孩子說他自己經(jīng)常感到孤獨(dú)，內(nèi)心特別的空虛，不知道干什么，我們家長可以趁孩子小，有意識地挖掘孩子的興趣愛好，培養(yǎng)孩子的興趣愛好，鼓勵孩子交朋友，家長自己也要多陪伴孩子。

孩子感到孤獨(dú)家長該怎么辦

1、如果孩子只是喜歡一個人待著，那大可不必?fù)?dān)心。首先家長觀察孩子一個人待著是什么狀態(tài)，如果僅僅是無所事事，發(fā)呆，那家長就多引導(dǎo)孩子做點(diǎn)別的事，幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，豐富自己的內(nèi)心。

2、也可以多帶孩子參加集體活動，幫助孩子尋找一兩個能一起玩的好朋友。陽光明媚的時候多到戶外活動。

3、如果孩子一個人待著能夠自得其樂那就不用過多干預(yù)。孩子有他自己喜歡的狀態(tài)，家長足夠尊重孩子，孩子更舒服自在。

一個喜歡安靜的孩子不必非要讓他去喜歡熱鬧。很多時候父母總喜歡用自己的標(biāo)準(zhǔn)和習(xí)慣去要求孩子，我們總忘了孩子是獨(dú)立個體，他有他喜歡的狀態(tài)，父母不必強(qiáng)求。

4、對青春期孩子的教育與陪伴，如果總是關(guān)起門來在家里說教，保證會讓孩子感覺到厭煩，因?yàn)槟憧倧堊炀褪悄欠N訓(xùn)斥與不滿的語氣，總是喋喋不休的嘮叨，還有總是把學(xué)習(xí)放在第一位，自然會讓孩子連呼吸都感覺到不通暢。

基于青春期孩子的心理需求，至少要采取陪伴與放手相結(jié)合，當(dāng)孩子沒有玩伴一起可玩耍往來活動時，就需要家長主動帶孩子出去走一走，玩一玩兒，找孩子感興趣的事去做。

5、我們試著跟孩子做朋友，陪著他一塊出去玩，同時跟他面對面制定規(guī)章制度，假期在家的時間分配，讓他簽字，達(dá)成協(xié)議。我們也有意識地邀請表哥表姐來家里給他現(xiàn)身說法，不著痕跡的鼓勵他把握現(xiàn)在的好資源好平臺努力學(xué)習(xí)，還帶他去拜訪優(yōu)秀的學(xué)長，給他學(xué)習(xí)和生活指點(diǎn)迷津。

孩子獨(dú)處，大概有幾種情況

一、有可能孩子比較內(nèi)向，不愿意過多接觸人。

二、孩子有可能某一方面發(fā)展的稍微滯后。如語言發(fā)展，動作發(fā)展等等，由某一方面發(fā)展，跟同齡人稍微滯后一些，孩子不愿意跟其他的小朋友多接觸。

三、多少有一點(diǎn)自卑感。如果語言發(fā)展緩慢，如果跟他人接觸起來，他就要說話，就會很緊張，所以，他就選擇自己獨(dú)處，更自在。

四、也有可能是因?yàn)樵趯W(xué)校受到了同學(xué)的欺負(fù)或者受到了傷害，而且老師也沒有管，這樣的話他害怕接觸別人，所以呢，性格變得內(nèi)向，喜歡獨(dú)自待在一起。

五、家庭里邊包辦太多，管教太多，自我意識沒有完全的交給孩子。

如何培養(yǎng)孩子獨(dú)立的能力

1、孩子在成長的過程中，學(xué)會放手就是培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的法寶，讓孩子自己去經(jīng)歷、體驗(yàn)、學(xué)習(xí)的過程，就是在培養(yǎng)孩子獨(dú)立性。

如果父母不懂得放手，父母就剝奪了孩子成長的權(quán)利，時間一長，孩子就不知不覺地什么都不想了，反正有想法也沒有人聽，反正有想法也會被無視！最后孩子就成了遇事怕事，遇事無主見的人了。

所以父母要懂得給孩子更多的自主權(quán)，要學(xué)會尊重孩子的想法，適當(dāng)引導(dǎo)，這樣孩子才能在自主的過程中獲得獨(dú)立的能力，切記千萬不能包辦代替！

2、鼓勵孩子動手做事。孩子雖小，在一些小事上也是可以給孩子動手機(jī)會的，而這種機(jī)會一定不要放過。可以在飯前擺放碗筷；掃地；倒垃圾；洗自己的小件衣服。

作為家長一定要堅(jiān)持孩子自己去完成，如果他完成的較好可以給他適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和獎勵，如果不認(rèn)真去做應(yīng)該對他進(jìn)行批評，再要求他完成。