其實(shí)每個(gè)孩子在成長(zhǎng)的過程中，都會(huì)做出一些觸碰父母原則的行為，比如受某些因素的影響，偷拿父母的錢花。但為了避免孩子走向彎路，家長(zhǎng)一定要給予孩子一個(gè)正確的教育方式，讓他們認(rèn)識(shí)到偷錢的危害。

孩子會(huì)偷錢怎樣去教育

1、了解孩子偷錢的原因。首先家長(zhǎng)要明白孩子為什么要偷錢，孩子是第一次偷錢嗎，孩子偷錢是想干嘛，單純的自己想偷錢還是有別的原因？孩子是否已經(jīng)形成了偷錢的惡習(xí)而自己沒有發(fā)覺？

也有孩子是因?yàn)槭苋嗣{迫沒有辦法才會(huì)偷錢，這時(shí)候家長(zhǎng)如果上來(lái)就打罵反而是冤枉了孩子。先明白孩子偷錢的真正原因。如果孩子撒謊不肯說(shuō)或者干脆不承認(rèn)，家長(zhǎng)要先表明自己不會(huì)打罵只是想了解原因的態(tài)度，讓孩子跟家長(zhǎng)敞開心扉。

2、正確引導(dǎo)。父母要讓孩子知道，個(gè)人有需求是件非常正常的事情。但是有些需求不可能都能夠滿足，比方說(shuō)媽媽可能想要一個(gè)名牌包，但是不可能想要就一定能夠得到。

生活上很多東西不是說(shuō)你想要就能夠得到，要讓孩子懂得家里的正常開支可以，他正常的學(xué)習(xí)支出是可以的，但是超出正常開支的花費(fèi)是不會(huì)被滿足的。當(dāng)孩子知道這一切之后，他們也會(huì)理性地面對(duì)自己想要的東西了，就不會(huì)再背著家長(zhǎng)拿錢了。

3、適當(dāng)懲罰。溝通完之后，還要讓孩子意識(shí)到自己的問題，那就是不該背著家長(zhǎng)拿家里的錢。這個(gè)時(shí)候應(yīng)該讓孩子得到相應(yīng)的懲罰。比方說(shuō)罰他一周不看電視，或者是罰他在這幾天內(nèi)，不能吃零食。總之還是要有一個(gè)小小的懲罰，當(dāng)然這個(gè)懲罰還是要與孩子商量好，要讓他也能夠認(rèn)同。家長(zhǎng)不能單方面地去懲罰孩子，更不能不留情面地指責(zé)和打罵。

4、試著讓孩子管錢。有些孩子偷錢是因?yàn)楹闷嫘睦?，這時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該試著將一些錢交給孩子保管，比如家長(zhǎng)可以給孩子一些錢，這些錢孩子可以自由支配，是他的私有物品，這樣不僅讓孩子有掌管金錢的經(jīng)歷，也培養(yǎng)他們的金錢意識(shí)，幫助孩子養(yǎng)成正確的金錢觀。同時(shí)這樣也可以讓孩子感覺自己很有錢，孩子覺得自己有了錢，他的錢也足夠他滿足自己的欲望，自然不會(huì)不擇手段去偷錢。

孩子為什么想要偷錢

1、孩子想要得到家長(zhǎng)的關(guān)注。有的父母可能忙于工作等原因，忽視了陪伴孩子，缺少對(duì)孩子的關(guān)心。孩子會(huì)因?yàn)槿鄙偌议L(zhǎng)的關(guān)注而出現(xiàn)失落感，他們就會(huì)為了得到家長(zhǎng)的關(guān)注而搗亂、偷偷拿父母的錢。

2、孩子沒有形成完整的道德意識(shí)。在孩子12歲之前，孩子的道德觀念還沒有完全形成，是非善惡還分不清，孩子偷錢，自以為是拿了自己所需要的，卻沒有意識(shí)到、或者說(shuō)是并不知道這是不道德的。

3、管控太嚴(yán)格。與有求必應(yīng)相對(duì)立的是父母的過分管教，為了讓孩子養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣，嚴(yán)格控制他們的日?；ㄤN。哪怕是必須的學(xué)習(xí)用品，父母也要權(quán)衡再三，甚至不斷的說(shuō)教。在這種教育模式下，孩子就會(huì)產(chǎn)生反抗心理，他偷錢的目的很簡(jiǎn)單，就是想擺脫父母的掌控，然后獨(dú)立去支配自己的喜好。

教育偷錢的孩子，父母需要遵循的原則是什么

記住一個(gè)原則——私下解決，不打罵孩子也不讓孩子當(dāng)眾認(rèn)錯(cuò)。一旦發(fā)現(xiàn)孩子偷錢，就打罵孩子或者命令孩子當(dāng)眾認(rèn)錯(cuò)，并斥責(zé)孩子，以便讓孩子不敢再犯。其實(shí)，這是在羞辱孩子，帶給孩子的也只是自卑和羞恥，讓孩子對(duì)大人失去信任。

事后切勿翻舊賬，反復(fù)追究，隨意轉(zhuǎn)述。事情已經(jīng)過去，就不要反復(fù)提起，也不要發(fā)現(xiàn)孩子又拿了什么東西，就說(shuō)“這又是你從哪里偷來(lái)的”這種話，以免傷害孩子的自尊心；不要隨意將事情告訴別人，給孩子充分的尊重和信任。教育學(xué)家盧梭曾說(shuō)：“要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判。”