孩子已經(jīng)上初中，但是做事情依舊磨磨蹭蹭，沒有效率，對此家長很是發(fā)愁，想盡辦法幫助孩子，但是效果都不是很明顯。對于拖拉磨蹭的孩子，家長一定要認(rèn)真分析孩子的具體情況，然后再采取措施。

初中孩子拖拉磨蹭的原因

1、家長包辦過多，孩子缺少鍛煉。家庭中，如果父母溺愛、包辦太多，從小沒給孩子獨(dú)立做事的機(jī)會，等到需要孩子自己做的時(shí)候，問題就會顯現(xiàn)出來。還有的家長，看孩子動(dòng)作慢，心里著急，就沖上去幫孩子三下五除二地做好。

這樣看來，孩子之所以磨蹭，一是缺少練習(xí)，動(dòng)手能力不足；二是依賴慣了，形成了心理上的惰性，想著就算自己沒做好，父母也會來幫忙。

2、缺乏時(shí)間觀念。大人很容易就能理解：一天只有24小時(shí)，每做一件事情都有一個(gè)大概的時(shí)間范圍，在這件事上慢了，就可能會耽誤后面的事情。但對于孩子來說，從認(rèn)識時(shí)間、建立時(shí)間觀念，再到學(xué)會管理時(shí)間，卻需要一個(gè)漫長的過程。時(shí)間是一個(gè)非常抽象的概念，對3歲前的孩子講時(shí)間、快慢、5分鐘、10分鐘，他是很難理解的。

3、存在畏難情緒。有時(shí)候孩子之所以拖拉，還可能是因?yàn)榇嬖谥冯y情緒，對接下來的任務(wù)有過高的心理壓力。比如很多家長都有這樣的經(jīng)歷，送孩子上學(xué)堪比“上刀山下火海”，可帶孩子去買心儀的玩具，一眨眼的功夫孩子就能收拾完成，這就是因?yàn)樵诤⒆有闹?，對上學(xué)存在一定的心理負(fù)擔(dān)。

4、家長的過度催促。家長越催促，越容易引發(fā)孩子厭煩，乃至于激起叛逆之心，尤其次數(shù)一多時(shí)，孩子對父母的催促只會當(dāng)成“耳旁風(fēng)”?？梢哉f有時(shí)候孩子拖拉，問題不在孩子，而在于父母說得太多了，過多地催促孩子，只會適得其反。

初中孩子拖拉磨蹭的解決方法

1、和孩子一起做一個(gè)雙方認(rèn)可的計(jì)劃。制定計(jì)劃時(shí)，家長一定和孩子一起坐下來，平心靜氣地展開討論。家長的態(tài)度一定是溫和的、和孩子之間的關(guān)系一定是平等的。以孩子為主，家長做補(bǔ)充改善，制定一個(gè)雙方都滿意的計(jì)劃。計(jì)劃中包括學(xué)習(xí)任務(wù)，也包括孩子自由玩耍的時(shí)間。

2、引導(dǎo)孩子管理時(shí)間。在計(jì)劃執(zhí)行時(shí)，家長不要參與過多，放手讓孩子去做。在規(guī)定的時(shí)間之前，提前提醒孩子，給他一個(gè)緩沖時(shí)間。比如我們假期時(shí)每天下午4點(diǎn)外出鍛煉，我會在3點(diǎn)50提醒他，讓他做好準(zhǔn)備，比如作業(yè)收尾工作、穿衣等準(zhǔn)備工作，這樣才能保證4點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出門。如果不提前提醒孩子，孩子沒有心理預(yù)期，做準(zhǔn)備還要花時(shí)間，你又忍不住催，反而越催越慢。

3、讓孩子承擔(dān)自己的責(zé)任。從小很多孩子都是在長輩的疼愛下成長的，長輩總是主動(dòng)地為孩子承擔(dān)了很多事情。習(xí)以為常，孩子沒有責(zé)任感，認(rèn)為很多事都是大人應(yīng)該做的，催促自然就是沒有用的。

長此以往，惡性循環(huán)，孩子的做事能力只會越來越弱，孩子也會變得更加拖沓和懶惰，十分地依賴父母。久而久之，孩子長大后缺少責(zé)任感。所以讓孩子樹立一個(gè)“自己的事情自己做”的觀念，不要事事代勞，讓孩子自己重視起來，培養(yǎng)責(zé)任感。

拖拉磨蹭對孩子的危害

長期的磨蹭拖拉對孩子未來的發(fā)展極為不利，面對老師的批評、家長的責(zé)難，自尊心受到嚴(yán)重的傷害，會變得更加磨蹭、做事無條理、沒有計(jì)劃性、脾氣暴躁，從而學(xué)習(xí)成績每況愈下。

所以，孩子的拖拉磨蹭一定要及時(shí)解決?，F(xiàn)在不解決，以后等到泛濫成災(zāi)、不可收拾時(shí)，那就晚了。