孩子在上學的過程中，或多或少的都會出現(xiàn)厭學的現(xiàn)象。當孩子出現(xiàn)不想上學的情緒時，家長應該先了解其中的原因，根據(jù)原因找到解決的辦法，這樣才能緩解孩子厭學的不良情緒，讓孩子重新回歸校園。

孩子為什么會厭學

1、沒有樹立正確的學習動機。有些孩子不明白學習的真正意義，總認為是為父母而學。聽到社會上一些關于讀書無用的說法，他們更是迷茫，覺得讀不讀書無所謂，這樣自然而然就對學習沒什么興趣，甚至厭學。

2、受惡劣的學習環(huán)境影響。學校的教育方法不科學，要求孩子死記硬背，有的學校搞題海戰(zhàn)術，讓孩子苦不堪言。還有的孩子在學校有可能曾受到過不公正對待，比如受到老師的粗暴批評，別人的無端指責，這些對承受能力弱的孩子打擊是很大的。

所以致使孩子用逃學、厭學來表達對外在世界的一種憤怒。另外，外界誘惑多，網(wǎng)絡的信息以及各種游戲吸引，也會導致孩子沒有心思學習。

3、受家庭因素的影響。孩子的家庭學習環(huán)境不好，父母經(jīng)常吵架、打架，對孩子的教育各執(zhí)一詞，或者家庭人際關系冷漠，這些都會讓孩子無心學習。還有的家長害怕孩子會落后于他人，便總拿孩子與別人作比較，經(jīng)常告訴孩子學習就是現(xiàn)在最重要的事情，孩子考好了就特別開心，考差了就發(fā)大火，這些做法導致孩子出現(xiàn)厭學情緒。

4、孩子自身的原因。孩子的學習目的，學習動機不強，學習方法不科學，不會合理安排時間。思維呆板，聽不懂，學不懂，慢慢地就會對學習失去興趣。當對學習失去了興趣時，學習的動力，學習的效果會變得更差，從而造成惡性循環(huán)。當父母老師都用成績那一套來衡量孩子“好壞”的時候，孩子自尊心也會受挫，最后越來越厭惡學習。

如何預防和化解孩子的厭學情緒

一、積極營造良好的家庭教育氛圍，樹立科學育兒觀。父母雙方要努力提升修養(yǎng)，盡力給孩子創(chuàng)造一個溫馨、和睦的家庭環(huán)境。家庭教育方式要講究科學、講究適當，“棍棒”教育和“寵溺”教育都是極端化的做法，不可取。家庭教育要特別注意孩子的品行、習慣、心理等方面的培養(yǎng)，不要一味地攀比成績，而讓孩子進各種補習班。

二、家長要經(jīng)常及時地和學校交流溝通，真實了解和把握孩子在學校里的生活狀態(tài)和學習情況。學校也是個小社會，學生情況也是千奇百怪，家長只有充分了解孩子在學校里的真實生活狀態(tài)和學習情況，才能及時發(fā)現(xiàn)問題。積極努力地去想方設法解決問題，才能有效地預防或減輕孩子的厭學情緒。

孩子厭學的危害有多大

1、嚴重影響學習成績，形成惡性循環(huán)。有嚴重厭學情緒的青少年，缺乏學習的興趣，但是迫于父母的壓力，又不得不固守在教室，學習成績當然不好，更會因此受到老師、家長的責備，出現(xiàn)明顯的焦慮的情緒，就會更加討厭學習。

2、影響人際關系。厭學孩子學習成績不好，難免受到老師、同學的歧視，學校中很常見的現(xiàn)象就是，老師會把學習成績不好的學生貼標簽，把他們的座位安排到一起。從此，孩子更容易自暴自棄，索性和與自己有共同遭遇的伙伴混在一起。以此會出現(xiàn)叛逆、搞惡作劇、欺負弱小同學等行為，嚴重影響其正常人際交往。