高三家長最擔(dān)心的就是孩子發(fā)生早戀的情況，臨近高考孩子談戀愛最大的壞處是影響學(xué)習(xí)，耽誤前程。尤其是在高考前談戀愛，如果處理不好，很容易影響高考，甚至導(dǎo)致上不了理想的大學(xué)。

臨近高考發(fā)現(xiàn)孩子談戀愛咋辦

1、淡化概念。作為家長，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生，有早戀的傾向。在這個時候，不要輕易就給雙方，扣上早戀的帽子，而是應(yīng)該從學(xué)業(yè)入手，強(qiáng)調(diào)眼前學(xué)習(xí)的重要性。給予孩子尊重，他們才會信任你，聽從你的勸說，端正心態(tài)去學(xué)習(xí)。

2、與孩子暢想未來。家長在教育孩子的同時，不妨想想自己當(dāng)年，是如何度過學(xué)生時代的，面對學(xué)生早戀的狀況，大家可以從過來人的視角上，與孩子分享大學(xué)生活的狀態(tài)，將來步入生活后，應(yīng)該選擇怎樣的人生伴侶。

3、與孩子保持溝通。高三孩子在學(xué)習(xí)的同時，同學(xué)們很容易出現(xiàn)疲憊的狀態(tài)，當(dāng)大家產(chǎn)生心理壓力的時候，往往需要被理解和安慰，需要顧慮和支持。如果家長，不能給孩子多一些關(guān)心，容易讓孩子在壓力之下，尋求其他方面的釋放方式，比如早戀，就是一種選擇。

家長關(guān)心孩子，不僅要強(qiáng)調(diào)他的學(xué)業(yè)，還要與孩子說說心里話，幫助他們解決心理方面的困惑，做孩子真正的朋友。即便學(xué)生有交友的意愿，我們可以幫助孩子意識到，這種感情僅限于友誼，僅此而已。

高中生的生理特點(diǎn)和情感特點(diǎn)

高中生的年齡大多數(shù)在16-19歲的范圍內(nèi)。這個年齡階段的主要生理特點(diǎn)是：生理發(fā)展正處于青春發(fā)育末期，由青少年到成年的過渡期。

男女生開始注意異性對自己的態(tài)度，往往在異性面前表現(xiàn)自己，以博得異性的好感。此時期的他們正處于鐘情和思春的朦朧狀態(tài)。

他們對異性的關(guān)注具有好奇性，實(shí)驗(yàn)性和盲目性，其交往指向是泛泛的，多數(shù)是因相互的好感自然吸引。這個階段的大多數(shù)學(xué)生還沒有對特定異性的傾慕，但也有少數(shù)男女生開始傾慕特定的異性，出現(xiàn)了戀愛。

另外，他們因?yàn)殚啔v和社會經(jīng)驗(yàn)不足，一般還未形成正確的道德觀和戀愛觀，如果他們之間的正當(dāng)交往受到壓抑，又受到不良影響對異性的神秘感和好奇心增強(qiáng)，很可能導(dǎo)致他們的越軌行為和不正當(dāng)?shù)慕煌P(guān)系。

高三學(xué)生早戀的原因有哪些

1、學(xué)習(xí)壓力增大。高三學(xué)習(xí)的壓力大家都是知道的。學(xué)生們要應(yīng)付很強(qiáng)的學(xué)習(xí)強(qiáng)度，天天復(fù)習(xí)，天天做卷子，不定期模擬考試，同時還要承受父母老師的期望壓力，以及自己給自己的壓力。

在這種情況下，他們其實(shí)有一肚子的話想找人傾訴，但是由于與父母、老師之間有隔閡，他們便尋求要好的同學(xué)作為傾訴對象。

2、叛逆心在作用。青春期的逆反在高中后半段的重壓下也會顯現(xiàn)出來。尤其是高三戀愛，顯然是家長和老師最為反對和想盡一切辦法抵制的。但是往往是“那里有壓迫，那里就有反抗”。

如果父母用不正確的方式進(jìn)行打壓，沒有尊重孩子，沒有給孩子留一些情面，那么學(xué)生們往往也是反抗的比較激烈，甚至激發(fā)起他們渴望獨(dú)立的內(nèi)心和以自我支持和自我控制來擺脫成人控制的意愿。