孩子心里面煩躁易怒，家長一定要了解下是什么原因?qū)е铝撕⒆訜┰暌着?，家長多去反思自己以及自身的教育，努力在孩子出生以后營造和諧穩(wěn)定的家庭氛圍，注意自己的言行。

孩子心里煩躁易怒是怎么回事

1、龍生九子各有不同，有的人天生急躁易怒，有的人天生不急不緩，各有不同，才有形形色色的人生。部分孩子急躁易怒，我相信是有先天原因的。

2、家庭環(huán)境的影響，也是孩子急躁易怒的一個重要因素。有的父母自身脾氣急躁易怒，孩子表現(xiàn)不合大人心意就發(fā)脾氣，或者生活煩心也愛發(fā)脾氣。生活在這樣的環(huán)境中，久而久之，孩子也容易養(yǎng)成急躁易怒的性格，這是后天的環(huán)境因素。

3、生活中遇的大的變故，加上叛逆期的到來，也容易導(dǎo)致孩子急躁易怒。

4、家長過分溺愛寶寶引起的，現(xiàn)在每個家庭1-2個孩子，全家人都寵著孩子，尤其是爺爺奶奶，在孩子的心理行為的發(fā)育過程中，教育方法不當(dāng)，造成孩子唯我獨(dú)尊、自私、煩躁、易怒的性格。

5、家庭愛的缺失，對孩子關(guān)愛不足，容易使孩子內(nèi)心缺乏安全感，這些孩子易怒、煩躁。

培養(yǎng)孩子性格情商的重要階段里，家長的反應(yīng)對孩子的成長至關(guān)重要

第一步：如果他第一次哭鬧，你沒有耐心去溝通，孩子便學(xué)不會溝通，你的急躁反應(yīng)到他身上，映射出來的就是孩子急躁易怒。家長是孩子的第一任老師，孩子是家長的鏡子，這個時候孩子的學(xué)習(xí)能力模仿能力很強(qiáng)，久而久之，孩子就是另一個你，所以首先我們要反思自己。

第二步：要“看得見”孩子的情緒。無論是好情緒還是壞情緒，孩子玩泥巴玩的很開心，媽媽你看，我多厲害。而你看的見的只是孩子臟臟的雙手，和滿是泥巴的衣服——你看你怎么搞的，回家又要給你洗。孩子的情緒得不到共享，就會很失落，找不到情緒出口，憤怒也一樣。

第三步：學(xué)會引導(dǎo)。2歲是第一個叛逆期，有了自主意思，懂得對所有的事情說“不！”6歲也是一個坎，但是他們的情緒處理能力還不完善?！皨寢屛蚁肟措娨暋?，“你不能再看了，上午已經(jīng)看了很久了”，“我不，我就要看！”這屬于硬碰硬的方式，最終兩敗俱傷。

在孩子哭鬧時候，我們需要將他的情緒引導(dǎo)出來，讓他學(xué)會表達(dá)，“說”出他的情緒，而不是通過急躁，通過憤怒來表達(dá)。

對于教育寶寶時，常見的錯誤示范

誤區(qū)一：以暴制暴。這樣的威脅開始的時候會常非常見效，寶寶馬上收聲，但久而久之會傷害孩子的自尊心和安全感，甚至?xí)购⒆影炎晕移茐暮捅粍庸粜袨楫?dāng)成報復(fù)。

誤區(qū)二：做寶寶情緒的奴隸。寶寶因愿望得不到滿足而發(fā)脾氣的時候，有的家長不堪其擾，不得不屈服。家長這樣用賄賂的方式息事寧人，容易讓孩子學(xué)會以發(fā)脾氣的方式要挾家長，心理學(xué)上稱之為“情緒勒索”。

誤區(qū)三：給寶寶貼標(biāo)簽。家長輕率地給寶寶貼此類負(fù)面標(biāo)簽，有可能扭曲寶寶的自我概念。

誤區(qū)四：徒勞的說教。此時給寶寶講大道理通常無效，因?yàn)楫?dāng)寶寶傷心、生氣的時候，負(fù)面情緒已經(jīng)主導(dǎo)了他的意識，家長此時向他灌輸規(guī)則效果是不明顯的

誤區(qū)五：歸咎他人。寶寶因跌倒而發(fā)脾氣，有的家長會趕緊跑過去，一邊扶起寶寶，一邊說：“寶寶不哭，都是地板害的！”家長這樣做極為不妥，因?yàn)檫@種安慰方式，是把寶寶發(fā)脾氣的原因歸咎于外界環(huán)境，會讓寶寶無法學(xué)會對自己負(fù)責(zé)，失去從錯誤中反省學(xué)習(xí)，容易養(yǎng)成遇到挫折只會怪別人的惡習(xí)。