孩子一進(jìn)入青春期，他們的身心都會(huì)發(fā)生很大的變化。家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，之前自己的孩子很喜歡和人交流，現(xiàn)在也變得沉默寡言了，孩子跟自己都沒(méi)有幾句話(huà)可說(shuō)，更別說(shuō)是對(duì)待陌生人了，家長(zhǎng)很是擔(dān)心孩子的發(fā)展。

青少年不愛(ài)說(shuō)話(huà)和不愛(ài)交流咋辦

1、幫孩子樹(shù)立自信心。很多性格內(nèi)向的孩子往往是內(nèi)心缺乏自信心導(dǎo)致的。所以，生活中父母應(yīng)該多給孩子鼓勵(lì)和支持，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力，樹(shù)立孩子的自信心。家長(zhǎng)多說(shuō)鼓勵(lì)孩子的話(huà)，千萬(wàn)不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，對(duì)孩子發(fā)脾氣，這會(huì)對(duì)孩子心靈造成傷害，會(huì)讓他變得不愿與父母溝通、不喜歡講話(huà)。

2、鼓勵(lì)孩子多參加活動(dòng)。父母要多讓孩子參與、實(shí)踐社交活動(dòng)，在交往過(guò)程發(fā)展孩子的性格。可以讓孩子和鄰居、親戚、朋友的孩子經(jīng)常在一起玩。在公共場(chǎng)所，讓孩子多結(jié)識(shí)些小伙伴一起玩耍，引導(dǎo)孩子大膽勇敢的地參加，讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)勇敢與快樂(lè)。

3、不要給孩子貼標(biāo)簽。家庭教育中，父母不要隨意給孩子貼上“不會(huì)說(shuō)話(huà)、內(nèi)向、膽小鬼”等標(biāo)簽。這只會(huì)增加孩子心理壓力，其實(shí)孩子沒(méi)有父母想象的那般不勇敢，反而在父母的標(biāo)簽和責(zé)備下會(huì)變得愈膽小退縮。所以，盡可能地用鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)和孩子交流，來(lái)增強(qiáng)孩子的自信心。

4、給孩子一個(gè)溫馨的成長(zhǎng)環(huán)境、要想讓孩子變得活潑開(kāi)朗愛(ài)說(shuō)話(huà)，就要給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松且溫馨的成長(zhǎng)環(huán)境。夫妻恩愛(ài)家庭就和睦，生活在和睦的家庭里，人與人的交流就會(huì)順暢，溝通順暢心情就好，心情好就有幸福感，孩子同樣也有安全感，這一切都是環(huán)環(huán)相扣的。

青少年不愛(ài)說(shuō)話(huà)和不愛(ài)交流的原因

1、與孩子平等溝通是很多家長(zhǎng)都很容易忽略的事情，會(huì)挫傷孩子表達(dá)交流的意愿，更會(huì)孩子感到與你沒(méi)有共同的話(huà)題，這就會(huì)導(dǎo)致孩子不愿意與你多說(shuō)。

2、有時(shí)候，父母即使想和孩子交流，但是他們的態(tài)度卻打消了孩子溝通的積極性。比如說(shuō)，孩子的一些想法，輕易就被家長(zhǎng)所否定；一邊和孩子聊天的同時(shí)，大人還要忙家務(wù)、忙工作，在語(yǔ)氣中顯得不耐煩。

3、隨著孩子的成長(zhǎng)，步入了青春期，他們所遇見(jiàn)的人、接觸的事越來(lái)越廣，有一定經(jīng)歷的他們開(kāi)始有自己的想法，追求獨(dú)立、追求自我，不愿意成為父母的附屬，凡事都聽(tīng)從父母的安排。

以下三個(gè)引起溝通障礙的習(xí)慣，父母應(yīng)該注意避免

1、總是以提問(wèn)開(kāi)頭。孩子讀小學(xué)的時(shí)候，他一放學(xué)回家，我們可能會(huì)問(wèn)：今天在學(xué)校過(guò)的怎么樣？孩子可能巴拉巴拉跟我們說(shuō)一大堆。但是進(jìn)入青春期的孩子，如果你還這樣問(wèn)他，他會(huì)覺(jué)得你是在審問(wèn)他，于是他就什么都不愿意和你說(shuō)了。

2、隨時(shí)隨地，想說(shuō)就說(shuō)。父母總是認(rèn)為孩子是我們最親的人，我們跟他說(shuō)話(huà)不需要什么技巧套路?？墒?，進(jìn)入青春期的孩子，他的情緒起伏非常大。家長(zhǎng)打算好好跟孩子溝通，就要選擇合適的時(shí)機(jī)，要知道孩子什么時(shí)候想說(shuō)，什么時(shí)候不想說(shuō)。

3、沒(méi)有合適的談話(huà)方式。當(dāng)一家人在一起的時(shí)候，如果父母總是說(shuō)孩子的事，那么這個(gè)時(shí)候大概率只有父母的聲音。孩子一般是三緘其口。如果父母換一種說(shuō)法的方式，聊一聊現(xiàn)在熱播的電視劇，或者是一些新聞熱點(diǎn)，可能更能引起孩子說(shuō)話(huà)的興趣，讓他逐漸參與進(jìn)來(lái)。