家長們一致認(rèn)為和孩子溝通實(shí)在是太難了，這些都是因?yàn)椴徽_的溝通方式導(dǎo)致的。溝通是人與人之間最重要的交往方式，無論是朋友、同事，還是家人，都需要有良好的溝通。而許多父母卻掌握不好與孩子溝通的原則和方法，頻頻發(fā)生親子大戰(zhàn)。

和女兒無法溝通怎么辦

1、少說，多聽。當(dāng)孩子想要向家長傾訴，家長應(yīng)該慶幸并且抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子說下去。家長可以多用表情表示自己在聽，大可夸張些并且多用語氣助詞“哦？”“然后呢？”，幫助孩子完整地說出心中所想。

很多時(shí)候孩子只是想傾訴，而并非需要家長給出指導(dǎo)意見，除非孩子明確表示需要家長的幫助，否則家長只需要做好一個(gè)傾聽者的角色就好了，不要在聽了孩子的話之后滔滔不絕地開解孩子、指導(dǎo)孩子甚至責(zé)問孩子。

2、多觀察孩子的行為。日常要注意觀察孩子的行為，當(dāng)孩子出現(xiàn)一些反常舉動(dòng)，比如一放學(xué)就把自己關(guān)在屋子里不出來、易怒、悶悶不樂的時(shí)候，主動(dòng)詢問孩子是不是需要幫助，有沒有心事可以與家長分享。

孩子的情感和壓力也是需要一個(gè)釋放的角落的，遇見這種情況，家長主動(dòng)伸出援手，慢慢的孩子就會(huì)習(xí)慣于和家長溝通了。

3、養(yǎng)成寬松的家庭氛圍。寬松的家庭氛圍是形成雙向溝通的良好環(huán)境，家長平時(shí)也可以給孩子介紹自己的工作和煩惱，父母之間常常聊天來展示親密，這些都會(huì)給孩子營造一種感覺：如果我有事情，我的爸爸媽媽就是我的堅(jiān)強(qiáng)后盾，她們會(huì)理解我的。

導(dǎo)致親子間溝通困難的原因

1、 父母過于強(qiáng)勢(shì)，削弱了孩子對(duì)溝通的興趣。孩子不愿與父母溝通，是因?yàn)楸舜藳]有共同的話題。不與父母進(jìn)行溝通，并不是對(duì)父母有意見，只是她們不知道對(duì)聊天的內(nèi)容不感興趣，為了逃離這種不舒服的感覺，所以選擇不溝通。

比如父母一開口就是："今天上英文課都學(xué)到了什么？有沒有交到新的朋友？"只要對(duì)孩子的回答有哪些不滿的地方，父母就會(huì)進(jìn)行教育。這樣的聊天內(nèi)容和氛圍，孩自然會(huì)抵觸。

2、 反復(fù)強(qiáng)調(diào)孩子的"錯(cuò)誤"。每當(dāng)孩子犯了錯(cuò)，父母總是反復(fù)說起"往事"，比如孩子想要去和朋友下樓玩，家長覺得太晚了不應(yīng)該再出去了，便說道："明天的數(shù)學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)了，上次你的數(shù)學(xué)考試成績可不太理想，要加把勁，不要總想著玩"。

父母與孩子的溝通主題，永遠(yuǎn)都圍繞著孩子的不足，日積月累，孩子會(huì)對(duì)與父母的溝通形成陰影，不愿溝通，甚至?xí)a(chǎn)生恐懼。

3、過分關(guān)注孩子的行為舉止。有的家長很擔(dān)心自己的孩子學(xué)壞壞，恨不得24小時(shí)都關(guān)注孩子行為，放學(xué)之后緊追不舍的了解孩子在學(xué)校的情況，每天都與老師溝通孩子的在校狀態(tài)，是否有什么不良表現(xiàn)。有的家長甚至采取了一些極端的行為，比如私自查看孩子的手機(jī)，翻找書包等等。

家長認(rèn)為的這些"關(guān)心"行為，其實(shí)恰恰是孩子最為抵觸的，從而拉開了親子之間的距離，給溝通造成了巨大的阻礙，孩子很難在與父母分享自己的真實(shí)感受了。

青春期的孩子有哪些心理特征

1、強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)。也許家長會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子在這個(gè)階段變得不愿意什么事情都跟父母講，而是希望自己單獨(dú)去想去做。一旦父母干涉過多，還會(huì)引發(fā)她的反抗和不從。有些家長很難一下子適應(yīng)這種變化，結(jié)果就很容易引發(fā)沖突。

2、強(qiáng)烈的自尊心。面對(duì)來自父母的指責(zé)和要求，這個(gè)年齡段的孩子會(huì)愈發(fā)反感，同時(shí)也非常介意父母在別人面前去說自己任何的問題。如果父母的教育方法有問題，極有可能會(huì)讓孩子更加排斥，矛盾也會(huì)越來越大。

3、容易受外界的影響。這個(gè)年齡段的孩子思維很敏感，由于心智還不夠成熟，就會(huì)很容易受到外界的影響。這也是為什么說，一到青春期，孩子很容易學(xué)壞，因?yàn)樗齻儍?nèi)心會(huì)更容易傾向去聽從同伴的話。