隨著時(shí)光的不斷流逝，孩子也來到了自己人生的第一個(gè)十字路口，“叛逆期”這個(gè)時(shí)期的孩子往往會(huì)出現(xiàn)頂嘴，不聽話，情緒多變，不受束縛等各種各樣的表現(xiàn)，由于叛逆期是每個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。各位家長(zhǎng)在面臨叛逆期的孩子的時(shí)候。一定要采取正確的方式幫助孩子合理掌控情緒，以免孩子走上錯(cuò)路。

13歲叛逆怎么辦

1、尊重孩子，孩子進(jìn)入青春叛逆期，思想更加獨(dú)立，不再依附于家長(zhǎng)，以家長(zhǎng)為中心，他們希望父母把自己當(dāng)做大人看待，希望父母能夠給予一定的自由和權(quán)力去做想做的事。其基礎(chǔ)的一點(diǎn)就是學(xué)會(huì)尊重孩子，將孩子視為獨(dú)立的個(gè)體，比如在外面不要隨意打罵孩子，讓孩子失去尊嚴(yán)；在家里多聽聽孩子的意見，讓孩子參與到家庭的決策中；不要試圖偷窺孩子的隱私，尊重孩子也會(huì)贏得孩子的尊重。

2、及時(shí)回應(yīng)孩子的求助，孩子有時(shí)候遇到解決不了的事情時(shí)，盡量避免敷衍了事或者直接替他決定。對(duì)于孩子提出的任何問題和求助，家長(zhǎng)都要給予認(rèn)真的回應(yīng)，不論事情大小，父母都要認(rèn)真傾聽孩子的敘述，陪著孩子進(jìn)行分析，和他一起制定解決問題的方法。

3、放下長(zhǎng)輩的架子，當(dāng)孩子的知心朋友青春期有叛逆心理的孩子，對(duì)于父母的權(quán)威難免會(huì)多一份抵抗之心。所以，當(dāng)孩子在爭(zhēng)取自己的獨(dú)立愿望時(shí)，家長(zhǎng)不要?jiǎng)硬粍?dòng)就以各種理由打壓他，因?yàn)檫@樣做很容易激起孩子的叛逆之心；相反，退一步做孩子的“導(dǎo)師”，幫助他出謀劃策，讓他去實(shí)現(xiàn)自己的獨(dú)立愿望，孩子會(huì)對(duì)你感激不盡。

13歲孩子叛逆的原因

1、日常習(xí)慣存在沖突，成人與小孩的思維不同，生活習(xí)慣也不同，日常矛盾是在所難免的。孩子不是一出生就會(huì)用筷子，他們都是憑借本能用手去抓；孩子更不可能一入學(xué)就愛上學(xué)習(xí)，大多數(shù)小朋友都覺得學(xué)習(xí)枯燥乏味、難以堅(jiān)持。

孩子的天性就是想到什么就做什么，不高興了就皺眉，就哭泣，就對(duì)爸媽說：“我不要！我不做！”這當(dāng)然是不對(duì)的，但我們?cè)诳吹胶⒆幼龀鲆恍┏扇瞬豢衫斫獾氖虑闀r(shí)，別急著生氣和責(zé)罵，用教導(dǎo)孩子走路和用筷子那樣的耐心去幫助他們養(yǎng)成正確的習(xí)慣。

2、家庭的不良因素，這里家庭的不良因素，也是導(dǎo)致青少年叛逆因素的主要之一，在絕大多數(shù)家庭教育當(dāng)中，許多父母對(duì)孩子的教育方式簡(jiǎn)單粗暴，命令式的說教、專斷式的壓制、無休止的嘮叨發(fā)在生活、學(xué)習(xí)等各個(gè)方面對(duì)孩子的期望值過高、要求過嚴(yán)等等，這些因素都會(huì)導(dǎo)致孩子心理上的壓力，年常日久，孩子的心理上就會(huì)產(chǎn)生抵觸心理，進(jìn)而產(chǎn)生孩子的“叛逆心理”。

3、學(xué)校的不良因素，學(xué)校的不良因素同樣也是導(dǎo)致孩子叛逆的原因之一，學(xué)校教育中教師教育的手段與不當(dāng)，如不尊重和體諒學(xué)生、方法簡(jiǎn)單卻出口傷人等等，同樣也很容易使青春期的孩子采用叛逆和對(duì)抗這種扭曲了的方式來爭(zhēng)取自己的主體性權(quán)利和自主性要求。

13歲判逆期孩子的表現(xiàn)

以自我為中心，這時(shí)候，孩子會(huì)表現(xiàn)得我行我素，我喜歡怎樣就怎樣。也聽不進(jìn)去別人的勸告，不顧及別人的感受。

破壞性行為過多，比如生氣就撕書，摔東西。

和父母唱反調(diào)，不理睬父母，不喜歡按照別人說的去做。