家長在輔導(dǎo)孩子作業(yè)的道路上，可謂是一言難盡，孩子在寫作業(yè)期間，不是拖拉，就是轉(zhuǎn)移注意力喝口水什么的。作為家長在輔導(dǎo)磨蹭的孩子時，需要盡量去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，盡量表揚(yáng)和鼓勵孩子，這樣更能增加孩子對學(xué)習(xí)的興趣。

孩子作業(yè)磨蹭拖拉怎么辦

1、分析孩子學(xué)習(xí)是不是遇到困難，聽不懂學(xué)不會也會拖拉磨蹭。這種情況家長要和老師交談，家長要耐心幫助，盡快把學(xué)習(xí)跟上。

2、讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，學(xué)會今日事今日畢，千萬不能將學(xué)習(xí)任務(wù)拖到明天。出現(xiàn)拖拉問題的時候父母要多給予鼓勵和支持，監(jiān)督其在規(guī)定時間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不能夠有任何妥協(xié)才能讓孩子從根本上養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，慢慢變得獨(dú)立，最后能夠在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)。

3、將學(xué)習(xí)任務(wù)分解為更加容易完成的小任務(wù)，也可以將學(xué)習(xí)目標(biāo)分解為更加容易達(dá)成的子目標(biāo)，只有這樣才能讓孩子更好的完成學(xué)業(yè)以及達(dá)成目標(biāo)，從而有更多的學(xué)習(xí)動力，獲得更多的成功經(jīng)驗，只有積累了足夠多的經(jīng)驗和成功的喜悅才能讓孩子愛上學(xué)習(xí)。

4、進(jìn)行計時懲罰。家長可以買一個計時器，制定作業(yè)計劃時把每個作業(yè)內(nèi)容進(jìn)行時間劃分，將計時器放置書桌前，讓孩子掌握作業(yè)時間，一開始放寬松一點，多加表揚(yáng)，以后再縮短時間，若沒按時完成作業(yè)，要給適當(dāng)懲罰。

孩子做作業(yè)磨蹭的原因

1、任務(wù)意識不強(qiáng)。家長給孩子布置任務(wù)時，孩子任務(wù)意識不強(qiáng)，就像沒有聽到一樣，沒有任何動作反應(yīng)，或者是家長的指令沒有威懾力，孩子認(rèn)為即使完成不了后果也不是很嚴(yán)重。

2、情緒低落。放學(xué)后學(xué)生認(rèn)為終于可以玩了，在玩得高興時被家長拉回來寫作業(yè)，就會產(chǎn)生不良情緒，對作業(yè)及學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩。另外家長監(jiān)督太多、作業(yè)難度太大或量太多等都會導(dǎo)致作業(yè)情緒不佳。

3、主動退縮。孩子遇到不會的題，不知道先繞過去，而是停在那里，繼而出現(xiàn)走神或是等待家長來幫助解決問題等現(xiàn)象，如果家長馬上來幫助解決問題，久而久之孩子就會形成“有問題找家長”的思維習(xí)慣。這樣孩子在以后的學(xué)習(xí)中遇到難題就求助，不愿意動腦。

家長輔導(dǎo)孩子作業(yè)要注意哪些

1、不指錯。孩子在寫作業(yè)的過程當(dāng)中不止錯，父母要允許孩子犯點錯，你隨時指出錯誤，孩子會緊張，也許孩子正在思考一道題，你一說，打亂孩子解題思路，等作業(yè)做完了再提出來。有可能在你沒說出來之前，孩子已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，這豈不是更好？

2、不干擾。經(jīng)常擾亂孩子寫作業(yè)的人不是別人，一般是家里的爺爺奶奶，他們一會兒削個蘋果過來，一會兒端杯牛奶過來。很多家長都遇到這種情況。這個要事先和他們商量好，孩子寫作業(yè)，不打擾。