現(xiàn)在很多家庭都是獨(dú)生子女的家庭，孩子在家里都是嬌生慣養(yǎng)的，父母也是比較寵愛(ài)孩子。但是寵愛(ài)不能是溺愛(ài)，很多家長(zhǎng)沒(méi)有掌握好度，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成很多不良習(xí)慣。

過(guò)于溺愛(ài)孩子的后果

1、溺愛(ài)使孩子能力低下。所有的家長(zhǎng)都希望自己的孩子能成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立的，能頂天立地做事的優(yōu)秀的人才。但是在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)總是習(xí)慣對(duì)孩子的照料事無(wú)巨細(xì)，孩子也習(xí)慣了衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，生活中許多其他事情更不知道如何能夠自理。久而久之，孩子做什么事都依靠父母，各方面的能力都退化，未來(lái)也很難獨(dú)立面對(duì)生活中的各種風(fēng)雨。

2、孩子的性格脾氣不好。父母過(guò)分的驕縱孩子會(huì)使孩子的脾氣變得古怪。在群體當(dāng)中，都是以自己為中心，想怎么樣就怎么樣。這種孤僻，驕傲的性格，會(huì)使得孩子很難交到真正的朋友，而且也阻礙孩子在未來(lái)社交中的發(fā)展。

3、會(huì)讓孩子養(yǎng)成錯(cuò)誤的觀念。有的父母關(guān)注孩子學(xué)習(xí)，很少讓孩子獨(dú)立做一些家庭事務(wù)。孩子眼高手低，以為學(xué)習(xí)好就什么都好。而一旦發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)不如所愿，必然是埋怨父母。

4、容易以自我為中心。由于父母事事包辦，這樣的孩子，比較自私懶于承擔(dān)自己該做的事情，以自我為中心，只在乎自己，而對(duì)別人的付出看成理所應(yīng)當(dāng)。

5、不懂得感恩付出。有的孩子習(xí)慣別人付出，工作生活遇到困難不知道反思，總是抱怨公司和別人沒(méi)有為自己做到哪些。他們和別人相處，有來(lái)無(wú)往，不懂感恩。

太溺愛(ài)孩子怎么挽救

1、要拒絕孩子不合理的要求，孩子在小的時(shí)候，往往很任性，由著自己的性子來(lái)，不會(huì)像大人一樣懂得控制收斂住自己。有時(shí)就會(huì)提出不合理的要求，讓家長(zhǎng)給自己買這買那，家長(zhǎng)如果不給買，他們就大聲哭鬧，有些家長(zhǎng)看到后，會(huì)嫌煩受不了孩子，索性就滿足了孩子。

2、平等對(duì)待，不要讓孩子在思想上形成“以我為中心”的意識(shí)，不讓孩子產(chǎn)生特殊優(yōu)越感。家長(zhǎng)應(yīng)從日常小事抓起。例如，家里來(lái)了小朋友，要教育孩子懂得跟小朋友一起分享。長(zhǎng)期堅(jiān)持，就會(huì)使孩子養(yǎng)成與別人平等相處的習(xí)慣。

3、不再附加條件，很多家長(zhǎng)在讓孩子做某一件事情的時(shí)候都會(huì)哄著，比如吃飯時(shí)說(shuō)你好好吃飯，過(guò)會(huì)出去玩；又比如睡午覺(jué)的時(shí)候說(shuō)你好好睡覺(jué)，過(guò)會(huì)給你吃什么等等。從現(xiàn)在開(kāi)始，規(guī)定好他做事的要求，不再附加條件，一次兩次沒(méi)效果，時(shí)間長(zhǎng)了就能看出來(lái)了。

4、逐漸鍛煉孩子的自理能力。孩子的長(zhǎng)大就是逐漸脫離父母的過(guò)程。孩子在小的時(shí)候，家長(zhǎng)可以幫助孩子處理日常生活中的問(wèn)題，但是隨著孩子的長(zhǎng)大，家長(zhǎng)就要放開(kāi)手腳，有些事要讓他們自己去做，鍛煉他們處理問(wèn)題的能力，培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力。這樣，孩子也能更好地融入并適應(yīng)社會(huì)。

家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子的行為

1、給孩子搞特殊化待遇。各位家長(zhǎng)可以先審視自己的家庭環(huán)境，是不是把孩子都寵成了“小皇帝”。家里有好吃的，先讓孩子吃，甚至只讓孩子一個(gè)人吃，家里的長(zhǎng)輩是否成了孩子的“傭人”，孩子在家里會(huì)對(duì)父母“呼來(lái)呵去”的。

2、孩子提出的要求，輕而易舉的就會(huì)被滿足。有些家長(zhǎng)打著不能委屈孩子的旗號(hào)，對(duì)于孩子提出的要求，不管是否合理，都去滿足，不想讓孩子失落、傷心。父母這樣的做法，會(huì)讓孩子感覺(jué)自己想要的東西輕而易舉的就能獲得，這樣孩子會(huì)不珍惜自己所得到的東西。