叛逆和厭學(xué)是孩子成長過程中最容易出現(xiàn)的問題，也是最讓家長頭疼的問題，叛逆期的孩子厭學(xué)，家長說不得罵不得，更打不得，否則或?qū)⒓又睾⒆拥膮拰W(xué)情緒，導(dǎo)致嚴重的后果。

孩子為什么會叛逆厭學(xué)

1、不適應(yīng)新的環(huán)境。這個原因通常出現(xiàn)在孩子升學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué)后，由于無法快速適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，無法融入新的群體，進而出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒。

2、學(xué)習(xí)壓力太大，因?qū)W習(xí)壓力大而出現(xiàn)的厭學(xué)情緒常出現(xiàn)在面臨中考和高考的應(yīng)屆考生之中，尤其是一些平日里學(xué)習(xí)還說不錯的孩子，太想要求得好的結(jié)果，影響了學(xué)習(xí)的效果，反而無法獲得理想的成績，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生心理落差，產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。

3、受外部事物影響嚴重。孩子進入青春期，對于外面的世界充滿好奇，不論是網(wǎng)絡(luò)世界中的游戲、影視劇、小說還是現(xiàn)實世界中的玩具、手工、聚會甚至是早戀，都會或多或少影響孩子的學(xué)習(xí)，當(dāng)這些誘惑的興趣大于學(xué)習(xí)的興趣時，孩子自然存在厭學(xué)的情緒。

4、學(xué)習(xí)跟不上。孩子在課堂上沒有及時跟上教師的進度，加之課后不好意思向教師請教，久而久之就會跟不上，這種情況下會形成作業(yè)不會做，學(xué)的費勁，然后產(chǎn)生了厭學(xué)的心理甚至放棄的念頭。

5、家長教育。家庭環(huán)境在孩子的成長進程中有著至關(guān)重要的效果，都說家庭對于孩子的影響是非常大的，因而假如爸爸媽媽兩邊常常吵架，沒有給孩子一個良好的成長環(huán)境，那么將會影響孩子的性格，然后導(dǎo)致變得叛逆厭學(xué)。

初中孩子叛逆厭學(xué)怎么辦

冷靜面對青春期叛逆孩子。當(dāng)遇到極度叛逆的孩子，雙方都需要冷靜。可以暫時“冷戰(zhàn)”下，緩解情緒，免得您生氣，孩子也難過。孩子的脾氣不會一直保持，他/她總要生活，問題總要解決，往往叛逆行為就因為一些小事引起，多一些關(guān)心安慰的話比打罵數(shù)落要好得多。

家長要改變對孩子的認識。家長對孩子的認識要改變。處于青春前期的孩子，雖然有好多事情還離不開家長，但隨著孩子年齡的增大，有一種想事事自己作主的傾向，家長這時要在認識上慢慢轉(zhuǎn)變，給孩子機會，讓孩子嘗試自己安排自己的學(xué)習(xí)生活。

不要打罵諷刺挖苦孩子。家長要知道，初中階段的孩子正處于青春叛逆期，他們的思維是剛性的，做事情是不計后果的。所以家長如果打罵，諷刺，挖苦孩子，只會讓孩子從內(nèi)心深處更加反感家長的做法。

樹立學(xué)習(xí)的信心。初中學(xué)習(xí)很多學(xué)生可能會覺得很累，而且知識太多，有些復(fù)雜，其實初中的學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有想象中的那么難，只要能找到規(guī)律，靈活運用學(xué)到的知識，系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，以前基礎(chǔ)不是很好也能學(xué)好，主要是看自己的努力，只要有恒心有毅力，不怕困難，要相信自己，一定可以提高成績的。

培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師，如果沒有一個學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生是不可能對許學(xué)習(xí)全身心的投入的。培養(yǎng)初三學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣最重要的人就是老師和家長，老師和家長是接觸初三學(xué)生最多的人。

怎樣才能管好叛逆期的孩子？這些方法值得借鑒

尊重孩子。家長不要老是盯著孩子的弱點，不要拿孩子的矮處同別的孩子的長處比較。在與孩子接觸時，家長應(yīng)盡可能多找孩子的長處，并多鼓舞，減少孩子對家長的抵抗心理。

換位思考。家長也是從叛逆期走過來的，僅僅沒有自己的孩子表現(xiàn)得明顯，所以面對孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會這樣。有了共鳴后就會理解孩子，能找出問題的癥結(jié)。

忌談成果。同孩子溝通，家長不要老以學(xué)習(xí)入題，這樣只會讓孩子心有壓力，質(zhì)疑家長溝通的動機。溝通時，家長可以從家事下手，將孩子的心情穩(wěn)定下來后，再談?wù)隆?/p>

理解關(guān)愛孩子。家長要多陪伴孩子，讓孩子獲得安全感和溫暖，避免放任不管，不要過分責(zé)備孩子，應(yīng)給予鼓勵和關(guān)愛，可逐漸改善孩子的叛逆想法。

多和孩子溝通交流。家長在平時應(yīng)多和孩子進行溝通交流，與孩子溝通時應(yīng)保持冷靜，避免態(tài)度過于強硬，避免以硬制硬，也不能夠強制執(zhí)行來解決問題，鼓勵和獎勵孩子，逐漸改善孩子的叛逆心理。