14歲孩子已經(jīng)上初中了，孩子對一些事物的看法有了自己的判斷，三觀初形成，孩子也能夠有意控制自己的行為，給孩子買手機不會有多大影響，不過我們還是要多督促多引導(dǎo)，不要完全放權(quán)給孩子。

14歲的孩子應(yīng)該有手機嗎

能買，最關(guān)鍵不是孩子用什么，而是家長怎么引導(dǎo)。因為怕孩子玩游戲或者怎么樣，就不給孩子買，那是家長懶惰以及對自己教育沒自信的表現(xiàn)。

任何東西都有利弊，手機對于孩子開闊眼界，了解外界事物還是有好處的，可以培養(yǎng)孩子與時俱進的思維和眼光。

家長一定要保持原則，拒絕無節(jié)制使用。家長可以按照“適度，陪同，引導(dǎo)，教育”的原則，對自家的小孩子進行手機管控使用。

給孩子買手機的前提是，孩子有自制力的情況下可以擁有手機，但是沒有自制力的孩子就容易入迷。有自制力的孩子爹媽都不用擔(dān)心他玩手機會走錯路，相反那些沒有自制力又不服管的娃更容易叛逆……看個人自制力，我也有小孩，如果我女兒長大了她會自己安排好自己的時間，我都不用怕她玩手機會影響學(xué)習(xí)。

但是，現(xiàn)在是電子時代，大數(shù)據(jù)時代，孩子應(yīng)該獲取新鮮信息和事實動態(tài)，應(yīng)該擁有和同學(xué)、同齡孩子溝通的一個通訊工具。但是這些都要建立在，家長給孩子規(guī)定和規(guī)范使用的一個前提下，有計劃有規(guī)劃的讓孩子合理安排使用手機的時間。

14歲孩子玩手機沒有節(jié)制怎么辦

1、首先，家長自己要避免沉迷手機，要為孩子做表率。家長應(yīng)該騰出時間多與孩子互動、共處。比如與孩子一起做家務(wù)，一起外出進行戶外活動，一起做游戲等等，既可以增進與孩子之間的親情，又可以避免孩子無聊之際靠手機打發(fā)時間。

2、鼓勵孩子外出與同學(xué)、朋友交往。與其他孩子交往，不僅能夠培養(yǎng)孩子的情商，提高他的人際交往能力，還能促進孩子的心理健康，使他在與其他孩子的交流中傾訴自己的煩惱，化解心理的危機。當然，孩子在與同學(xué)、朋友交往的過程中獲得了友誼和快樂，當然就不會沉迷于手機這個虛幻的世界中去了。

3、父母先放下自己的工作多陪伴孩子，或假期一起去旅行，或鼓勵孩子去學(xué)一項興趣愛好，跳舞、打球、游泳、跑步等等，都可以，選孩子喜歡的就好，督促精進，因愛好自然聚合的一個正向圈子會帶給他更積極向上的人生，只有別的時間占比多了，手機使用時間自然就縮短了。

4、創(chuàng)設(shè)條件，和孩子進行真心地溝通交流。父母可以找一個溫馨的環(huán)境和孩子單獨相處，說一說你對手機的看法。當然，你不能上來就批評他玩手機不對，要肯定手機的好處，手機可以幫助我們查資料，獲取最快的新聞。

但長時間盯著它，必然會對視力產(chǎn)生不好的影響，在此，要表達出你對他的關(guān)愛與擔(dān)憂。這樣做，孩子就能感受到你的愛，原來父母也是理解他、關(guān)心他的，并不是他所做的一切在父母那里都是錯的，那么他就會慢慢地從手機中抽離出來，走到你的身邊。

如何培養(yǎng)14歲孩子自律

1、面對自己喜歡的事物，孩子不懂得節(jié)制，一味放任自己的欲望，這種現(xiàn)象跟家長的教育態(tài)度息息相關(guān)。家長有求必應(yīng)的態(tài)度，會讓孩子毫無節(jié)制，覺得任何事物唾手可得，事物得來太易，孩子就不會珍惜。

2、自律就是習(xí)慣！自律就是守規(guī)矩！自律就是在規(guī)定的時間做規(guī)定的事情！這些都要從小抓起，越大越松，越大越寬，因為家長和父母要把握適度原則，隨著孩子年齡的增長，孩子的自主能力和權(quán)限就要越來越多，時間和空間就要還給孩子。