現(xiàn)在的小孩都被家里保護(hù)的太好了，真的是含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了，所以這也就導(dǎo)致現(xiàn)在的小孩很自我，脾氣不好，尤其是很固執(zhí)，不能理性思考，家長(zhǎng)有必要反思下自己的教育，同時(shí)給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭氛圍。

小孩脾氣太犟太固執(zhí)怎么辦

1、我們要教會(huì)孩子情緒管理。真正的堅(jiān)持是源自于孩子清晰的目標(biāo)性，而固執(zhí)往往是源自于沒(méi)有由來(lái)的情緒化的表現(xiàn)。所以孩子的倔強(qiáng)更像是孩子在和自己較勁，倔在那里轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)了。

我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你在情緒當(dāng)中的時(shí)候，在頭腦發(fā)熱的情況下，是需要暫停一下的。如果你是有信心能夠通過(guò)持續(xù)的努力，讓事情越變?cè)胶?，那么你可以繼續(xù)的去堅(jiān)持。假如不是這樣的，而是你的情緒化正在操縱著你的大腦，你需要暫停，你需要調(diào)整，你需要待會(huì)兒再繼續(xù)，這樣做反而會(huì)更加的有效。

2、作為父母，要有清晰的原則。當(dāng)孩子固執(zhí)倔強(qiáng)不聽(tīng)勸的時(shí)候，他所有的表現(xiàn)都是自己的爸爸媽媽向他的要求妥協(xié)后的產(chǎn)物。

比如說(shuō)孩子要吃零食，孩子要玩手機(jī)，孩子要這個(gè)也要那個(gè)。孩子固執(zhí)己見(jiàn)，甚至開(kāi)始發(fā)脾氣，如果這時(shí)我們作為爸爸媽媽就向孩子妥協(xié)了，這只會(huì)讓孩子越來(lái)越固執(zhí)，越來(lái)越愛(ài)鉆牛角尖了。

但是如果我們每一次做事情的方法和原則都是非常清晰的，也都是非常遵守規(guī)則的，應(yīng)該做什么就做什么，不應(yīng)該做什么就不做什么，那么在這種清晰的規(guī)則和原則之下，我們的孩子就很難會(huì)變成這樣的小倔牛了！

3、家長(zhǎng)對(duì)孩子應(yīng)該盡量減少發(fā)脾氣，有時(shí)候孩子的性格方面也是受到家長(zhǎng)的影響，如果家長(zhǎng)發(fā)脾氣，孩子自然會(huì)跟著學(xué)，所以，家長(zhǎng)要改正。

應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行一些日常的教育和引導(dǎo)，跟他講清楚性格倔強(qiáng)有哪些壞處，孩子如果能夠從心里接受了，自然就會(huì)改正。可以批評(píng)孩子，但是，我們不能夠太強(qiáng)硬，不能一批評(píng)孩子就把孩子批評(píng)的一無(wú)是處。

小孩脾氣太犟太固執(zhí)的原因

1、父母實(shí)行包辦式教育。其實(shí)，孩子之所以有今天，絕大部分原因要?dú)w咎于父母所實(shí)行的家庭教育。有很多父母在孩子很小的時(shí)候便采取包辦式教育，小到專心吃飯，大到飲食起居，萬(wàn)事都由父母說(shuō)了算，孩子沒(méi)有選擇的余地。

可等到孩子長(zhǎng)大以后，其思維逐漸開(kāi)拓，而且伴隨著青春期、叛逆期的到來(lái)，孩子開(kāi)始抒發(fā)自己的主張，其壓抑的情緒也爆發(fā)了出來(lái)。到那個(gè)時(shí)候，父母沒(méi)有辦法應(yīng)對(duì)，也不知道該如何去緩和，其矛盾和沖突就會(huì)越來(lái)越大了。

2、受父母的脾氣影響。如果父母也經(jīng)常是犟脾氣，小孩子潛移默化，也可能會(huì)有這樣的脾氣。所以家長(zhǎng)如果不想讓孩子有犟脾氣，那么就要改善自己的性格，以身作則，在孩子面前塑造溫文爾雅的形象，孩子才能潛移默化的接受到好的影響。如果家長(zhǎng)的脾氣特別暴躁，經(jīng)常生氣發(fā)火，孩子久而久之也很容易模仿的。

如何幫助孩子擁有一個(gè)好的情緒

1、營(yíng)造和諧的家庭氛圍。家庭中和諧的氣氛，家庭成員協(xié)調(diào)的關(guān)系，能夠使孩子的內(nèi)心安寧，情緒穩(wěn)定，感到安全。

首先家長(zhǎng)要營(yíng)造一個(gè)和諧愉快的家庭氛圍，學(xué)會(huì)理解和接納孩子，使兒童感到愉快和滿足。心境良好的兒童對(duì)各種變化、困難和挫折的耐受力高，能有效應(yīng)付各種變化，保持平衡良好的情緒。

2、學(xué)會(huì)表達(dá)情緒。將情緒化表達(dá)，變?yōu)楸磉_(dá)情緒。當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，你應(yīng)該先把自己的情緒調(diào)整好，然后再面對(duì)問(wèn)題。平靜地與孩子坦誠(chéng)交流，說(shuō)出自己真實(shí)的感受和期待，相信孩子也能以坦誠(chéng)相待。

“只有平靜的內(nèi)心，才有可能沉淀和吸收教育的理性思考?！备改?jìng)冎挥袑?nèi)心平靜下來(lái)，對(duì)孩子的教育才是有效的。