由于傳統(tǒng)觀念的影響，很多家長(zhǎng)在孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，會(huì)采取打罵教育的方式來(lái)教育孩子，其實(shí)這種方式是錯(cuò)誤的，打罵教育只能起一時(shí)的效果，但卻會(huì)在孩子的內(nèi)心留下很嚴(yán)重的陰影。

經(jīng)常罵孩子會(huì)導(dǎo)致什么

1、言語(yǔ)侮辱會(huì)改變孩子的大腦構(gòu)造。言語(yǔ)侮辱，不僅影響孩子的情緒與行為，嚴(yán)重的話，還會(huì)改變孩子的大腦構(gòu)造。孩子長(zhǎng)期受到言語(yǔ)侮辱時(shí)，這些侮辱便會(huì)烙印在孩子的大腦里，因此言語(yǔ)侮辱對(duì)孩子的影響絕不僅只是一段時(shí)間，而是長(zhǎng)期的。因而會(huì)產(chǎn)生膽小、拘謹(jǐn)、討好等表現(xiàn)，很可能伴隨一生。

2、不會(huì)輕易被抵消。就進(jìn)化角度來(lái)說(shuō)，唯有記住危險(xiǎn)，才能有效生存，面對(duì)這種生存法則，也被大腦給保存下來(lái)。因此孩子在面對(duì)言語(yǔ)侮辱這件事情，相比其他事情會(huì)來(lái)得更加深刻、牢固。即便未來(lái)有人對(duì)他態(tài)度好，或是對(duì)他不停的夸贊，也很難抵消言語(yǔ)侮辱帶給孩子的“不快樂”。

3、言語(yǔ)侮辱變得更加自卑。要知道，當(dāng)有一個(gè)人受到長(zhǎng)時(shí)間言語(yǔ)侮辱，伴隨著的影響也是顯而易見的。一剛開始也許會(huì)憤怒、反駁，但長(zhǎng)久之下，也難免會(huì)覺得是不是自己真的不行？這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，只會(huì)帶來(lái)更糟糕的影響。長(zhǎng)期受到言語(yǔ)侮辱，也很難去處理這些言語(yǔ)侮辱帶給自己的影響，更沒有辦法消除言語(yǔ)侮辱帶來(lái)的低落情緒。

家長(zhǎng)在面對(duì)孩子時(shí)，更應(yīng)該懂得控制情緒，進(jìn)行低聲教育

1、耐心。當(dāng)想要開口吼孩子時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)讓自己先冷靜下來(lái)，給自己多點(diǎn)時(shí)間冷卻情緒。很大程度上，家長(zhǎng)的態(tài)度恰好決定了整件事情的方向，因此在解決問(wèn)題前，家長(zhǎng)應(yīng)先管控好自己的情緒，唯有家長(zhǎng)把情緒穩(wěn)定下來(lái)，才有可能去穩(wěn)定孩子的情緒。保有冷靜沉著的狀態(tài)，捱能在教育孩子中表現(xiàn)出自己的耐心。

2、簡(jiǎn)化問(wèn)題。許多家長(zhǎng)在吼孩子時(shí)，會(huì)說(shuō)出一堆與當(dāng)下問(wèn)題無(wú)關(guān)的話題，壓根忘記了和孩子交談的主要目的。而孩子聽著家長(zhǎng)亂七八糟的一番言論，也會(huì)不知道該怎么接家長(zhǎng)的話。為了防止做些無(wú)用處的舉止，在和孩子交談之前，家長(zhǎng)最好先明確的將目的點(diǎn)出來(lái)，再圍繞著這話題和孩子進(jìn)行一番討論。

取代打罵的教育方式

從多方面了解孩子。多一分了解，就少一分誤解。父母一定要抽時(shí)間常與孩子、與孩子的保姆以及孩子的老師多多溝通，盡量對(duì)孩子在家庭和學(xué)校中的表現(xiàn)有一個(gè)全面的把握。這樣一旦孩子真有不當(dāng)行為的時(shí)候，父母心里也能明白應(yīng)該如何去管教孩子。

放下父母的架子，尊重孩子。有些父母總喜歡在孩子面前保持威嚴(yán)，習(xí)慣用以上對(duì)下的態(tài)度來(lái)對(duì)待孩子。對(duì)此教育專家建議，父母對(duì)孩子要真正地放下父母的架子，從內(nèi)心里尊重孩子，將孩子當(dāng)做成人一樣給予尊重。

盛怒時(shí)不管教孩子。在極度憤怒的情況下，父母肯定無(wú)法以理性的方式來(lái)管教孩子。所以，當(dāng)父母無(wú)法平靜下來(lái)的時(shí)候，要暫時(shí)離開孩子所處的環(huán)境現(xiàn)場(chǎng)，或是轉(zhuǎn)移自己的注意力去做別的事，等自己平靜下來(lái)以后，來(lái)管教孩子。