孩子不遵守紀(jì)律，可以說(shuō)是讓老師傷腦筋，更讓家長(zhǎng)傷腦筋。特別是老師向家長(zhǎng)告狀之后，家長(zhǎng)總是著急得不得了，說(shuō)孩子，不管用，又不能到學(xué)?？粗⒆?，簡(jiǎn)直無(wú)計(jì)可施。

孩子不守紀(jì)律怎么辦

1、興趣是學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力，家長(zhǎng)可以從課外知識(shí)培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)科的興趣。比如：通過(guò)愛(ài)因斯坦相對(duì)論培養(yǎng)孩子對(duì)物理的興趣，通過(guò)詩(shī)詞歌賦培養(yǎng)孩子對(duì)語(yǔ)文的興趣等。

2、建立家庭規(guī)則，無(wú)論你的孩子年齡多大，他們都需要知道適當(dāng)?shù)男袨楹筒磺‘?dāng)?shù)男袨橹g的差異。家長(zhǎng)可以通過(guò)設(shè)置家庭規(guī)則，讓孩子知道自己對(duì)他們的期望。讓孩子知道什么行為是違反規(guī)定的，當(dāng)他們違反規(guī)則時(shí)會(huì)發(fā)生什么。規(guī)則和后果應(yīng)因孩子的年齡和成熟度而異。當(dāng)孩子成長(zhǎng)或需要新的界限時(shí)，可以以一定的靈活性慢慢進(jìn)行改變。

3、以身作則，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，榜樣的力量是無(wú)窮的。有家長(zhǎng)的帶領(lǐng)，他會(huì)很快進(jìn)入自主學(xué)習(xí)模式，積極模仿大人的行為舉止，并能高效的接受相對(duì)應(yīng)的規(guī)則信息。在與孩子親密的相處過(guò)程中，不僅可以培養(yǎng)良好的親子關(guān)系，還可以幫助孩子良好規(guī)則習(xí)慣的養(yǎng)成。

孩子不守紀(jì)律的原因

1、大人破壞規(guī)則，很多孩子不守規(guī)矩的習(xí)慣其實(shí)是大人無(wú)意中養(yǎng)成的。如寶寶打爸爸媽媽?zhuān)銈儾粌H不阻止，反而覺(jué)得好玩。除了縱容孩子犯錯(cuò)誤，爸爸媽媽還常?！罢f(shuō)一套，做一套”，如讓孩子不扔垃圾，自己卻亂扔；讓孩子按時(shí)睡覺(jué)，自己卻繼續(xù)看電視等。孩子人小鬼大，你的一舉一動(dòng)，他都看在了眼里。你沒(méi)有守規(guī)則，又怎么能指望孩子聽(tīng)話呢？

2、家長(zhǎng)沒(méi)有在管教上統(tǒng)一戰(zhàn)線，爸媽教養(yǎng)態(tài)度不一致，一個(gè)說(shuō)行，一個(gè)說(shuō)不行，讓孩子夾在中間，他會(huì)感到迷惑。如在孩子吃零食的問(wèn)題上，媽媽三令五申睡前不能吃，爸爸看不過(guò)去，偷偷地拿給孩子。下次孩子想吃零食，仍舊會(huì)鬧得不可開(kāi)交，直到達(dá)到目的。這樣的情況下，“規(guī)則”這道防線很快就能被孩子突破，而爸爸媽媽卻毫無(wú)招架之力。

3、孩子對(duì)家中的規(guī)則不了解，每一個(gè)家庭都有自己的規(guī)則，有些家長(zhǎng)以為孩子已經(jīng)明白這些規(guī)則，而事實(shí)上孩子并不明白。家長(zhǎng)在對(duì)孩子說(shuō)明家庭規(guī)則的內(nèi)容之前，就期望并要求孩子遵守，孩子當(dāng)然不會(huì)做得很好。家長(zhǎng)需要明白，孩子的理解能力未必是家長(zhǎng)以為的水平，有效的方法是與孩子正式說(shuō)明家中規(guī)則的內(nèi)容，然后可以要求孩子復(fù)述一遍給家長(zhǎng)聽(tīng)。

4、缺乏學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)致不遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)興趣是一種動(dòng)力，對(duì)感興趣的學(xué)科，孩子上課就遵守紀(jì)律，不感興趣的學(xué)科上課就可能亂說(shuō)亂動(dòng)。意志品質(zhì)好的孩子自我控制力強(qiáng)，表現(xiàn)不明顯；意志品質(zhì)差的孩子自我控制力弱，問(wèn)題就大。解決這些孩子的紀(jì)律問(wèn)題，應(yīng)該從培養(yǎng)、強(qiáng)化孩子的學(xué)習(xí)興趣入手。

孩子不守紀(jì)律的后果

導(dǎo)致他人的反感，縱觀那些在生活中不懂規(guī)矩的孩子，他們的行為完全是肆意妄為，經(jīng)常任性而為。要知道孩子做事任性的話，自然需要承擔(dān)相應(yīng)的后果，要么是傷害別人，要么就是損害自己，所以被責(zé)罵是必然的。甚至還會(huì)因?yàn)楹⒆拥娜涡运鶠?，然后跟別人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。

不尊重別人，如果孩子沒(méi)有規(guī)矩，那么他們就不懂得尊重他人，更別說(shuō)對(duì)別人存在有充分的尊重性了。而這樣的孩子最容易在社交關(guān)系上吃虧，尤其是在人際交往上。對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，他們都會(huì)更想要跟尊重自己有禮貌的孩子相處，但是對(duì)于那些不講規(guī)矩經(jīng)常胡作非為的孩子來(lái)說(shuō)，他們就會(huì)遭受到人們的唾棄，人們就會(huì)不愿意與之相伴。