有的家長(zhǎng)說(shuō)自己已經(jīng)發(fā)現(xiàn)孩子多次偷錢(qián)了，每次教育之后孩子還是繼續(xù)會(huì)犯，這讓家長(zhǎng)很是無(wú)奈。其實(shí)，孩子偷拿錢(qián)并不一定是品行不端，也有可能是家長(zhǎng)的教育方式不當(dāng)，沒(méi)有起到徹底糾正孩子錯(cuò)誤行為的作用。

孩子多次偷拿家長(zhǎng)的錢(qián)怎么辦

1、給孩子樹(shù)立偷錢(qián)的羞恥感。有些孩子覺(jué)得拿家里的錢(qián)并不是偷，在他們的意識(shí)里，只有未經(jīng)允許拿別人家的東西才算偷，拿自己家的東西不叫偷。所以不會(huì)有偷錢(qián)的羞恥感，也不會(huì)意識(shí)到這件事的重要性。

對(duì)此，父母應(yīng)該教育孩子：未告知他人而私自拿不屬于自己的東西都叫偷，即便是家里人的錢(qián)也是如此。因?yàn)殄X(qián)是爸爸媽媽的，而不是孩子的。要讓孩子知道，這是偷竊行為，讓孩子為自己的行為感到羞恥。

2、態(tài)度要平和，減少孩子撒謊的機(jī)會(huì)。想要了解孩子偷錢(qián)的原因，首先要做的就是不打罵吼叫，平心靜氣地與孩子溝通，雖然聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)強(qiáng)人所難，但試想一下：你“張牙舞爪”的樣子，他真的敢說(shuō)實(shí)話嗎？所以，這就是很多孩子撒謊的原因，因?yàn)樗麨榱松侔ちR挨打一定會(huì)去編造一個(gè)看起來(lái)正當(dāng)?shù)睦碛蓙?lái)掩蓋他的真實(shí)目的。

這樣不利于父母了解孩子偷錢(qián)的動(dòng)機(jī)，也不利于了解孩子的心理。只有孩子感覺(jué)到你追究的不是偷錢(qián)這件事，而是想要知道他拿錢(qián)做了什么，你是想了解整件事，而不是偷錢(qián)的行為，只有這樣，孩子才能放下膽怯和心防，有機(jī)會(huì)給你說(shuō)實(shí)話。

3、找到偷錢(qián)原因，對(duì)癥下藥。只有孩子告訴你真正的偷錢(qián)原因，父母才能對(duì)癥下藥。比如，如果是因?yàn)楹⒆佑鲆?jiàn)了霸凌者而交保護(hù)費(fèi)，父母就應(yīng)該保護(hù)孩子的自尊心，同時(shí)幫助孩子解決此事，給孩子安全感，切忌不要責(zé)怪他懦弱慫包。

如果是用錢(qián)來(lái)交朋友，父母就應(yīng)該教給孩子正確的交友方式，告訴孩子如何與人相處，用錢(qián)是買(mǎi)不來(lái)友誼的?？傊魏我环N對(duì)癥下藥都比簡(jiǎn)單地指責(zé)孩子是小偷更有效。

4、適當(dāng)懲罰。既然孩子已經(jīng)發(fā)生了偷錢(qián)行為，并且父母知道了原因，除了對(duì)癥下藥以外，還要讓孩子知道代價(jià)的重要性，即要為自己的行為負(fù)責(zé)任和受懲罰。當(dāng)然這里并不包括皮開(kāi)肉綻式的惡性暴打行為，父母不妨讓把選擇權(quán)交給孩子，讓孩子自己選擇受罰的方式，比如扣除一個(gè)月的零花錢(qián)、做家務(wù)還債等等。

面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)的錯(cuò)誤做法有哪些

1、打罵孩子。有很多家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子偷錢(qián)時(shí)，不問(wèn)青紅皂白就開(kāi)始打罵孩子，他們認(rèn)為，必須要通過(guò)嚴(yán)刑拷打來(lái)讓孩子長(zhǎng)個(gè)教訓(xùn)。

殊不知，這不僅不能讓孩子長(zhǎng)教訓(xùn)，還會(huì)讓孩子變本加厲，甚至?xí)垢改负秃⒆又g的關(guān)系愈加疏遠(yuǎn)。要知道，在孩子出現(xiàn)任何狀況時(shí)，溝通永遠(yuǎn)都是第一位的，家長(zhǎng)只一味的打罵，很有可能會(huì)起到適得其反的作用。

2、對(duì)孩子擺出強(qiáng)硬的態(tài)度。有很多父母固執(zhí)的認(rèn)為，當(dāng)孩子出現(xiàn)某種不可理解的行為時(shí)，他們只有擺出強(qiáng)硬的態(tài)度才能讓孩子理解這件事情的嚴(yán)重性，也會(huì)杜絕孩子下一次再犯。

但其實(shí)，父母強(qiáng)硬的態(tài)度恰恰會(huì)讓孩子心生畏懼，當(dāng)然，這個(gè)做法很有可能一時(shí)起到一定的作用，但是長(zhǎng)久來(lái)看的話，這是起不到作用的，甚至還有可能會(huì)起到相反的作用。

孩子多次偷拿家里錢(qián)的原因

1、孩子的金錢(qián)觀薄弱。孩子對(duì)金錢(qián)的認(rèn)知并不完全，很可能會(huì)認(rèn)為家里的錢(qián)只要自己拿到了就可以隨意的花費(fèi)，并且對(duì)于金錢(qián)的獲得缺乏了解，很少講金錢(qián)和勞動(dòng)掛鉤，意識(shí)不到偷拿錢(qián)的錯(cuò)誤所在。

2、孩子偷錢(qián)的行為沒(méi)有被及時(shí)的糾正。當(dāng)孩子偷拿家里的錢(qián)而沒(méi)有別及時(shí)的糾正后，孩子就會(huì)認(rèn)為這樣的行為并沒(méi)有什么不妥。進(jìn)而對(duì)這種行為存在認(rèn)知誤區(qū)，當(dāng)遇到需要花錢(qián)的狀況時(shí)，就會(huì)很容易的做出再一次偷拿的行為。

3、孩子的需求沒(méi)有被滿足。當(dāng)孩子需要花費(fèi)的需求增大時(shí)，現(xiàn)有的零花錢(qián)并不足夠，孩子也很容易做出再一次從家里拿錢(qián)的行為。目的是為了使新增的用錢(qián)需求得到滿足。這時(shí)候家長(zhǎng)更加有必要了解這部分多出來(lái)的用錢(qián)需求了。