孩子出現(xiàn)在校不合群的情況，讓許多的父母倍感焦慮，有的孩子會(huì)因?yàn)椴缓先焊械阶员埃麄兛释麚碛信笥?，卻沒有勇氣加入別人的圈子，如果孩子是這樣的情況，就需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)和幫助。

小孩子在學(xué)校不太合群怎么辦

1、尊重天性，正向引導(dǎo)。首先看看給孩子行為定義為不合群是否合理，這就要考慮到孩子的先天特性。很多家長(zhǎng)看到孩子內(nèi)向、孤僻，不喜歡群體性活動(dòng)，或是在和同齡人的交往中顯得特別被動(dòng)、畏縮，就感到十分擔(dān)心，害怕孩子不合群，影響身心健康發(fā)展。

其實(shí)，有的孩子天生性格比較內(nèi)向，喜歡安靜、獨(dú)處的環(huán)境，做自己喜歡的事情，有自己的天地，和別人一起玩反而會(huì)不自在，相對(duì)被動(dòng)。對(duì)于這類孩子，父母不要刻意壓制和改變他的自然屬性。

2、克服依賴，培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力。有些孩子不合群是因?yàn)閷?duì)家長(zhǎng)過于依賴，缺少基本的獨(dú)立自主能力，這主要還是歸結(jié)于父母在日常生活中的包辦替代過度，導(dǎo)致孩子喪失了鍛煉自己、肯定自己的機(jī)會(huì)。

在這個(gè)過程中，他的動(dòng)手能力和責(zé)任感都會(huì)得到增強(qiáng)，他也會(huì)為自己獨(dú)立完成這一件件事而感到欣喜，逐漸建立起自信心，而這些能力和自信心，對(duì)于孩子日后融入到群體中十分有幫助。

3、改變壞習(xí)慣。當(dāng)父母知道你的孩子在學(xué)校不合群的時(shí)候，你也應(yīng)該要去主動(dòng)觀察她有沒有其他什么壞習(xí)慣。如果她平時(shí)比較喜歡以個(gè)人為中心，這樣就有可能在學(xué)校的時(shí)候受到其他孩子的不喜歡以及冷落。

孩子不合群并沒有家長(zhǎng)想象的那么可怕，面對(duì)發(fā)生的情況，家長(zhǎng)應(yīng)該做的是分析問題存在的原因，找到源頭，多和孩子溝通，給予孩足夠的愛與自由，營(yíng)造良好的家庭氛圍，善于發(fā)揮孩子的優(yōu)勢(shì)，多鼓勵(lì)和陪伴。

孩子在學(xué)校不合群產(chǎn)生的原因

1、家長(zhǎng)的過度呵護(hù)，讓孩子沒有獨(dú)立的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)今社會(huì)獨(dú)生子女較多，物質(zhì)生活條件也較富裕，所以很多家長(zhǎng)都把孩子捧在手心，當(dāng)寶一樣保護(hù)著，臟的，亂的，差的不給玩，幫孩子設(shè)計(jì)好一切事情，孩子常常衣來伸手，飯來張口，所以就培養(yǎng)成了他人眼中脾氣古怪的孩子，獨(dú)立性和自理能力非常地差。

2、孩子過早地獨(dú)自承擔(dān)家庭的重任。一些留守家庭的孩子，父母常常在外打工，從小就缺少父母的愛護(hù)，過早就要承提家庭的重任，內(nèi)心會(huì)有自卑和孤獨(dú)感，所以很多孩子就常常想，只有通過好好學(xué)習(xí)才能讓父母開心快樂，更多時(shí)候就是獨(dú)自默默地看書，一味地學(xué)習(xí)，久而久之也遠(yuǎn)離了同伴。

3、家庭氣氛緊張。一個(gè)孩子如果父母經(jīng)常打罵孩子，家里經(jīng)常雞飛狗跳的，小孩一不聽話就棍棒伺候，家里火藥味很重，讓孩子常常做事唯唯諾諾，小心翼翼，生怕做錯(cuò)事說錯(cuò)話而得罪父母，不敢大聲說話，在人群中說話也是非常小聲，沒有安全感。

父母如何避免孩子出現(xiàn)不合群

1、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。可以根據(jù)孩子的年齡大小，有意識(shí)地要他們進(jìn)行小件物品的購(gòu)買活動(dòng)。年齡較小的，八九歲的，可以叫他們買油鹽醬醋；

年紀(jì)稍大的，十四五歲，可以叫他們買魚、肉、米、煤等，也可要他們買自己穿用的鞋、襪、手套之類。家中有什么舊報(bào)紙、舊衣服、空酒瓶等，可以叫他們?nèi)ナ召?gòu)站賣。

2、有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的合作能力。父母可以交給孩子一些單獨(dú)一個(gè)人難以完成的任務(wù)，鼓勵(lì)孩子與別人合作完成，或向父母求援完成，增加他與別人交往的機(jī)會(huì)。教孩子懂得一個(gè)人的力量很小，有些事情辦不到，而大家一起做事情就好辦了。