大部分孩子到了青春期后，會(huì)從原本乖巧溫順，變得十分叛逆，不服從父母的管教，和老師對(duì)著干等等。作為家長(zhǎng)要想正確引導(dǎo)這一時(shí)期的孩子，必須要了解下青春期的孩子為什么叛逆？

青春期的孩子為什么叛逆

1、獨(dú)立和依賴的矛盾：一方面，渴望獨(dú)立，覺(jué)得自己具有不依賴父母、家庭獨(dú)立的條件和可能；另一方面，又離不開(kāi)父母的供養(yǎng)，離不開(kāi)父母提供的衣食住行，這樣的現(xiàn)實(shí)，讓他們很無(wú)力。

2、理想和現(xiàn)實(shí)的矛盾。一方面，青春期孩子對(duì)未來(lái)，對(duì)人生有了自己的思考和打算，渴望擁有自己想要的生活；另一方面，學(xué)習(xí)的壓力、競(jìng)爭(zhēng)的激烈、父母的期待，讓青春期孩子覺(jué)得壓力巨大，困難重重，壓力巨大，理想很美好，現(xiàn)實(shí)很骨感，青春期孩子傷不起。

3、自負(fù)和自卑的矛盾。一方面，青春期孩子初生牛犢不怕虎，天不怕地不怕，覺(jué)得自己無(wú)所不能，極度自信，很自負(fù)；另一方面，飛速變化的身體和心理，讓青春期孩子很惶恐，不能接受，又不得不接受，不知怎么辦，常常自卑。

青春期的孩子叛逆表現(xiàn)

1、青春期叛逆的孩子不喜歡被人從頭管到腳。對(duì)于家人和老師的教導(dǎo)，他們根本就聽(tīng)不進(jìn)去，有時(shí)候忍不住了，他們還會(huì)和別人頂嘴，別人說(shuō)他們一句，他們就回別人十句，他們總是會(huì)有一大堆的理由來(lái)掩飾自己犯下的錯(cuò)。

2、青春期叛逆的孩子常常以自我為中心。他們堅(jiān)持我行我素的態(tài)度，或者我的地盤我做主，一副小老大的樣子。無(wú)論什么事他們都喜歡自己做主，因?yàn)樗麄冇X(jué)得自己已經(jīng)是大人了。他們有時(shí)候也會(huì)目中無(wú)人。

3、青春期叛逆的孩子遇到困難以后不會(huì)輕易向別人求助。他們覺(jué)得向別人求助會(huì)顯得自己很沒(méi)用，他們喜歡用自己的方式去解決困難，他們認(rèn)為自己有能力把事情辦好。

然而，生活中意想不到的事情有很多，他們總歸會(huì)有過(guò)不去的坎兒，但是在他們看來(lái)，也許只有到了無(wú)路可走的地步，他們才會(huì)向別人求助，因?yàn)樗麄兊膽B(tài)度是不到最后不罷休。

青春期的孩子叛逆如何教育

1、尊重孩子的感受和需求。在叛逆期，孩子通常渴望獨(dú)立和自由，他們想要自己做主，選擇自己的路。家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的感受和需求，讓他們有一定的自主權(quán)，這樣可以增強(qiáng)他們的自信心和自尊心，幫助他們建立正確的價(jià)值觀和生活態(tài)度。

家長(zhǎng)可以在一些方面給孩子一定的自主權(quán)，例如讓他們自己選擇學(xué)習(xí)的科目和興趣愛(ài)好、自己處理一些日常生活問(wèn)題等等。但是，家長(zhǎng)也要適當(dāng)掌握孩子的行為，避免他們過(guò)度放縱和違反家庭規(guī)矩。

2、不要輕易批評(píng)和指責(zé)。家長(zhǎng)在與孩子交流時(shí)，不要輕易批評(píng)和指責(zé)孩子的行為，而是要采取理性的方式與他們進(jìn)行溝通和交流。

3、幫助孩子樹(shù)立正確的自我認(rèn)知。家長(zhǎng)需要幫助孩子正確地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并且知道自己的劣勢(shì)并不代表自己一無(wú)是處。通過(guò)這樣的方式，孩子能夠建立正確的自我認(rèn)知，增強(qiáng)自信心和自尊心。