小孩子老是哭鬧，還經(jīng)常發(fā)脾氣，可能是孩子的內(nèi)心沒(méi)有受到家長(zhǎng)的關(guān)注，孩子只能通過(guò)這樣的方式來(lái)宣泄，家長(zhǎng)要注意對(duì)孩子的關(guān)心，不要只想著怎么去要求孩子，還要多聽(tīng)聽(tīng)孩子的內(nèi)心想法。

小孩子老是哭還發(fā)脾氣怎么回事

1、想法得不到滿足。很多時(shí)候，孩子不會(huì)像大人那樣很全面的考慮問(wèn)題，比如剛買(mǎi)完一個(gè)玩具，還是可能轉(zhuǎn)個(gè)身就想再買(mǎi)另外一個(gè)，在大人的世界里會(huì)知道，也許過(guò)一段時(shí)間再買(mǎi)比較好，可是孩子們不會(huì)這么考慮，孩子很想要，可大人有自己的原則，有時(shí)不會(huì)時(shí)時(shí)滿足孩子，孩子就會(huì)以哭鬧發(fā)火的時(shí)候來(lái)表達(dá)自己的不滿。

2、家人在帶孩子的過(guò)程中，沒(méi)有給孩子制定規(guī)則。當(dāng)孩子有需要，通過(guò)哭鬧就達(dá)成了愿望，所以孩子會(huì)經(jīng)常使用這樣的方式，達(dá)到自己的目的。可以通過(guò)改變一家人來(lái)共同制定規(guī)則，看一些繪本故事，慢慢來(lái)調(diào)整孩子的行為習(xí)慣。

3、榜樣的作用，在孩子身邊有可能家長(zhǎng)就容易發(fā)脾氣，容易急，那么孩子就特別容易養(yǎng)成愛(ài)發(fā)脾氣的習(xí)慣，家人相處的過(guò)程中，都是火爆的脾氣，彼此不相讓?zhuān)L(zhǎng)此以往，讓孩子也學(xué)會(huì)了發(fā)火。

4、孩子的身體不舒服。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)帶孩子很仔細(xì)，卻也有非常粗心的父母。如果孩子經(jīng)?？摁[發(fā)火，一定要多觀察，多詢(xún)問(wèn)，看孩子是否有哪里不舒服，及時(shí)關(guān)注孩子心理情緒表現(xiàn)。

可以采用以下方法，盡量避免父母被孩子的哭鬧影響

1、給孩子樹(shù)立規(guī)則。無(wú)規(guī)矩不成方圓。雖然有時(shí)候不過(guò)是幾塊錢(qián)的事，也不能因?yàn)楹⒆拥目摁[而放棄原則。相反，當(dāng)孩子表現(xiàn)很好，或者他確實(shí)需要某件物品的時(shí)候，孩子不要也得買(mǎi)。但他并不需要，因?yàn)閯e人有才愿意要，或者只是滿足一下虛榮心的話，那他再怎么哭鬧也不能答應(yīng)。

家長(zhǎng)的原則就是孩子做事的底線，你如果無(wú)原則地退讓?zhuān)呛⒆赢?dāng)然也毫不客氣地步步緊逼。

2、注意了解孩子的真實(shí)想法。有的孩子比較內(nèi)向，不太善于表達(dá)自己。也許某一件物品對(duì)他來(lái)說(shuō)很重要，但為什么要買(mǎi)，他卻說(shuō)不清。這種情況下，家長(zhǎng)要注意觀察孩子的言行，多了解孩子的內(nèi)心世界。告訴孩子哭鬧不是解決問(wèn)題的方法，有效的溝通交流才是正確的方法。

3、千萬(wàn)不要粗暴解決，這樣只會(huì)讓孩子脾氣變得更加的大，或者是說(shuō)家長(zhǎng)一時(shí)贏了，結(jié)果將孩子的情緒壓抑了下去，孩子變成了一個(gè)委曲求全壓抑的人，這樣我們家長(zhǎng)也是不愿意看到的，對(duì)于孩子發(fā)脾氣的時(shí)候可以去聽(tīng)聽(tīng)他怎么說(shuō)，理解孩子情緒。

家長(zhǎng)要幫助孩子打下情緒發(fā)展的基礎(chǔ)

1、先調(diào)整自己的情緒，讓自己的情緒流動(dòng)起來(lái)。

2、當(dāng)孩子有情緒時(shí)，學(xué)會(huì)理解和共情他的感受，即使孩子因?yàn)樯鷼庾隽瞬坏卯?dāng)?shù)男袨?，也要先認(rèn)可他的感受，再找機(jī)會(huì)教給孩子正確的行為。你的共情會(huì)讓孩子更愿意聽(tīng)進(jìn)去你所說(shuō)的話，會(huì)讓他有更多的關(guān)注點(diǎn)和精力去面對(duì)接下來(lái)要解決的問(wèn)題。

3、要了解孩子情緒背后的需要，到底是要發(fā)展語(yǔ)言，還是孩子要發(fā)展技能（比如孩子知道打人不好，但還沒(méi)有習(xí)得交換玩具或表達(dá)需要的經(jīng)驗(yàn)），有針對(duì)性的去幫助孩子。

無(wú)論孩子是否具備好的語(yǔ)言表達(dá)能力，都要幫助孩子認(rèn)識(shí)情緒和表達(dá)情緒。在日常生活中還可以通過(guò)繪本和游戲幫助孩子認(rèn)識(shí)和表達(dá)情緒。

4、同時(shí)，接納情緒并不代表接納行為，也不代表沒(méi)有界限，對(duì)于界限的把握需要平和而堅(jiān)定，同時(shí)要允許孩子在這個(gè)過(guò)程中哭鬧和發(fā)脾氣。