在日常生活當(dāng)中，經(jīng)?？梢月牭綄殝寕兊挠懻摚貏e是生女兒的媽媽們，最怕閨女被傷害，所以很多媽媽在孩子還小的時(shí)候就會(huì)教導(dǎo)孩子如何保護(hù)自己，除了類似的安全問(wèn)題，身為媽媽應(yīng)該如何進(jìn)一步的引導(dǎo)和教育孩子呢？

母親應(yīng)該怎么教育女兒

1、教她變成一個(gè)有自信的人，女孩的自信心很重要，內(nèi)心的自信會(huì)讓她變得更加充實(shí)，這種自信離不開家長(zhǎng)的贊美和肯定。試想一下，夏天到了，媽媽為女兒買一條好看的連衣裙，女兒穿在身上，聽到了媽媽真誠(chéng)的贊美，想必會(huì)很開心，而且也會(huì)很有自信。

要知道，女孩的自信心是在爸媽的肯定中慢慢建立起來(lái)的，女兒變得越來(lái)越自信，以后不管在哪里都會(huì)有底氣。

2、母親一定培養(yǎng)女兒從小練就一身能養(yǎng)活自己的本事，越專業(yè)越好，女人該會(huì)的事最好都學(xué)，洗衣、做飯、開車…不要讓女兒當(dāng)媽寶女，什么都不會(huì)，十指不沾水。

只有自己價(jià)值高了，將來(lái)你才有資本去挑選男人，而不是讓男挑選你，也只有這樣，女兒才可以不依賴任何男人，一旦婚變，也不至于走投無(wú)路，不敢離婚。

3、培養(yǎng)女孩子的文明禮儀，讓她做一個(gè)優(yōu)雅的女孩。舉止優(yōu)雅不僅賦予了女孩柔性、大氣、得體之美，更為女孩成長(zhǎng)為淑女奠定了基礎(chǔ)。女孩的外在形象很重要，外在形象不僅指長(zhǎng)得漂亮，還要語(yǔ)言文明，舉止得體，服裝恰當(dāng)。

4、培養(yǎng)女孩多讀書的習(xí)慣，腹有詩(shī)書氣自華，最美不過(guò)書香氣。持之以恒的閱讀，可以激發(fā)思想，培養(yǎng)個(gè)性，塑造氣質(zhì)，相由心生，顏值由內(nèi)而外散發(fā)，做一個(gè)有思想、有個(gè)性、有氣質(zhì)的女孩子。

錯(cuò)誤的教育方式對(duì)女孩的影響

1、給她買性別色彩鮮明的玩具，因?yàn)槭桥ⅲ酝婢叩男詣e色彩尤為凸顯。在她人生的頭三年只給她買粉紅色的玩具，這樣你的女兒可能會(huì)決定粉紅色是她最喜歡的顏色，因?yàn)椤澳鞘桥?yīng)該喜歡的”。

研究表明，這并不是天生的基因傾向，而是父母及社會(huì)因素所造成的。在2009年的一份研究中發(fā)現(xiàn)，31%的“女孩”玩具都強(qiáng)調(diào)儀容外表，其中包括塑料化妝品和洋娃娃的裙子，而針對(duì)男孩的玩具則更多鼓勵(lì)創(chuàng)造性、探索性、競(jìng)爭(zhēng)性以及解決問(wèn)題的能力，而這些都是優(yōu)秀員工和領(lǐng)導(dǎo)者所需要具備的。

2、教導(dǎo)她有禮貌且要保持安靜，我們從小在“女生要安靜”“女生要有禮貌”的聲音里長(zhǎng)大，也就自然而然把這種觀念傳遞給我們的孩子，教導(dǎo)女孩們要淑女乖巧，要文靜友善。事實(shí)上，大多數(shù)女孩都被教導(dǎo)成了后者，性格漸趨“內(nèi)向”，不敢展示自己，更不敢為自己發(fā)聲。

從不敢在課堂上舉手發(fā)言，到不敢說(shuō)出受到的委屈，她們習(xí)慣了隱忍，習(xí)慣了獨(dú)自舔舐傷口，這一切都來(lái)源于從小接收到的信息：你要學(xué)會(huì)乖巧，避免與人發(fā)生沖突。

3、對(duì)她的夸贊只有漂亮，蔡康永曾說(shuō)：“我們喜歡被夸獎(jiǎng)聰明，勝過(guò)被夸獎(jiǎng)勤勞；我們喜歡被夸獎(jiǎng)漂亮，勝過(guò)被夸獎(jiǎng)?wù)R。我們顯然認(rèn)定天生就有的，比努力才有的，更令人高興?！眱x表是很重要，但更重要的是女孩的內(nèi)在。

和小女孩打交道，如果只是膚淺地夸她的外貌，那漂亮也等同于貶義詞?？渚唧w不夸全部、夸努力不夸聰明、夸事實(shí)不夸人格，這才是夸獎(jiǎng)女孩的正確方式。

錯(cuò)誤的教育方式有哪些

不熱愛大自然，比如，去公園游玩的時(shí)候你帶著孩子隨意采摘花朵，踐踏小草。離開的時(shí)候，孩子要帶走垃圾，你說(shuō)不用管，有清潔工會(huì)清理。

為了讓孩子開心，違反規(guī)定向籠中的猴子投喂食物。喝完飲料，你隨手扔瓶子，抽完煙，隨地扔煙頭等等都是不熱愛大自然的表現(xiàn)。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的言行舉止都會(huì)影響孩子，家長(zhǎng)想要把孩子教育好，首先要做好自己。

情感忽視，很多家長(zhǎng)總是忙于工作，忽視了孩子的情感需求。父母是孩子最親近的人，時(shí)間久了，孩子缺乏與父母的溝通、交流、互動(dòng)，孩子就有一種被放逐的感覺(jué)。久而久之，孩子就會(huì)缺乏與別人建立親密關(guān)系的能力，喪失被人關(guān)愛的感覺(jué)。