孩子被孤立，這在孩子上學(xué)期間并不罕見(jiàn)，有的比較內(nèi)向靦腆的孩子，很容易在學(xué)校遭受到孤立。當(dāng)家長(zhǎng)了解到情況時(shí)，要及時(shí)采取措施，幫助孩子走出這種現(xiàn)狀。

高中孩子在學(xué)校被孤立了應(yīng)該如何疏導(dǎo)

1、切忌沖動(dòng)行事，更不能替孩子包攬一切。家長(zhǎng)要做的第一件事，是調(diào)查和了解孩子為什么“被孤立”，只有搞清楚原因，才能對(duì)癥下藥地提出最恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方案，否則很可能會(huì)適得其反，起到不好的反作用。

有的爸媽一聽(tīng)孩子的抱怨，立時(shí)三刻就被憤怒和擔(dān)憂沖昏了頭腦，急著找老師“興師問(wèn)罪”，甚至對(duì)排斥自己孩子的小朋友進(jìn)行威脅，這種沖動(dòng)的行為是最不可取的下策，家長(zhǎng)千萬(wàn)要避免。

2、判斷事件的性質(zhì)。爸媽第一步應(yīng)該做什么呢？那就是先判斷，孩子所謂的“被孤立”，究竟是在人際交往上出現(xiàn)了短暫的障礙，還是遭遇了“校園霸凌”。如果只是前者，那么爸媽只需提出建議即可。

3、教會(huì)孩子換位思考。我們可以先讓孩子想想，為什么小朋友們會(huì)不愿意跟他玩呢？如果孩子一時(shí)想不出原因，我們不妨提供幾個(gè)可能性的選項(xiàng)，讓孩子試圖“對(duì)號(hào)入座”，看看具體符合哪一種情況。

比如，是不是小朋友們之前已經(jīng)建立了很牢固的友誼，寶寶作為一個(gè)初來(lái)乍到的轉(zhuǎn)學(xué)生，因?yàn)楹痛蠹医佑|的時(shí)間太少，彼此的了解不夠深入，所以一時(shí)半會(huì)沒(méi)辦法融入他們的圈子呢？

4、告訴孩子，交不到朋友并不是他的錯(cuò)。孩子的內(nèi)心其實(shí)是非常脆弱的，很容易會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而胡思亂想，就比如有些孩子在學(xué)校沒(méi)有交到朋友，就開(kāi)始覺(jué)得自己存在問(wèn)題，從而一味的否定自己，久而久之孩子就會(huì)變得自卑和孤僻，不敢再邁出與他人交流的那一步。

孩子被孤立的原因

1、喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往。有不少孩子是獨(dú)來(lái)獨(dú)往的獨(dú)行俠，一些孩子不喜歡和人打交道，或者不會(huì)和其他小朋友打交道。這種不合群的性格容易比較難交到朋友，家長(zhǎng)要多多帶孩子認(rèn)識(shí)一些小朋友，多讓孩子出去交流。

2、輸不起。孩子玩游戲都希望自己能贏，玩游戲的都是都會(huì)很較真。如果自己輸了，就會(huì)很生氣；非得自己贏才高興。這種輸不起的性格很多都是父母?jìng)兡鐞?ài)形成的，嬌身冠養(yǎng)的孩子容易形成這種輸不起的性格，比較難承受失敗挫折。

3、攀比虛榮心理嚴(yán)重。很多孩子買(mǎi)了新書(shū)包、新衣服、玩具就喜歡炫耀，而且還不讓別的小朋友碰。這也會(huì)受到孤立，而且對(duì)孩子的價(jià)值觀也非常不好容易讓孩子被物質(zhì)、金錢(qián)所影響。

怎么引導(dǎo)高中孩子處理人際關(guān)系

1、學(xué)會(huì)理解他人。除了正確認(rèn)識(shí)自己之外，我們還需要培養(yǎng)認(rèn)識(shí)和理解他人的能力。在交往過(guò)程中，要仔細(xì)觀察，用心體會(huì)，才能體察他人在交往過(guò)程中的想法和需要，這樣才有助于形成良好的人際關(guān)系。

2、正確認(rèn)識(shí)自我。要學(xué)會(huì)從多方面、多途經(jīng)認(rèn)識(shí)和了解自己。其次，要通過(guò)周?chē)澜鐚?duì)自己的反饋來(lái)修正對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。再次，要正確評(píng)價(jià)自己，既不高估自己，也不低估自己。在發(fā)現(xiàn)自己、悅納自己的基礎(chǔ)上進(jìn)行的人際交往才能更加平等。

3、學(xué)習(xí)人際交往的技巧。人際交往的技巧就要在交往中不斷學(xué)習(xí)，改善。首先，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，傾聽(tīng)是有效溝通的開(kāi)始；其次，要學(xué)會(huì)換位思考，尤其是在面臨沖突的時(shí)候。如在和父母相處中發(fā)生了沖突，要站在父母的角度，理解父母，理解他們的良苦用心、殷切期待；再次，要學(xué)會(huì)感恩，理所應(yīng)當(dāng)?shù)男膽B(tài)對(duì)人際關(guān)系來(lái)說(shuō)是最可怕的。