去學(xué)校的真正理由，給“誤讀”孩子埋下了伏筆。

2、接納“不想上學(xué)”的孩子。當(dāng)孩子把不想上學(xué)的想法表達(dá)出來以后，說明孩子對學(xué)校有著不愉快的感受。這時，父母不要對孩子說學(xué)校有多么好，說了也沒有用，因?yàn)楹⒆拥那榫w正處于不良狀態(tài)，是聽不進(jìn)父母話的。如果父母選擇與孩子共情，接納孩子的情緒，將更有利于孩子理智地思考是否去上學(xué)這件事。

3、耐心地輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。一年級的孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒的主要原因之一是在學(xué)習(xí)上遇到了比較大的困難，學(xué)習(xí)自信心受到打擊，進(jìn)而失去學(xué)習(xí)興趣，所以，家長要耐心地輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，幫助孩子重拾自信，獲得成就感。

4、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一年級的孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒的另一個主要原因是不適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。所以，家長要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一方面要教會孩子如何認(rèn)真聽課，不僅要仔細(xì)聽老師講解的知識點(diǎn)，還要積極思考老師提出的問題；另一方面要督促孩子回家后盡快復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，尤其要做到今日事今日畢，這樣做才能幫助孩子逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一年級小孩不原因上學(xué)的原因有哪些

1、孩子自身因素。孩子學(xué)習(xí)目的不明確，對學(xué)習(xí)沒有興趣，或者本身自制力比較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不明確，比較懶惰，這種情況下都可以導(dǎo)致出現(xiàn)厭學(xué)的情緒。

2、家庭因素。因?yàn)榧彝ソ逃绞讲徽_，比如家長對孩子期望過高，達(dá)不到家長的要求之后，家長就會簡單粗暴的對待孩子，比如打罵孩子，導(dǎo)致出現(xiàn)厭學(xué)的情緒。

3、學(xué)校因素。學(xué)校的教育方法不當(dāng)，比如老師的態(tài)度生硬，或者不良的社會風(fēng)氣的影響，比如說在學(xué)校的時候，老師對孩子漠不關(guān)心，不能夠?qū)W(xué)習(xí)作出正確的引導(dǎo)，這些因素都可以導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)。

家長如何讓一年級的孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣

創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在家里為孩子布置一個學(xué)習(xí)的小天地。書桌、椅子的高度要適中，在桌子上擺上課程表、小臺燈、小鬧鐘、地球儀等，為孩子創(chuàng)設(shè)一個固定的學(xué)習(xí)場所和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。

營造學(xué)習(xí)氛圍。剛?cè)雽W(xué)的孩子，一般注意力時間較短，穩(wěn)定性也差。所以當(dāng)孩子看書寫字時，家長要盡量避免在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書。家長在旁邊看書學(xué)習(xí)，既可以起到督促作用，又營造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。久而久之，對孩子注意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用。

養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。一是養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。不少孩子早晨起不來床，甚至來不及吃早飯，餓著肚子去上學(xué)，結(jié)果到了第三節(jié)課，精力不充沛。二是書包里的書本文具要讓孩子自己收拾。過分包辦會讓孩子形成依賴的錯誤思想，應(yīng)當(dāng)與孩子共同準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，讓孩子體驗(yàn)即將成為學(xué)生這一快樂的過程，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，培養(yǎng)他自己的事應(yīng)該自己做的習(xí)慣。