網(wǎng)課的學(xué)習(xí)本來(lái)就很難讓孩子集中注意力，導(dǎo)致孩子的成績(jī)不能提升，反倒下降，如果這個(gè)階段，孩子不學(xué)習(xí)反而玩游戲，更會(huì)讓孩子的成績(jī)一落千丈。所以從現(xiàn)在開(kāi)始，家長(zhǎng)要重視起孩子上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，讓孩子改掉一些不良習(xí)慣。

網(wǎng)課孩子玩游戲怎么辦

一、要做到言傳身教。很多家長(zhǎng)總是責(zé)怪孩子愛(ài)玩手機(jī)，卻不從自身找原因。如果自己整天手機(jī)不離手，看影視劇、刷短視頻、看小說(shuō)，缺乏與孩子的溝通交流，在這樣的家庭環(huán)境下，孩子能不耳濡目染受到影響嗎？能不迷戀上手機(jī)嗎？俗話說(shuō)：“父母是孩子的啟蒙老師”。因此，家長(zhǎng)們不要太依賴手機(jī)，應(yīng)培養(yǎng)健康向上的生活興趣，為孩子起到以身作則的作用。

二、告知孩子玩網(wǎng)游的危害。如果發(fā)現(xiàn)孩子玩網(wǎng)游上癮，家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行思想上的引導(dǎo)，畢竟孩子辨別是非的能力較弱。因此，父母要給孩子介紹清楚玩游戲的危害。為孩子量身制定作息時(shí)間表，監(jiān)督孩子嚴(yán)格執(zhí)行。

家長(zhǎng)還可以找一些玩游戲上癮的紀(jì)錄片，讓孩子觀看視頻?？赐曛?，與孩子互相談一談?dòng)^后感，讓孩子發(fā)表對(duì)上網(wǎng)成癮的想法。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)不要把自己的意見(jiàn)強(qiáng)加給孩子，應(yīng)認(rèn)真傾聽(tīng)他們的看法，進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥。

三、限制孩子玩游戲時(shí)間。網(wǎng)絡(luò)游戲不是“洪水猛獸”，不要一棒子打死，也應(yīng)看到它緩解壓力、放松心情、開(kāi)發(fā)智力的好處。但是，不管做什么事情，都不能太過(guò)分。如果長(zhǎng)期玩網(wǎng)絡(luò)游戲，肯定會(huì)帶來(lái)消極影響。

家長(zhǎng)可以與孩子約定好玩游戲的時(shí)間，并且給孩子講明白，寫作業(yè)時(shí)要專心致志，做到保質(zhì)保量。寫完作業(yè)后，才能玩會(huì)游戲。在家期間，家長(zhǎng)還可以讓孩子干一些家務(wù)活。要戒除孩子的網(wǎng)癮，是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要家長(zhǎng)足夠的耐心與智慧。

四、培養(yǎng)孩子廣泛的興趣。很多孩子沉迷玩游戲，是由于過(guò)剩的精力無(wú)處使用。游戲只是孩子生活中的一部分，世界上還有很多美好的事物。作為家長(zhǎng)，要抽出空來(lái)多陪伴孩子，培孩子參加體育鍛煉，例如跳繩、打羽毛球、打乒乓球等等。宅在家里期間，家長(zhǎng)還可以與孩子做些實(shí)踐活動(dòng)，如讀書(shū)、繪畫、下棋等，讓孩子的生活豐富多彩起來(lái)。

孩子上網(wǎng)課玩游戲，大多是因?yàn)檫@幾個(gè)原因

1、孩子在模仿父母。很多父母總是手機(jī)不離手，在這種成長(zhǎng)環(huán)境下，孩子往往會(huì)認(rèn)為手機(jī)中有很好玩的東西，他們也會(huì)漸漸喜歡上玩手機(jī)，從這個(gè)角度來(lái)看，孩子玩手機(jī)純粹是屬于模仿。家長(zhǎng)是孩子的楷模，可以放下手機(jī)，拿起書(shū)本，試著和孩子進(jìn)行交流。這些方式都能夠給孩子起到正向的引導(dǎo)作用，避免孩子陷入手機(jī)中不可自拔。

2、孩子處于空虛無(wú)聊的狀態(tài)。很多孩子沒(méi)有玩伴，而且父母不能陪伴自己，在這種狀態(tài)之下，孩子們往往會(huì)選擇玩手機(jī)打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間，父母想要讓孩子放下手機(jī)，必須要抽出時(shí)間陪伴孩子或者為孩子選擇替代品。

3、孩子價(jià)值感缺失。很多孩子經(jīng)常被父母以及身邊人批判，孩子完全找不到自身的價(jià)值，他們反倒習(xí)慣扎在虛擬網(wǎng)絡(luò)里，在游戲中可以找到自己難得的快樂(lè)。

孩子適當(dāng)?shù)耐嬗螒?，?huì)有哪些好處

為孩子們提供融入集體的機(jī)會(huì)，大多數(shù)的孩子都玩手機(jī)，他們之間也會(huì)討論手機(jī)中的游戲以及視頻，如果孩子對(duì)其全然不知，則很可能會(huì)導(dǎo)致缺少共同話題，難以融入集體生活中。孩子看手機(jī)，家長(zhǎng)嚴(yán)格把控時(shí)間，避免孩子沉迷于手機(jī)，讓孩子合理的利用手機(jī)開(kāi)拓視野，這種做法對(duì)于年齡較小的孩子尤其有效。對(duì)于年齡較大的孩子，家長(zhǎng)的管束過(guò)于嚴(yán)格往往會(huì)引起孩子的反感，因此父母可以提前和孩子約法三章。