孩子上小學(xué)一年級(jí)，家長應(yīng)該好好培養(yǎng)孩子，這是孩子正式學(xué)習(xí)的開始，家長應(yīng)該抓住這個(gè)關(guān)鍵期，盡早地引導(dǎo)孩子，規(guī)定孩子做事的行為，對(duì)孩子的言行進(jìn)行約束，不能放任孩子不管，尤其是思維、自律的培養(yǎng)更是重要。

小學(xué)一年級(jí)應(yīng)該培養(yǎng)孩子哪些方面

1、培養(yǎng)孩子的思維能力！一年級(jí)的孩子年齡還比較小，培養(yǎng)思維時(shí)機(jī)正好，相反等到孩子年紀(jì)大了再去練習(xí)思維就會(huì)變得困難，思維的培養(yǎng)可以從找規(guī)律、找不同、拼圖拆分、空間想象力等方面著手。

2、大量的閱讀。很多家長總覺得孩子小不需要閱讀，其實(shí)通過多多閱讀是可以培養(yǎng)提升孩子的理解能力的，同時(shí)豐富孩子的知識(shí)積累，為孩子以后的閱讀寫作打好基礎(chǔ)的同時(shí)，也讓閱讀習(xí)慣得以養(yǎng)成！

3、培養(yǎng)孩子遵守“紀(jì)律”。紀(jì)律包括按時(shí)地寫作業(yè)和專注的寫作業(yè)。首先要讓孩子按時(shí)寫作業(yè)，比如規(guī)定孩子回家二十分鐘后開始，或者讓孩子回家后吃點(diǎn)零食，補(bǔ)充體力后寫作業(yè)。

這樣會(huì)使孩子養(yǎng)成時(shí)間觀念。其次要專注，要讓孩子全神貫注的寫作業(yè)，不能三心二意，尤其不允許邊玩邊吃邊寫作業(yè)。

4、專注做事的習(xí)慣。這個(gè)專注做事一定要從孩子一年級(jí)上學(xué)開始就要培養(yǎng)。專注力是讓孩子取得成功最重要的能力，在孩子開始上小學(xué)之后，每天放學(xué)后寫作業(yè)時(shí)就要培養(yǎng)孩子的專注力，也就是在一個(gè)固定的時(shí)間里很專注地做作業(yè)，實(shí)現(xiàn)高效率。

5、獨(dú)立能力?，F(xiàn)在很多家長都把孩子看得很重，都是以孩子為中心，對(duì)于孩子過于溺愛，認(rèn)為孩子就該好好學(xué)習(xí)，其他事情就不用他們做了，然而，這樣真的對(duì)孩子好嗎？有句話說得好：“越是舍不得用孩子，孩子就越不中用。”

替孩子事事包辦，久而久之孩子會(huì)養(yǎng)成依賴家長的習(xí)慣，沒有獨(dú)立自主生活的能力，其實(shí)，想要孩子變得更加優(yōu)秀，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力是重中之重。

家長怎么做，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子

1、培養(yǎng)孩子的思考能力。所謂會(huì)思考，就是自己能夠通過思考明白為什么要做和怎么做一件事，能夠把已有的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行靈活運(yùn)用。

培養(yǎng)孩子的思考能力，可以采用“提問-對(duì)話”的方式進(jìn)行。父母可以先選定一個(gè)有不同觀點(diǎn)的話題，然后問孩子的看法。孩子說完之后，父母可以試著說出和孩子看法相反的觀點(diǎn)，然后向孩子解釋自己的觀點(diǎn)有什么依據(jù)，以及這個(gè)觀點(diǎn)存在的問題等。

之后，父母還可以嘗試和孩子交換觀點(diǎn)，進(jìn)行再一次討論。這樣的提問、討論，可以激發(fā)孩子進(jìn)行思考，聯(lián)想和運(yùn)用看過、學(xué)過的知識(shí)。

2、培養(yǎng)孩子的抗挫能力。人生不可能總是一帆風(fēng)順，我們每個(gè)人都需要具備正確看待和面對(duì)挫折、失敗的勇氣。這種抗挫的勇氣和能力對(duì)于孩子未來的發(fā)展至關(guān)重要，需要從小培養(yǎng)，它是孩子的成長必修課之一。

培養(yǎng)孩子的抗挫力，父母需要在孩子經(jīng)歷糟糕的事情時(shí)，學(xué)會(huì)正確看待和引導(dǎo)。在經(jīng)歷糟糕事情的時(shí)候，父母要學(xué)會(huì)站在一邊，讓孩子自己做出選擇，并且承擔(dān)后果，不要因?yàn)楹ε潞⒆訒?huì)犯錯(cuò)誤，而急于幫孩子掃清障礙。

事后，父母可以和孩子一起復(fù)盤，這時(shí)再給孩子一些具體的建議和指導(dǎo)。復(fù)盤的時(shí)候，父母還可以把自己的人生遭遇和經(jīng)歷過的挫折告訴孩子，讓孩子知道人生不會(huì)一帆風(fēng)順，但困難是可以克服的。

怎么培養(yǎng)小學(xué)孩子自律的能力

1、家長和老師要有意地引導(dǎo)孩子有效地管理時(shí)間，制定每日的計(jì)劃，提高孩子利用時(shí)間的效率。

2、培養(yǎng)小學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，給孩子定一個(gè)規(guī)則，告訴孩子什么能做什么不能做。孩子違反了規(guī)則，要及時(shí)說教，讓孩子學(xué)會(huì)控制自己的行為。